一、活动主题：
写好中国字·做好中国人。
二、活动目的：
弘扬中华优秀传统文化，激发师生对汉字书写的兴趣，提高规范汉字书写水平。培养师生良好的书写习惯，提升审美素养，营造浓厚的校园文化氛围。为师生提供展示书写技能的平台，促进师生之间的交流与学习。
三、参赛对象：
铁口小学全体师生
四、比赛时间及地点：
时间：2024年12月18日
地点：初赛：各班级教室 决赛：多媒体室
五、活动安排
（一）赛前准备
1、成立大赛组委会，成员包括学校领导、语文教研组长、书法教师等，负责大赛的组织、评审等工作。
2、确定比赛场地，初赛在各班级教室进行，决赛在学校多媒体教室举行。
3、准备比赛用品，如书写纸、毛笔、钢笔、墨水、砚台、毛毡等，参赛师生也可自带符合要求的书写工具。
4、制定评分标准，从书写规范、笔画流畅、结构匀称、整体美观等方面进行评分。
5、做好宣传动员工作，通过校园广播、宣传栏、班级群等渠道发布大赛通知，鼓励师生积极参与。
（二）比赛流程
1、初赛：各班级自行组织，语文教师负责监考。学生组和教师组同时进行，书写内容为指定的经典诗词或文段。比赛结束后，各班评选出2份优秀作品，推荐参加决赛。
2、决赛：
①参赛师生提前15分钟到达比赛场地签到，按照抽签顺序就座。
②主持人介绍比赛规则、评分标准和到场嘉宾、评委。
③比赛开始，工作人员发放统一的书写纸，宣布书写内容，师生在规定时间内完成书写。
④书写结束后，参赛师生将作品统一交至工作人员处，评委进行现场打分。
⑤评委打分结束后，计分员统计分数，评选出各奖项。
⑥举行颁奖典礼，公布获奖名单，为获奖师生颁发证书和奖品。
六、奖项设置
1、学生组：
低年级组（一、二年级）：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
中高年级组（三、四、五年级）：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2、教师组：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。
七、注意事项
1、比赛过程中，参赛师生要遵守赛场纪律，保持安静，不得抄袭、作弊。
2、书写字体要求规范，硬笔书法可选用楷书、行书；毛笔书法可选用楷书、行书、隶书、篆书、草书等。
3、作品完成后，参赛师生需在作品背面注明姓名、班级、组别（学生组或教师组）。
4.、评委要严格按照评分标准进行公正、公平的评审，确保比赛结果的权威性。
5、比赛结束后，对获奖作品进行整理，在学校宣传栏或图书馆进行展览，供师生欣赏学习。
八、活动总结
1、书写水平提升：通过比赛，师生们更加重视汉字书写，书写规范度和美观度明显提高。许多同学的字体从歪歪扭扭变得工整秀丽，教师们的书写也更具艺术美感。
2、文化传承意识增强：在书写经典诗词、文段的过程中，师生深入领略了中华传统文化的魅力，对汉字文化的热爱进一步加深，传承文化的责任感油然而生。
3、校园文化氛围浓厚：大赛激发了师生对书法艺术的兴趣，校园内讨论书写技巧、交流书法心得成为风尚，营造出浓厚的文化氛围。
4、 成功经验：赛前宣传动员充分，通过多种渠道激发了师生参与热情；比赛流程清晰，从初赛到决赛组织有序，确保了活动顺利进行；评委专业公正，严格按照评分标准评审，保证了比赛结果的公信力。
5、存在不足：部分学生对书写工具的使用不够熟练，影响了作品质量；比赛时间把控上，个别环节稍显仓促，导致部分参赛师生未能充分发挥；作品展示形式较为单一，仅在宣传栏展览，未能让更多人欣赏到优秀作品。
6、改进措施：加强书法课程教学，增加书写工具使用指导，提高学生书写技能；优化比赛流程，合理安排时间，给予参赛师生充足创作时间；丰富作品展示形式，利用班级群等平台进行线上展览，扩大活动影响力。
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