根据学校校委会2024-2025学年第一学期的教育教学工作总结和新学期的工作重点，根据我校实际，突出内涵发展，落实“双减”政策，深化教育教学改革，扎实推进教育教学质量，遵循“常规工作是基础，重点工作要规范”的原则，特制定新学期教育教学工作计划。
一、工作目标
坚持问题导向、目标导向、结果导向，学会发现问题、分析问题和解决问题，认真研究政策，提高工作标准，加强教学常规管理，规范五项管理和课后延时服务，加强体育美育工作过程管理，持之以恒地落实好各项工作。
二、具体内容
1.夯实教学常规过程管理
在目前教学常规精细化管理的基础上，一是严格落实中层干部深入课堂制度，定期专题研究教学工作，学科主任要起到引领和指导作用，与教研组长统筹规划好本学期教研组教学工作重点。二是加强教学常规的过程性管理，细化过程管理的评价标准，重点检查单元备课、课时备课，作业设计与批改，通过备课组长-级部主任-教研组长-教务处定期检查和不定期抽查，及时发现问题并进行有效的反馈、诊断和再跟踪，做到教学常规闭环管理。三是协助办公室做好教师师德师风建设工作，加强教师课堂行为规范管理，严禁任何形式的体罚和变相体罚，合理合规使用惩戒法，规范教师依法执教，树立教师为人师表的良好形象。
2.强化对体育美育的过程管理
一是严格执行课程计划、开齐开足音乐、体育和美术课程，加强音乐、体育、美术和信息科技常规课堂的管理，定期通过座谈和调研来确保音体美课堂教学质量和规范。
二是音体美信息教师要提高自身专业能力和学科教学水平。各学科要在保住优势的基础上正视短板，要结合学科特点制定好本学期工作重点和活动小组训练、比赛计划，争取在新的学期有更大突破。
3.加强课堂管理和学生自主学习的管理
加强学生课堂行为规范的监督和管理力度，教务处将继续落实每日检查反馈，各级部要在教务处检查前进行自查，在教务处检查后进行诊断和矫正，让师生都能明确规范和标准，筑牢教师站稳讲台的基础，培养学生良好的学习习惯和自主学习的能力。
4.规范五项管理和课后延时服务
一是在教育部全国中小学管理服务平台监管下继续贯彻落实好“五项管理”、“双减”及课后延时服务工作，将通过日常巡课和问卷调查、电话调研的形式加强反馈，各级部也要继续规范学生早到校和课后延时服务两个时间节点级部层面的具体安排，加强级部领导包楼层、包学科，同时在级部、教研组长、备课组层面加强大单元作业设计能力的研讨，在严格控制作业量的基础上提升作业的质量。
二是加强规范办学中过程管理，及时提炼在“五项管理”、“双减”及课后延时服务工作教学管理工作中的经验做法，主动加强沟通，拓展宣传渠道，保证宣传效果，让家长充分了解学校教育教学管理工作，提升学校满意度测评工作。
5.保障教育考试安全和比赛成绩
一是规范组织好全市统筹和市区自主安排的教育考试。加强与分局相关业务部门沟通，提前谋划好承担的教育考试，有针对性做细做实工作，继续将教师监考工作纳入学校考核，并根据教师在教育考试过程中履职情况和考试类型给予赋分，确保我校教育考试工作平稳有序。
二是各级各类师生比赛活动要认真研究文件，提前沟通到位，最大化的保障给师生创造更多机会，让教师们在职称评聘中更具优势。
6.加强专业意识，保证工作实效
为切实保障教务处日常各项工作的质量和效率，有针对性做好工作，本学期主要做好六方面工作：一是严把征集材料的行文格式和质量，做好过程性管理。二是做好初一学籍建立、其他年级的转学、休学和复学等相关学籍工作及数据上报，新学期相关学籍业务严格按照规范流程进行申请：班主任-级部主任-教务主任-分管副校长-校长。三是规范有序做好新学期书籍学生教材和作业本发放工作。四是建立印刷工作审批制度，保证教育教学规范有序发展。
风正劲，再奋蹄。新学期，我们将一如既往求真务实、驰而不息，以强烈的责任感和紧迫感，与各位领导同事共成长同进步。
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