一、健康教育按评估病人情况及家属实际需求进行，由医务人员、患者/家属共同完成。
二、根据患者及家属的文化程度、住院日长短、对所患疾病要求达到的目标、生理及心理情况、经济状态等评估出患方的健康教育需求。
三、 健康教育的方式：发放健康教育宣传资料、个别指导、工休会集体讲解、病房内放置健康教育手册供病人及家属查阅、制作健康教育看板等。
四、 健康教育内容
（一）门诊患者宣教
1、门诊诊疗环境、就诊流程。
2、传授相关疾病与健康知识。
3、合理用药指导
（二）住院患者健康教育
1、入院教育：
（1）患者的权利和义务。
（2）患者分管医师和责任护士。
（3）病区的生活环境：病床、床头呼叫器及其他常用设施的使用。
（4）医院规章制度，住院期间不得擅自离院，遵医嘱服药等。
（5）掌握标本留取、常规检查注意事项及用药常识。
2、住院期间教育：
（1）所患疾病的一般常识、疾病转归、治疗方案及预后。
（2）特殊检查治疗前后、一般诊疗活动的目的、注意事项及检查时配合要点。
（3）有效地使用医疗设备及药物，包括潜在药物副反应。
（4）药物、食物潜在的相互作用的预防。
（5）心理卫生教育。
（6）住院费用的解释工作。
3、术前教育：
（1）手术的流程及术前、术后需患者配合的注意事项。
（2）术前准备的内容及意义。
（3）术前签字的意义。
（4）术前心理调节。
4、术后教育：
（1）给患者及家属讲解术后的注意事项：情绪的调节、卧位要求、引流管的保护、减轻疼痛和不适的方法、进食的时间和饮食种类、活动时间及注意事项、用药的相关知识等。
（2）指导早期康复、功能锻炼。
5、出院教育：
（1）出院后继续用药方法。
（2）饮食、活动、休息的要求及注意事项。
（3）心理调节的方法和重要性。
（4）复诊时间安排及重要性。
五、病人健康教育记录：
（一）护士在入院、出院、健康教育登记中记录。
（二）医师在病历中记录。
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