【教学活动】栖霞市庙后中学2022-2023学年度教学活动

一、指导思想

为进一步推进素质教育，落实新课程标准，探索高效课堂教学模式；加强教师的教学基本功，促进教师业务水平与教学能力的提高，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师专业的成长，提升我校教师的专业水平，打造一支高素质的教师队伍，经研究决定，在全校开展课堂教学达标活动。

二、组织领导

成立以校长为组长的活动领导小组及评审委员会。

1、活动领导小组

组长：许立豪

副组长：林少华 林永忠 

组  员：慕雨 乔鹏国 张晓伟 林春江 王忠刚 张力文 于洋 林琴 林凯真 李建娥 林玉忠 孙艺菲 鲁世芹 林美丽 王英

2、评审委员会：教导处相关领导及教研组长

三、参评对象

一至九年级语、数、英、理、化、道法、史、地、生、信息技术及音体美任课教师。

四、实施步骤

1.面向全校教师积极宣传本次活动的意义，充分调动一线教师的参赛积极性，以此推动课堂教学研究，促进教学质量的不断提高。各教研组利用教研活动时间集体研讨学习、讨论、交流，提高认识，达成共识。在学习基础上精备精上一节课，要体现新理念，符合学科特点，改进教学行为，优化课堂资源，提高课上效益，并根据标准做好自我反思和改进，初步创出自己的教学模式，从速锤炼自己的课堂教学。

2.学校组织课堂教学评价小组（大学科组全体成员担任），推门听课实行教师课堂过关。同学科教师必须参加，听课后，及时说评课，参与教师要认真反思：在本次听课中有什么收获？教学观念是否转变？教学行为是否改变？自身仍存在哪些问题？还有什么薄弱环节？教研组教师完整填写《庙后学校课堂评价打分表》《课堂教学展示评价表》后交教导处。

3.开好教研组长会，明确课堂教学达标的具体要求和实施步骤。要求各教研组组织本学科教师认真进行教学反思，深刻反思过去课堂教学中的得与失，积极寻求与新课程、新教材相适应的课堂模式。各备课组要立足科情、师情、学情，立足课堂教学实效，制定出切实可行的达标计划。

4.本着“优中选优，稳步推进，成熟一个，认定一个”的原则，对不达标的教师由教研组长安排水平高能力强的教师进行跟踪帮扶。

五、活动要求

（一）学科组听课

1.各大教研组长在规定时间内先周上报听课安排，由中小学教导处将每周听课信息提前发到QQ群；每次听课过程，各大教研组长负责统计记录听课人员、下发收交《庙后学校课堂教学达标评价标准》，完整填写《庙后学校课堂教学反思自评表》，分别上报中小学教导处。

2.听课教师听课不得迟到或早退，不得做任何与当时教学内容无关的事情。

3.评价小组成员在听课结束后，将《庙后学校推门听课评价表》，交教导处存档，由教导处整理听课情况，上报校长室。

4.授课教师不得以任何理由拒绝听课，也不得因为听课随意调换内容，改变教学进度。

5.评价小组成员听完课后应针对授课教师的课堂教学情况与授课教师进行交流，并检查授课教师的作业批改情况，及时分析教学工作中的亮点及改进意见。

6.同学科教师必须参加，无课教师提倡参加。

7.课堂教学评价内容：主要依据栖霞市优质课评选标准。突出对课堂教学的有效性、学生的学习主体性、小组合作的必要性、课堂检测的实效性等方面进行评议，还可以对教师教学中的教学设计、教学语言、课堂管理、习题配置、结构安排、知识密度乃至板书、教态等若干方面逐一进行评价。

8.评价形式：听课人员及时向授课教师反馈听课评价，要对教学能力强、教学态度好的教师给予表扬；要对教学亮点和教学特色充分肯定；要对课堂教学中值得商榷的问题积极地提出来进行探讨；要对教学中出现的问题诚恳的提出改进办法或建议；要对教学态度不端正的教师给予善意的批评。活动结束，评价小组成员将活动进行总结，电子稿上交。

（二）“学科骨干教师示范课”活动

在学科组全部完成听课后，语数英学科根据听课情况评选出本学科组内不低于50%人员，另加2020年我校青年教师大比武活动一二等奖获得者（小学：宋赛男、张晓燕、韩方圆、林琳、孙艺菲；初中：张力文、刘康、吴艳梅、黄京文、王萍萍）作为骨干教师，除语数英三科外，其余学科老师全员参与，在全校范围上示范课。

通过在校内开展骨干教师示范课活动，促进骨干教师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步提高。

（三）评分办法

校赛评比以课堂教学为重点（原则上占比70%），同时结合今年以来的备课、听课、作业设计与批改、参与集体备课教研等教学常规评价内容为辅（原则上占比30%，不同学科不同学段可以各有侧重）。原则上获奖人数不超过参赛教师总数的30%，并按3：4：3的比例确定校赛一、二、三等奖，

六、听评课时间安排：

（一）校内公开课活动：10月13日-10月22日，道法、语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、科学、劳动、信息技术、音乐、体育与健康、美术等学科教师参与。

（二）校赛（ 联盟赛）

由教导处相关领导牵头学科组长成立评审委员会，对骨干教师示范课进行评审，其他学科参加联盟赛课活动，所有参赛人员的成绩，教导处将对各位参赛老师的成绩进行公示。

1.校赛：10月25日-11月20日；语文、数学、英语、小学语文、小学数学学科，比赛地点为学校录播教室。

2.联盟赛课活动：11月8日-11月20日。

劳动教育举办地待市局另行通知。

（三）市赛

参赛对象：由市领导小组按照学校（ 联盟） 上报的学科参赛数量和成绩确定，市参赛人数不超过烟台市赛分配名额的5倍。

七、结果运用

1.教导处、教研组负责活动成绩统计，不达标课的教师，教导处将协同学科教研组长分析原因提出改进意见，并进行二次达标。对于教师上课无备课；讲课与备课基本脱节；为应付听课上乏课；上课内容大幅度超进度；提前准备一节课留听；未完成教学任务；满堂灌、满堂练现象均采取一票否决制，定为不达标课。对于第一次不达标者，将对其进行第二轮达标。

2.将教师参赛情况以及参赛成绩按等级纳入教师绩效考核或教师评价体系。根据学校赛结果，获得校赛一、二、三等奖的，一等记为0.5分，二等记为0.3分，三等记为0.1分。

3.教师每学期听课少于10节，或者无故不参加学科组内听评课活动，不能被评为优秀等次。

七、听课安排

本次达标活动的目的是以评促训，以赛促练。各教研组要精心组织赛前的教师课堂教学技能训练，相互观摩听课，发挥同伴互助作用，促进共同提高。

附件一：庙后学校初中部课堂教学达标评价标准

附件二：庙后学校初中部课堂教学反思自评表

附件三：庙后学校课堂教学达标活动教师评价总表

附件四：教师教研组听课安排表

附件一：庙后学校初中部课堂教学评价标准

授课教师： 授课班级： 授课时间：  授课科目：

附件二：庙后学校初中部课堂教学反思自评表

授课主题：     姓名： 授课时间：    

附件三：庙后学校课堂教学达标活动教师评价总表

附件四：教师听课安排表