【工作计划】莱阳开发区中心中学2024-2025学年第二学期工作计划

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实立德树人根本任务，坚持为党育人，为国育才，以提高教育教学质量为中心，进一步加强学校管理，优化教育环境，提高管理服务水平，努力提升办学品位，凸显办学特色，丰富办学内涵，促进我校教育又好又快发展，努力实现“做人民满意教师，办人民满意学校”的工作目标。

二、目标与措施

（一）党建工作

1.夯实党建基础。深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，依法办学，规范办学，诚信办学，为党育人，为国育才，凝聚师生员工，把思想政治工作贯穿学校工作各个方面，贯穿教育教学全过程，全面提高办学质量，推动学校高质量发展。

2.加强品牌建设。学校将邀请莱阳教育和体育局党建办有关人员到我校，挖掘“尚品厚德，立心铸魂”这一品牌内涵，创建内容，实施路径，知行合一，求实创新。通过创建“尚品厚德，立心铸魂”这一党建特色品牌活动，激发广大党员干部及教师的工作热情和干劲，带动学校的特色发展。

（二）教育教学工作方面

1.加快教师专业成长步伐。工作中要坚定心有大我、至诚报国的理想信念，陶冶言为士则、行为世范的道德情操，涵养启智润心、因材施教的育人智慧，秉持勤学笃行、求是创新的躬耕态度，勤修乐教爱生，甘于奉献的仁爱之心，树立胸怀天下、以文化人的弘道追求，践行教师群体共同价值追求。

2.加强骨干教师、学科领军人物培训，发挥其引领辐射作用。

3.开展教师“青蓝工程”活动，师徒结对，互帮互助，互利互惠，引领青年教师一年熟悉岗位，两年胜任工作，三年成为骨干，迅速成长为学科领军人物。

4.加强教育科研，提升教师专业素养。要强化校本教研，带着问题教研，解决教学过程中的具体问题，课题易小，易实。

5.专家引领请进来。把握好市级“新时代教学改革方式变革与运用”教改实验学校、德融数理知行合一德育新模式实验学校、基础教育教研基地等良机，积极申请市级以上教研活动，主动邀请地市两级教研员对教学把脉会诊、指导讲座，提高教师的课堂教学本领。

6.聚焦课堂变革，提升学生学科核心素养。借力教科院基于核心素养的课堂教学改革，深入推进小组合作，精心设计导学案，强化分层教学，重视情景教学，初中部倡导“155”小组合作学习模式，小学部推行“学练导测”课堂教学模式，促进教师的教和学生的学，提升学生的核心素养。

7.注重读写算教学，提升学生学习素养。扎实搞好每周不少于1节的阅读课。依托烟台市重点课题----语文阅读课题“师生共读”阅读策略，加强语文单元拓展整合阅读工程；规范书写天天练。重视书写，上好书法课，坚持每天硬笔书写一页纸；规范学生速算能力训练，做到数学课每课一练，每月一赛。

8.优化互联网+教学，推进课堂效率提升。落实信息技术2.0工程，提高教师应用现代教育技术多媒体等技能，提高课堂效率。

9.狠抓教学常规，提升学校精细管理水平。根据学校教学管理细则，每周对集体备课、个人备课、听评课、作业批改、课后辅导、单元测试等常规工作进行检查，并及时进行总结反馈，形成具有针对出性和指导性改进意见，促进学科教学活动。

10.规范办学行为，促进学生全面发展。开齐开足音体美等各类课程，做到五育并举，全面育人，坚持健康第一，实施学校体育固本行动，上好体育课，确保每天锻炼一小时，积极开展校园艺术活动，增强美育熏陶，帮助每位学生学会1至2项艺术技能，会唱主旋律歌曲。

11.加强双减、五项管理（手机、睡眠、作业、读物、体质测试）建立完善作业管理制度和校内公示制度，落实“有效设计、有效完成、有效批改、有效评价”要求，切实保证控制总量，提高质量，为学生减负，促进核心素养提升。

12.深化全员育人导师制，抓好优生培养。每名教师包班3-4名优生，从学习、生活、思想各方面全程跟踪，全方位指导。对边际生，由包班导师协同学科教师找出知识点上的短板，做好补短计划并逐一弥补。

13.加强学生心理健康教育工作。一是学校配齐配优学校心理健康教育教师队伍，强化经费保障；二是坚持全员、全方位、全过程心理育人，充分发挥心理健康教育教师、班主任、任课教师、家长等育人主体的主导作用，全面提高学生心理素质和心理健康水平。

14.做好家校沟通工作，形成教育合力。利用家长开放日、家长会、教师家访等形式，引领家长参与学校管理。同时做好学校的宣传工作，减少优质生源的流失

（三）队伍建设方面

1.重视师德师风建设，激发教师的工作热情。采用各种形式，进行师德师风建设，增强教师间合作意识、团队意识。通过开展签订《师德承诺书》、评选校级最美教师、教师节国旗下集体宣誓等活动，规范教育教学秩序，昂扬工作斗志，激发工作热情。

2.抓好班主任培训，做好素质提升工作。学校定期开展班主任培训、班主任经验交流会、班主任论坛等专项活动，树立先进典型，引领年轻班主任成长。

3.关爱教师，提高幸福教师的幸福指数，打造幸福的教师队伍。学校以解决教师最为关切的问题为出发点和着力点，切实改善教师的工作条件。学校经常组织教师开展丰富多彩的文体比赛，按时健康查体、举行教师荣退仪式等活动。规范评先树优办法，深化职称评审改革，增强广大干部教师的事业心和责任感，调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，努力打造一支更加健康、乐业、美丽、幸福的教师队伍。

（四）学生管理方面

1.强化学生习惯养成教育。完善学生日常行为管理制度，细化校内活动细则要求，从小学低年级抓起，培养学生学习、生活良好行为习惯，让好的习惯助力教育教学质量的提升。

2.重视学生规矩意识的教育。学校将完善规章制度，强化规矩意识，加强学生集会秩序、上操秩序、课间秩序管理，做到令行禁止，松弛有度，严肃活泼，提高学生的精气神。

3.重视学生德育工作。强化学生理想信念教育、爱国主义教育和革命传统教育；重视法治教育、现代社会文明规范教育和生态文明教育；实施中华优秀传统美德传承工程教育；深入实施全环境立德树人；践行“德融数理·知行合一”全学科育人新模式，开展丰富多彩、形式多样的德育活动；积极抓好国防教育和禁毒教育；培养学生家国情怀，激发爱国情结，增强为中华之崛起发奋读书的理想与信念。

（五）学校安全管理

1.校园实行封闭管理，落实校园“三防”措施，落实“一岗双责”责任，守牢安全底线。学校积极开展安全隐患专项排查，建立隐患台账，逐一整改；以防欺凌、防溺水、防踩踏、防诈骗、交通安全、校舍、消防安全等为重点，加强对学生的安全教育，定期进行安全演练，让学生掌握逃生知识和逃生技能，落实好1530安全教育提醒工作。实施法治进校园，安全进课堂等活动，实行安全网格化，无缝化管理。

2.规范食堂管理。采取有效措施，确保食堂食品安全落到实处，实行大宗物品集中采购，蔬菜水果定点采购，严格索证索票，做好食材的存储，加工，食品留样工作，制定带量食谱，师生同菜同价，落实校领导的陪餐制度，切实保障师生饮食安全，创建省级营养健康学校。

（六）学前教育工作

1.做好招生工作。落实好《山东省幼儿园办园基本规范》，探索传统文化进幼儿园，将优秀传统文化融入幼儿日常生活学习；强化办园软硬件配置，优化幼儿园管理，加大招生力度，努力实现市局要求的学前教育公办率目标。

（七）改善办学条件

1.创造条件，做好校舍维修工作。第一是为保障小学部23个班的学生规范跑操，计划在学校篮球场地周边修建跑道；第二学校计划将2号楼和3号楼之间的空地进行硬化，作为学生体育活动场地；第三是学校现有2号、3号两幢教学楼，走廊两侧无墙瓷，墙皮脱落影响美观，计划对内墙粉刷修缮；第四是为了保障学生安全用餐，在餐厅二楼安装隔断；第五是学生厕所设施陈旧，计划进行返修。

2.打造校园文化，构建和谐校园。精心打造校园文化，更新校内陈旧宣传看板，增强环境育人功能。学校将筹措资金完善教师办公条件，营造舒适工作、学习环境，构建和谐文明校园，为教育教学保驾护航。

舟至中流催帆竞，击楫勇进破浪行。展望2025，我们将接续努力，怀揣责任意识，强化使命担当，不负时光，只争朝夕，凝心聚力，开拓进取，为教育事业蓬勃发展贡献力量。                                    

附件：莱阳开发区中心中学2025年重点工作配档表