教务处2023-2024学年度第一学期
工作计划
新学期，教务处以立德树人为根本，以推进山东省高水平中等职业学校项目建设任务为抓手，以教学常规管理、教学改革创新为重点，提质培优、增值赋能，内涵发展，不断提高教学质量。
一、重点工作及目标
1.教学常规管理：强化计划管理、过程管理、结果管理，推进教学诊改，开展“四评一信”教学评价。开足开齐课程，落实“五育并举”。 新版公共基础课每门课完成20个新导学案编写；组织评选优秀教学设计20个、教学案例12个。争创莱州市教学管理先进单位。
2.高考工作：健全高考机制，统筹做好2024年学生春夏高考报名、体检、考试组织工作。
3.教学创新与研究：推进“三教”改革，共建“五位一体”大思政育人体系，推进“学分制”建设、“一书一课一空间”建设。完善4门思政课程资源，建设20节“大思政”课程示范课堂；校企合作开发国规教材1-2门，建设核心课程新型教材1-2门，建设省级精品在线课程1-2门，申报教材建设奖1-2项；推选校级理实一体化教改示范课10节，评选校级优质课30节，莱州市教师教学大比武获一等奖6项以上，推选烟台市级优质课6人次，省教学能力大赛力争获三等奖以上1项。申报立项省市级课题或项目5个以上。
4.技能教学：构建校级技能大赛联动机制，规范实训课教学，《编写校本专业核心课程实训任务指导手册》。实施“1+X”职业技能等级证书鉴定考试，推进“岗课赛证”融通，获证比例力争达10%。
5.专业建设：深化校企合作、产教融合，探索科教融汇。组织1次行企调研，完善智能装备制造、工程技术、现代服务专业群人才培养方案；加强团队建设，提升青年教师业务素质，申报省级教学团队1个；重视公共基础课教学，强化专业教学，突出实训教学，提高本科升学率和技能大赛成绩，技能大赛获省奖2项以上。探索实施学分制。
6. 招生工作：完善招生工作实施方案，加大网络招生宣传，实施常态化招生。
7.教学服务工作：教学服务零失误，争创先进处室。
8.教学诊改工作:加强对专业部6个诊断点，26个诊断要素监督控制，做好专业层面诊改工作，打造高水平专业。
二、工作措施
（一）规范教学常规，打造教学管理精细化品牌
完善教学管理制度，加强课堂教学，规范教师教学和学生学习行为，重视计划、过程、结果管理，推进教学诊改。
1.完善教学管理制度。
完善《教师课堂教学基本规范》、《学生课堂学习基本规范》、《专业部教学工作考评办法》等教学规范，抓好制度落实，提高课堂教学质量，保证教学实训实习安全。
2.严格计划管理。
严格教学计划、教研教改计划、授课计划、技能训练计划的制定和审批。抓好技能训练序列化达标方案的制定与落实。
3.加强过程管理
注重任务的过程性管理，把工作做在平时，把可能的差错排除在每个环节。
4.注重结果管理
理顺结果认定的程序，规范涉及教学业务事项的成绩、业绩、结果等评定；做好结果的保存建档和正确使用，保证数据的完整性、可储存性、系统性、安全性。
5.强化教学督导与评价。
一是加强教学秩序督导，坚持值班主任每天巡教制度，完善《学校巡教日志》和《班级课堂日志》，落实推门听评课制度；关注教师预备铃后侯课、课堂教学管控、晚自习辅导、实训课安全等关键节点，落实教学秩序日常督查（抽查）。
二是加强教学常规督导，坚持双周教学工作调度和《教学工作简报》月总结通报制度；加强教情、学情反馈，组织 “教学管考”四情调查、专业部教师教学常规大检查，及时反馈通报教师备讲批改情况。每学期组织1次学籍普查。
三是完善教学质量评价体系。健全多元评价机制，加大学生综合职业素质评价、过程考核和实践技能考核比重。推进结果评价、过程评价、增值评价、综合评价，充分利用信息技术科学有效评价；建立教师教学诚信积分制度，用好教师备课、上课、批改作业、常规教研、教学创新等教学成绩，使其与教师教学大比武、教学能力比赛、各级优质课评选，以及“名师”、“教学能手”、“学科带头人”、“骨干教师”、“优秀教科研个人”推荐等挂钩。协同推进教学诊改，探讨实行“学分银行”；
（二）加强高考研究，突出高考带动战略化品牌
完善高考激励机制，优化政策导向，调整备考策略，统筹协调，组织月考分析会；研究中职学业水平考试方案，把握高考最新信息，组织学生备考研讨、教师能力提升培训、考纲研究、辅导交流等。妥善做好春、夏季高考及天师单招高考的报名、信息确认、考试组织、成绩统计分析等工作。
（三）坚持教学创新研究，打造教研教改特色化品牌
以常规教研为基础，稳步推进教学改革创新，突出抓好高考研究、技能大赛研究，做好信息化教学研究，大力推行信息化教学，着力推行理实一体化教学、自主合作、项目教学研究，完善教学评价体系，选派教改优秀老师外出学习培训。
1.加强常规教研。
规范备、讲、批、辅、测等教学环节，中心教研组和学科教研组每两周开展一次教研活动。统筹协调高考研究，总结高考辅导成功经验。
加强集体备课，公共基础课由教研室负责，分学科完成导学案的编写；专业技能课、理论课由各专业部负责，按教学计划分项目完成工作页的编写。学期内，高考专业部新版语文、数学、英语、政治、历史、地理各学科，以及职教专业新版的语文、数学、英语、专业理论各学课要完成20个自主合作导学案的编写。
加强公共基础课程与专业课程的融通、衔接与配合，强化公共基础课程教学内容与社会生活、职业生活的联系，突出实践育人。组织参加全市公共基础课统考。
加强实训教学管理研究。规范实训教学标准，理顺实训操作规程，统筹师资、学生、设备、材料各要素，推进理实一体化教学。
促进教学资源共建共享。完善4门思政课程教学资源库；完善职普教语文、数学、英语三科数字化教学资源。按备案专业每个专业建设1门课专业课教学资源库（课程视频、教学ppt、教学设计、习题等）。推进“一书一课一空间” 建设。
2.稳步推进教学改革。
推进公共基础课与专业课融通，探讨德融专业、德课融通，协同构建“五位一体”大思政育人体系，建设20节“大思政”示范课堂。
探索互联网视野下自主合作学习、项目教学模式改革。突出以学生为中心的教学观，打造“三乐”课堂。围绕企业岗位需求、专业教学实际，调整课程结构、优化教学内容、细化教学环节，结合情境教学、案例教学、模拟仿真教学、岗位实训等教学方法，改革基于任务引领的专业课“理实一体化”项目教学。
实施教学管理信息化，助推教学诊改。完善“四评一信”教学评价体系。稳步推进1+X职业技能等级证书。探索学分银行建设。
推选校级优秀教学设计20个、教学案例12个，评选校级优质课、示范课30节（含校级理实一体化教改示范课10节），推选莱州市级教改优质课6人次以上，市级理实一体化教改示范课3人次以上，以优秀典型引领教师教学争先创优。
3.做好教科研等工作。加强教科研工作指导，营造良好的科研氛围，建立专、兼职相结合的科研人才队伍，为学校内涵发展提供强有力支撑；围绕“三教”改革开展校级小课题研究，重点加强思政课程研究、课程思政研究、实训教学研究、高考研究、信息化教学研究，加快校本特色课程开发。做好省级教学改革项目及和烟台市级课题的申报、研究工作。校企合作开发国规教材1-2门，建设核心课程新型教材1-2门，建设省级精品在线课程1-2门，申报教材建设奖1-2项；立项省级以上课题或项目2个，市级课题3个以上。
（四）加强专业技能教学，提高学生技术技能水平，实现大赛辅导与技能教学序列化同步一体发展
规范专业技能教学。加强职业技能训练，将职教高考技能考试与日常训练结合起来，将技能大赛训练与日常专业技能序列化训练结合起来。每个备案专业提交3-5门专业核心课技能达标序列化训练方案，2门基于典型工作任务的项目化工作页教材，编写校本《专业核心课程实训任务指导手册》。
完善学生技能训练序列化达标方案。探讨社会、企业、家长等参与的多元化实训教学评价；课证融通，稳步推行1+X职业技能等级证书鉴定。
完善技能大赛评价办法，建立有效的大赛运行机制，实现以赛促学、以赛促教，科学备战山东省中职技能大赛，力争获省三等奖2项以上。
（五）加强专业建设，打造专业特色化品牌
1.创新专业人才培养机制。发挥专业建设指导委员会、教学指导委员会、教材建设委员会的作用，定期组织行企调研，校企修订专业建设人才培养方案，制定专业建设标准，制定智能装备制造、工程技术、现代服务专业群人才培养方案，打造智能装备制造高水平专业群。
2.重视教师业务提升培训。组织教师参加各种业务培训和观摩研讨、教学竞赛、教学评比等活动；发挥教学名师的示范带动作用，开展新老教师传帮带活动，建立青年教师“导师制”；建立《教师业务手册》，完善教师成长档案；定期举办教师教学大比武、优秀教学经验评选、示范课观摩、“一师一优课、一课一名师”等活动，以浓郁的氛围引领教师专业成长。
3.做好重点项目的实施工作。积极协调，统筹安排，严密组织，做好高水平学校、部省提质培优项目、全国教学诊改、专业精准建设等相关工作。申报职业院校虚拟仿真实训基地建设项目，遴选优质专业申报五年一贯制。
（六）统筹协调，注重细节，实现招生工作常态化
做好2023年招生工作总结、2024年工作安排；收集整理优秀毕业生典型事迹，设计优质招生宣传材料；扩大招生宣传途径和实效，实现招生工作常态化。
做好三二连读录取、考试、转段工作。加强与省教育招生考试院、对口高校的沟通，掌握最新规定和要求，确保工作零失误。
（七）教学服务优质高效，打造教学服务品牌
贯彻落实党的二十大精神，抓好师德师风建设，增强团队和谐度、教师工作责任心和积极性，切实提高教学服务质量和水平。规范教材教辅征订、保管、发放流程，保证教学需要；强化过程控制，加强档案管理，严格学籍管理、教学评先树优管理，落实学生资助和免学费政策，做好国家奖助学金发放工作；做细做实各类教学数据的统计、上报工作；做好教师资格考、学业水平考、成人高考等各类社会考试组织工作。
(八)教学诊改稳健开展，助力高水平学校建设
围绕地方经济和产业结构，明确专业建设目标，细化专业建设标准，优化专业诊改流程，加强专业群的诊断与改进工作，助力学校高水平发展。
附：教学工作月份配档表
教学工作月份配档表
八 月
1.常态化招收2023级新生。
2.筹备组织迎接2023级新生入学工作。
3. 组织申报市级 2023 年度职业教育课题。
九 月
1.组织召开全校教学工作会议，布置学期教学工作。
2.组织教师申报2023年度省职业教育教学改革项目。
3.组织参加市中职专业教师理实一体化教学优质课评选。
4.组织全国教师资格考试。
5. 组织开展行企调研，编制专业（群）人才培养方案。
6. 组织2023级新生学籍信息采集。
十 月
1.组织教师参加烟台市公共基础课优质课比赛。
2.组织参加全市职业院校教学工作会议。
3.组织市级 2021年度职业教育课题结题。
4.组织全国成人高考。
5.组织全校学籍检查，核对三二连2023级读新生信息。
十一 月
1.组织教师学生参加全省职业院校技能大赛。
2.组织全校期中质量检测。
3.组织校级教师教学大比武活动，推荐参加市赛团队。
4.组织2021级学生高考报名。
5.组织教师参加莱州市职业学校青年教师教学能力大赛。
6.组织全校普通话测试。
7.2023级新生学籍注册。
8.组织专业分级认定。
十二 月
1.组织学生春季高考专业技能考试。
2.组织职业技能“1+X”证书考试。
3.填报全国职业院校专业设置与公共信息服务平台。
4.组织三二连读学生信息采集、转段考试。
5.迎接职业学校教学视导评估。
6.组织参加全市职业院校技能大赛总结分析会。
一 月
1.组织学生夏季高考英语听力考试。
2.组织全校期末质量检测。
3.迎新年青年教师基本功比赛。
二 月
1.组织参加全市教师业务能力提升培训。
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