公共交通情况

乘坐38路公交车至庙后中学站点下车西行20米到达。

办学规模

学校现有教学班7个，在校学生170名，在校教职工55人。

办学条件

学校占地67.38亩，校舍面积6651平方米，固定资产总值371.97万元，图书12000册。

办学特色

一、首抓德育工作，发挥保障作用
学校坚持把德育工作放在首位，校长统筹，政教校长亲自抓，具体抓。德育机构健全，建立行之有效的德育工作制度，做到教书育人，管理有人，服务育人，环境育人。抓住节日契机，以多样活动陶冶学生情操。
思想品德课联系生活实际，各科教学均向学生渗透德育内容，寓德育与各科教学之中，结合不同年级学生身心发展情况，利用班队活动、国旗下讲话等对学生进行五爱教育，在抓好日常行为规范上下功夫，学生一日常规遵守好，为学校各项工作的有序开展提供有力保障。
二、细化过程管理，提升教学质量
学校把教学过程管理作为改进提高教学质量的重点来抓，切实地把管理措施落实到“教学五认真”的每个环节上，在“严、细、实”的工作作风上大做文章。
1. 坚持集体备课制度，严格集体备课要求，讲究备课实效，不搞形式主义。教师必须先周备课，集体备课每周一次，备课时有中心发言人，有详细的讨论、研究、发言记录。
2.坚持听课、评课制度。凡是45周岁以下的教师，每人都按照要求上一堂校级公开课，全体教研组成员认真听课，课后大家共同研讨、探究。领导班子成员听课30节以上，教师互相听课均不少于10节。
3.坚持教育教学工作检查制度化。学校每学期都对教师的备批改、听评课记录、学生作业、等进行检查，检查结果纳入学期、年度考核。
4.重视了教科研工作。学校建立教科研室，积极开展以干部、教师为主体，以行动研究为主要方式，以课堂教学为主阵地，以研究解决教育教学中存在的实际问题、总结和提升教学经验为重点，以促进教师专业化发展和学生健康成长为工作目标的教研活动。鼓励教师积极参加各种教研活动，积极撰写教育教学论文。
三、坚持以人为本，抓好学生管理
学校要求广大教师切实转变传统的教育观念，尊重学生的人格，平等地对待每一位学生，建立和谐友好的师生关系。
1.加强对学生的爱国主义教育、中华民族优良传统教育、正确的人生观和世界观教育。我们利用每周的国旗下的讲话，教育学生热爱家乡、热爱祖国、孝敬父母长辈、关爱同学、讲求诚信，教育学生遵守校纪校规、法律法规。充分利用班会、专题教育活动、黑板报、橱窗等教育阵地，形成了一股教育合力，增强教育实效。
2.培养学生的自我管理能力。政教处牵头，学校组建了日常行为规范检查组，由各班的班干部和团干部组成，每天检查各班的清洁卫生、课间秩序、眼保健操等，打出分数，并张贴宣传栏。
3、做好对后进学生的跟踪督促教育工作。党支部、校长室针对各班的情况，将一些特别调皮的学生集中起来进行教育，从《日常行为规范》、《中学生守则》入手，规范、强化后进学生的行为。
四、强化安全工作，打造平安校园
牢固树立“学校无小事，安全重于泰山”的意识，抓好师生安全法制教育、食堂卫生安全、消防安全、内部治安、校园周边治安、矛盾纠纷排查等相关工作。全体教职工人人参与，签定安全责任书，建立治安防控网络；完善食堂卫生制度，加强食品卫生管理；加强对后进生的转化和教育，有效控制在校生违法犯罪、季节性传染病的流行和学生在校活动安全事故等事件的发生，制定了切实可行的安全事故应急预案，保障师生的安全，打造平安校园。

师资水平

学校教职工总数55人，专任教师数54人，其中大学及以上教师53人，占比98%。中级及以上职称教师38人，占比69%。市区级及以上优秀教师15人。

历史沿革

1988年，由“庙后联中”更名为“庙后乡完全小学”。此后，先后与上林家完全小学、楼底完全小学合并，2011年4月更名为“栖霞市庙后中心小学”。

专业设置及特色

学生就业情况

荣誉奖励

2021年8月，被烟台市教育局评为“教育教学工作先进单位”；

2021年8月，被栖霞市教育和体育局评为“小学教育教学优秀教研组”。

其他介绍