新学期，教务处以立德树人为根本，以推进山东省高水平中等职业学校项目建设任务为抓手，以教学常规管理、高考升学、教学改革创新、专业建设为重点，提质培优、增值赋能，内涵发展，不断提高教学质量。
一、重点工作及目标
1.教学常规管理：开足开齐课程，教学常规管理规范化。争创莱州市教学管理先进单位。
2.高考升学：健全高考激励机制，完善高辅导策略，各类高考录取120人以上。
3.教学创新与研究：推进“三教”改革，推进“学分制”建设、“一书一课一空间”建设。完善2门思政课程资源、2门在线思政课程建设，建设校级“思政”示范课12节、优质课6节，共建“五位一体”大思政育人体系；建设优质教材1项，申报国规、省规教材2门，校企合作开发建设核心课程新型教材3门，申报省级精品在线课程2门；推选校级理实一体化教改示范课10节，评选校级优质课20节、理实一体化教改示范课10节，莱州市教师教学大比武获一等奖6项以上，推选烟台市级优质课6人次，教学能力大赛获市一等奖3项，力争获省二等奖以上2项。申报立项省市级课题或项目5个以上。
4.技能大赛：全校各赛项力争烟台市中职技能大赛一等奖，各赛项力争烟台一等奖，美术系美术造型赛项、智能制造系分布式光伏赛项力争省赛一等奖，建筑工程系建筑测量赛项等其它参赛项目力争省赛二等奖。“1+X”职业技能等级证书鉴定考试获证率力争达95%。
5.专业建设：建立科学完善的课程体系，推进虚拟仿真实训基地建设，提升师资队伍建设水平，提高本科升学率和技能大赛成绩。完善智能装备制造专业群人才培养方案，推进“岗课赛证”融通，探索实施学分制。推进高等教育五年制专业建设。申报省级教学团队1个。
6. 招生工作：实施常态化招生。全校完成1630人（含技校250名）招生任务。
7.教学服务工作：教学服务优质，争创先进处室。
二、工作措施
（一）规范教学常规，打造教学管理精细化品牌
完善教学管理制度，加强教学管理，强化教学督导，规范教师教学和学生学习行为。
1.完善教学管理制度。
完善《教师课堂教学基本规范》、《学生课堂学习基本规范》、《专业部教学工作考评办法》等教学规范，抓好制度落实，提高课堂教学质量，保证教学实训实习安全。
2.教学管理序列化。
严格计划管理。严格教学计划、教研教改计划、授课计划、技能训练计划的制定和审批，抓好技能训练序列化达标方案的制定与落实。
加强过程管理。注重任务的过程性管理，把工作做在平时，把可能的差错排除在每个环节。
注重结果管理。理顺结果认定的程序，规范涉及教学业务事项的成绩、业绩、结果等评定；做好结果的保存建档和正确使用，保证数据的完整性、可储存性、系统性、安全性。
3.强化教学督导。
一是加强教学秩序督导，坚持值班主任每天巡教，落实《教学秩序检查实施办法》，完善《学校巡教日志》、《班级课堂日志》，落实推门听评课制度；关注教师预备铃后侯课、课堂教学管控、晚自习辅导、实训课安全等关键节点，落实教学秩序日常督查（抽查）。
二是加强教学常规督导，坚持双周教学工作调度和《教学工作简报》月总结通报制度；加强教情、学情反馈，组织“教学管考”四情调查、专业部教师教学常规大检查，及时反馈通报教师备讲批改情况。每学期组织1次学籍普查。
三是完善教学质量评价。推进结果评价、过程评价、增值评价、综合评价，利用信息技术科学有效评价；建立教师教学诚信积分制度，用好教师常规教学、常规教研、教学创新等教学成绩，使其与教师教学大比武、教学能力比赛、各级优质课评选，以及“名师”、“教学能手”、“学科带头人”、“骨干教师”、“优秀教科研个人”推荐等挂钩。
（二）加强高考研究，突出高考带动战略化品牌
完善春季高考、天师单招高考、艺术类高考工作实施方案，研究高考政策和考纲，开展学情分析，做好教师配备、班级优化，抓好学科教研、教学检测、考情分析、校际交流。强化初高中学段知识体系衔接，落实培优促特、抓差补弱，强化学风建设、班级管理，开好班教导会、家长会、经验交流会。天师预科部积极参加天师单招高考联盟活动，美术系深入研究艺术设计职教高考，艺术系探索航空“3+4”贯通培养，提高本科升学数量质量。完善高考升学激励机制，做好高考升学总结表扬。
（三）坚持教学创新研究，打造教研教改特色化品牌
以常规教研为基础，稳步推进教学改革创新，突出抓好高考研究、技能大赛研究，做好信息化教学研究，着力推行理实一体化教学、自主合作、项目教学研究，完善教学评价体系。
1.加强常规教学。
（1）开足、开齐公共基础课。推进公共基础课与专业课融通，强化公共基础课程教学内容与社会生活、职业生活的联系，突出实践育人。组织参加全市公共基础课统考。
（2）常规教学不放松。落实教师教学“备、教、批、辅”四环节，做好“教、学、管、考”四情调查。举办公开课、观摩课、教学经验典型交流会,组织教师参加业务提升培训，鼓励教师参加各级各类比赛。加强实训教学和高考辅导研究。
（3）完善教学评价体系，健全多元评价体系。基于教学诊改理念，细化常规教学标准，优化教师教学工作考核评价办法。完善学生学习成果多元化认定办法，实施“四评一信”教学评价。实施教学管理信息化，探索学分银行建设。
2.稳步推进教学改革。
（1）推进思政课程与课程思政教学研究。深入推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”教学研究，总结“三进”工作经验。深化思政课程案例教学研究，加强课程思政实践教学研究，推进“德融专业”“德课融通”，培育市级以上德融专业案例不少于2个。组织教师参加省市思政课程与课程思政专题培训，参加省市思政课程与课程思政教学设计，举办校级思政课程与课程思政示范课、优质课比赛，推出思政示范课12节、优质课6节。完善2门思政课程资源、2门思政在线课程。
（2）深化人才培养模式改革。进行人才需求调研、岗位工作任务分析，修订完善各专业人才培养方案。校企协同推进“一一一四”中国特色学徒制人才培养模式落地。
（3）深化教学模式改革。公共基础课和专业理论课继续深化“自主合作学习”课堂教学模式改革，专业技能课继续深化项目教学改革。编纂自主合作、项目教学优秀案例，培育学校教法改革案例5个，争创省级典型案例1个，立项省市级课题5个以上。
（4）推进教法改革。围绕企业岗位需求、专业教学实际，调整课程结构、优化教学内容、细化教学环节，结合情境教学、案例教学、模拟仿真教学、岗位实训等教学方法，改革基于任务引领的专业课“理实一体化”项目教学。突出以学生为中心的教学观，打造“三乐”课堂。推进智能制造专业群理实一体化教学改革，推选教法改革典型案例。
新版公共基础课每门课完成20个导学案编写；推选校级优秀教学设计20个、教学案例12个，评选校级优质课20节，校级理实一体化教改示范课10节；莱州市教师教学大比武获一等奖6项以上，获烟台市级优质课6人次以上，教学能力大赛获市一等奖3项，力争获省二等奖以上2项。
3.做好教科研等工作。围绕“三教”改革开展校级小课题研究，加大青年骨干教师教科研能力提升培训，重点加强思政研究、技能教学研究、高考辅导研究、信息化教学研究。做好省级教学改革项目及和烟台市级课题的申报、研究工作。立项省级以上课题或项目2个，市级课题3个以上。
4.深化教材改革。着力开发具有职业教育特色的专业课程、新型教材、在线课程以及多媒体教学课件。推进《建筑施工技术与机械》职业教育优质教材建设，校企合作开发实用新型教材3门，申报国家、省规划教材2门，申报省级精品在线开放课程2门。推进“一书一课一空间”建设。
（四）加强专业技能教学，凝练专业技能教学序列化品牌
规范实训课教学，将职教高考技能考试、技能大赛训练与专业技能序列化训练相结合，探讨多元化实训教学评价，编审《专业核心课程实训任务指导手册》。基于岗位标准和要求，动态调整课程，每个专业编写2门基于典型工作任务的项目式工作页教材。组织“1+X”职业技能等级证书鉴定，考试通过率95%以上。
完善各类技能大赛工作实施方案，研究大赛政策和规程，精选参赛项目，组建参赛队伍，做好教师选拔、设备配备。完善大赛指导训练手册，抓好项目研究、阶段检测、赛情分析、校际交流。完善技能大赛激励机制，做好技能大赛总结表扬。实现以赛促学、以赛促练、以赛促教。
（五）加强专业建设，打造专业特色化品牌
1.强化课程体系建设。深化校企合作、产教融合，发挥专业建设指导委员会、教学指导委员会、教材建设委员会的作用，定期组织行企调研，校企修订专业建设人才培养方案，制定课程体系建设规划、专业建设标准，完善智能装备制造专业群人才培养方案。推进精品在线课程、专业教学资源库建设，开展数字化课程及内容改革，进行课程动态调整研讨，构建“项目化、模块化”专业课程体系。
2.加强教师教学能力建设。实施青年教师“一三五”工程，推进青年教师“导师制”。创新教学研究、教学设计、学习方式、师生关系、评价机制，组织教师参加各种业务培训、观摩研讨、教学能力比赛、优秀教学经验交流。优化教师教学能力比赛团队组建策略和激励机制，力争1个团队获得山东省二等奖及以上成绩。修订教师考核细则，制定各级各类评先选优办法。建立《教师业务手册》，完善教师成长档案；定期举办教师教学大比武、优秀教学经验评选、示范课观摩、“一师一优课、一课一名师”等活动，以浓郁的氛围引领教师专业成长。
3.强化实训基地建设。制定实训基地年度建设方案，对全校所有专业实训基地进行优化调整，新增1个计算机实训室。推进教育部示范性虚拟仿真实训基地培育项目建设，校企合作联合开发虚拟仿真综合管理实训平台1个、虚拟仿真实训软件2套，申报虚拟现实技术应用课题1个。
4.着力提升专业内涵。加强公共基础课教学，强化专业教学，突出技能教学，提高本科升学率和技能大赛成绩，提高教学满意度。推进“岗课赛证”融通，探索实施学分制。推进高等教育五年制专业建设。以项目带动专业发展，做好高水平学校、高水平专业等提质培优项目建设。
（六）统筹协调，注重细节，实现招生工作常态化
做好2024年招生工作安排。收集整理优秀毕业生典型事迹，制作优质招生宣传材料；增大招生宣传途径和实效，实现全时节招生工作常态化。做好五年制高等职业教育招生组织工作。
（七）教学服务优质高效，打造全周期教学服务信任品牌
抓好师德师风建设，增强团队和谐度、教师工作责任心和积极性，切实提高教学服务质量和水平。规范教材教辅征订、保管、发放流程，保证教学需要；强化过程控制，加强档案管理，严格学籍管理、教学评先树优管理，落实学生资助和免学费政策，做好国家奖助学金发放工作；做细做实各类教学数据的统计、上报工作；做好教师资格考、学业水平考、成人高考等各类社会考试组织工作。
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