一、强化队伍建设，全面提高干部职工综合素质
1.结合近期领导干部的调整，继续在全校管理干部队伍中开展培训活动。由校长室牵头，适时组织举办管理干部研修班，通过“大培训 大练兵大比武 大竞赛”研修交流达到促进工作的目的。培养选拔年轻干部，强化年轻干部的锻炼。
2.利用开学时间，集中时间、集中精力，在全体教师队伍中开展教师集中培训，学习《课程实施方案》、新课程标准和《教师应知应会法律法规》等，争做“名师”、争做“学科带头人”，切实通过学习，改变全体教职工的精神面貌，提高师德素养。
3.开展教职工信息技术提升2.0培训、校本研修培训工程。切实提高教师运用新技术手段提高课堂授课能力和水平。
二、“和爱”德育教育，着力拓宽学生德育空间
苏霍姆林斯基说：“没有爱就没有教育”。爱是教育的灵魂。“和爱”观，就是让爱的种子在每一个人心中生根、发芽。做学生的知心人和暖心人，引导和帮助学生扣好人生的扣子，包容学生的缺点和不足，发现每个学生的长处和闪光点，多种方法和方式激发学生学习热情，时时刻刻激励学生成长，严慈相济。
1.坚持以人为本，促进学生形成良好行为习惯；发挥课堂主渠道作用，实现全员育人、全程育人、全方位育人，突出“一体化”要求，将立德树人融入德育品牌建设全过程，丰富德育载体，拓宽德育渠道，提高育德成效，打造“优秀德育品牌”学校。
2.成立家长学校，积极探索家长学校相关机制，开展活动，形成学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络。加大家长委员会管理力度、定期召开家长会，关注学生成长的家庭环境。
3.各学科教师特别是语文历史道德与法治学科教师要针对学生实际，在课堂上渗透爱国主义、集体主义和红色文化教育，提高学生思想道德素质。
4.加强班集体建设。
（1）以级部为单位开好每周一次的班主任例会。
（2）组织开展一期班主任论坛，通过交流研讨，调动班主任工作的积极性，提高班主任的业务水平和管理水平。
（3）以班级为单位探索班级建立班规班约，组织各班级设计自己的班徽、班风、班训，形成班级特色。
（4）加大班级考核力度。进一步完善班级工作考评制度和班主任考评制度，根据考核分出等次，实行“末位淘汰”制度，建立健全班主任实效。
（5）重视心理健康教育。以《中小学心理健康教育纲要》为指导，落实各项心理健康工作方面的要求，培养学生良好心理素质和健康向上的心态，增强学生适应能力和抗挫能力。对学生注意抓好留守学生、学困生和贫困生的心理辅导；对教师注意考前复习时的心理疏导。
5.加强学生干部管理工作，发挥学生自主管理的重要作用，让更多的学生主动参与班级与学校的管理，为学生的成长大搭建平台，将学校规章制度内化于心，外化于行力。
6.加强共青团建设，开辟学校德育宣传阵地。充分发挥团队的教育功能，以活动为载体，进一步丰富学生文化生活，抓好学生德育教育。学期末，表彰一批优秀团队干部和优秀团员，加大对优秀学生事迹的宣传力度，向全校师生树立榜样。
7.开展相关活动，拓宽德育工作空间。
⑴结合清明节、劳动节、国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
⑵继续开展系列感恩教育活动。
⑶开展法制教育活动。要充分利用班会、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法治观念，使学生知法、懂法、守法。
⑷组织开展校园体育节、艺术节等相关活动，确保活动内容丰富有实效。
8.强化校园文化建设。进一步做好校园文化建设规划，结合德育课题研究工作，落实相关内容，切实起到校园文化促进德育教育的功效。
三、“和生合作”课堂，全力提高教学质量
强化教学质量过程监控，优化评价考核方案，调动教师的主观能动性，逐步创新教研活动方式，优化和巩固已形成特色的学科模式，扎实推进小组合作课堂改革向更高层次发展，实施专业引领，助力教师的专业成长。
（一）立足教师发展，努力提高教师素质不动摇
1.做好新教师、年轻教师的培养工作。扎实推进青年教师的培养，促进骨干教师的可持续发展，提升教师的教学理论水平，扩大青年教师的教学实践成果。
2.积极组织教师参加各级组织的培训，及时掌握最先进的教育理念和教育改革最前沿成果，掌握最新的教育技术和教学方法，加快教师业务能力的不断提升。根据今年8月份召开的烟台市初中教育教学工作会议精神，适时组织教师到兄弟学校或其他县市课改先进的学校进行观摩学习，取经，补齐短板。
3.继续强化“和雅”阅读提升工程，做好高效阅读，由学校统一制定读书活动方案，各年级进行落实，每周每个级部展示2个学生的读书收获。可以以美篇（内容包括：个人的摘抄笔记、读书感想、个人读书照片）等形式，在本级部中展示，上报学校，学校择优展示。
4.抓好毕业班管理工作，确保毕业班的教学质量稳步提升。做好毕业班与会考年级教师与学生的思想工作，定期召开工作研讨会，查找存在问题，制定解决措施，全面提高教学质量，力争创佳绩。
5.加大校园网络、班班通等先进教学手段的利用力度，要让校园网络成为推动教师专业成长的平台，成为教师展示才华的大舞台。让班班通成为推进课堂教学的有效手段。
（二）立足校本教研，狠抓教研活动质量不动摇
1.本学期我校教研活动的主攻方向是精心教研，优化教学设计，合力打造精品课堂，进一步提升教师驾驭课堂的能力。
2.树立终身学习制度。前几日蔡润圃局长说的“高中教师全学科做近五年高考试题”，让全体教师也研究烟台市近五年学业水平试题，这是课程的精髓和浓缩，是覆盖课程的骨干知识、技能、典型实验的过程和方法、实验能力、探究能力、科学研究思维方法、解决简单实际问题的能力和科学情感态度价值观等，进而为自己的教育教学提供强有力的支撑。
3.分管领导和教导处将采取听课、巡课、蹲点参加教研、查阅教研活动记录等方式，深入督查教学教研工作，保持常态化高压态势，严格按照《松山中学教学常规检查细则》，严肃查处违反学校教学基本规范要求的行为。对检查结果进行量化记录，计入教师过程性考核。同时，学校将对教研组长实施捆绑式评价，本组教师的考评分值直接计入教研组长考评。
4.“和省” 常抓不懈
“和省”观，就是让师生在日常的待人接物、课堂教学、教科研、学习中能经常内观内省，“不迁怒，不贰过”。新课标非常强调教师的教学反思。思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，思新则进。反思自己的教学行为，总结教学的得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发展能力，逐步完善教学艺术，以期实现教师的自我价值。以往就是在教学过程中我们常年“照虎画皮”、长期一本教材一本教案“同质”教学；而现在我们反思，是基于各科“核心素养”、基于新课标的新的“合作教学模式”下的反思：反思教学活动是否“沟通”和“合作”、反思教学过程是否迸发“智慧火花”、反思教学过程是否抓住“新生成”、反思教学过程中是否“假探究”和每周的阶段反思等。长期积累，必有“集腋成裘，积沙成塔”的收获。以写促思，以思促教，来促进教师不断反思，不断成长。
5.以学科教研为阵地，在各学科创新教学模式的基础上加强研讨与实践，使我校的学科教学与教研更具特色和实效，开展跨学科融合活动。
6.严格教研纪律，规范教研时间，有事不能参加教研者，需向教导主任、教研组长请假。教研内容要完备，定时间、定地点、定主题、定发言人，包括互查常规、先周说课、听课评课、布置下周工作任务及作业设置情况。教研要重点突出，侧重于教研说课、教研听评课。包学科教研的领导必须跟踪教研，做好教研记录。
说课时要把对学情的分析与教学方法学法研究要作为教研活动的一个主要内容，要明确教学内容、重难点、教学方法、教学目标。本学期，学校还将继续采取“请进来、走出去”的方式全面提升我校教研能力，以高效开展本学年的教研活动。
（三）立足课堂改革，坚持提高教学质量不动摇
1.继续推进“和生合作”课堂教学改革3.0向纵深发展，努力巩固和优化富有我校特色的课堂教学模式。对课堂教学改革进行研讨交流，从而动员广大教师进一步解放思想，更新观念，勇做课堂教学改革的排头兵。
2.加大培育学科骨干教师和教学典型，充分发挥榜样的引领作用，让更多教师获得自信，从而带动全校教师向优秀发展、卓越发展。
3.加强劳动教育，落实立德树人根本任务，把劳动教育纳入日常教学全过程，促进学生核心素养的基本养成。
4.均衡发展义务教育。落实义务教育招生入学“零跑腿、零证明”要求，提高政务服务和便民服务水平，“阳光分班”，始终秉持“公开公正原则、均衡统一原则、随机划分原则”，严禁划分线慢班和重点班，确保学生享受公平义务教育。
5.让核心素养真正落地生根发芽。把核心素养贯穿于每一节课堂中，需要每个教师去实践，落脚点在课堂，落实立德树人的根本任务。
（四）立足抓实常规管理，促进精细化运作不动摇
在教学常规管理方面，实行每周一检查，加大对常规的监管力度。
1.在学科组备课方面，要坚持独立备课和集体备课相结合的原则，形成统一的讲学稿。教学目标的制定要做到精、准、实，教学环节要紧扣教学目标，练习设计要确保不超国家课标，落实教学目标，质量检测要达成教学目标。
2.严格作业管理。落实国务院《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，依据课标精选作业，注重作业质量，减少学生的作业时间，提高学生作业效果。实施分层作业，重视优等生，关注潜能生，力争不同层次的学生得到不同的发展。控制学生的作业总量：小学1、2年级不留书面家庭作业，3、4年级不超过40分钟，5年级不得超过1小时，六七八九年级不超1.5小时。学科教师要注意分层次布置作业，各类专业全批全改。学科组统一作业要求，不得私自改变作业内容，不得私自增加作业，做好家校结合，作业情况及时反馈给家长，促进学生作业质量的提高。不允许通过手机布置作业，不允许指令家长代批作业。
3.强化听评课要求。普通教师要坚持每周至少听课一节，一学期不少于20节听课，学校将随机督查，坚决杜绝不听课，随便抄写别人听课笔记充数的行为。
4.加强英语晨读、语文经典诵读等管理，着力培养和提高学生的自学能力，让学生学会学习，保证学生的学习效果。
5.强化英语人机对话。新学期为了更有效地提升我校英语人机对话成绩，确保学生在人机对话方面的得分率，继续加强人机对话练习，每节英语课前，都要进行英语听说训练练习。学校统筹安排四个级部的上机练习时间，建立机房的使用登记表，并对人机对话的练习内容、标准、检测等做好相应的方案。
6.做好培优工作。进一步调整考核政策，特别是在“优生培养”方便下大气力，采取多种形式，对各年级语数英理化学科，进行竞赛，帮助师生诊脉，找不足，促提高，共进步，发现问题，及时调整，力争扭转我校优生落后局面。
（五）立足质量监控，打造高效而规范的特色管理不动摇
1.抓好常态课管理，开展常态课达标活动，积极开展赛课、优秀教案评选，开展校级公开课评选等活动，让教师把主要精力放在常规教学上，打造“高效课堂”。
2.强化质量意识，重点抓好每月的教学质量检测，通过召开班教导会，严把质量分析关，有针对性制定教学策略。
3.组织好“一师一优课”活动，开展校级优质课、示范课及优质课程资源评选活动，研究制定县级以上优质课参赛人员推选方案，加大过程性考核力度，切实让优质课评选成为推动学校工作的重要因素。
四、开展安全校园活动，担当尽职坚信功不唐捐
1.落实安全责任，健全安全管理网络。坚持将学校安全工作摆在所有工作首要地位，大力持续开展星级安全校园创建活动，健全学校安全工作领导小组统一管理，校长负总责，分管副校长具体抓，各口分兵把关，班主任靠上抓的安全管理网络。层层签订安全责任状，全面落实学校安全工作责任。建立安全检查制度，定期对校舍、设施进行安全检查，做好事故防范工作。学校组织师生外出活动，必须视线报主管部门，待批准后方可进行。若组织学生外出活动，要有学校领导带队，有足够的教师负责管理，准备好外出活动安全预案。
2.强化安全教育，提高安全防范意识。以安全教育平台为依托，加强安全教育，提升学生安全意识，提高学生自我保护和防范能力。各班级要确保安全教育平台使用率达到100%。同时，积极开展相关安全演练，确保安全工作万无一失。扎实落实“1530”安全教育，即每天放学前1分钟，每周放学前5分钟。每月和节假日放假前30分钟，深入开展交通、消防、防溺水及其包保任务、反欺凌暴力、防诈骗等安全教育。每位师生都有安全教育的责任，做到经常化、制度化。
3.强化安全排查，抓好安全常规管理。强化对校舍及各类教学设施的安全管理，完善定期排查制度，及时排查并排除各类安全隐患。抓好交通安全管理、公共卫生管理、消防安全管理、食品卫生管理、大型活动安全管理和校园突发事件的处置等工作，实施安全常规管理常年抓不松懈。做好辖区内幼儿园安全工作。定期组织安全检查，对发现的问题，督促整改。
4.建立安全保卫制度，落实保卫科工作一日流程。政教处牵头，制定保卫科工作一日流程，要求保卫科工作人员24小时轮流值班，每天确保2人在岗，严格落实保卫科人员着装上岗，发挥职能作用，按时进行校园安全巡逻，杜绝一切的不安全因素进入校园。积极打造家长放心、社会满意的具有安全感的校园。
5.增加安全设施，强化安全培训。学校在配齐配足各类安保器具的基础上，加强对各安全管理部位责任人员进行培训，确保会使用消防器材、安保器械，能做到遇到突发事件进行必要处置；总务处负责对消防设施、教育教学设施、房屋设备及责任人情况，建立明晰的账目，清楚安全等级和使用现状，保证安全检查达标。
6.做好疫情防控工作。一是坚决摸清所有师生员工及其共同居住人的近期行程，查验好开学前14天健康码、行程码和核酸检测；二是坚决把住校门口第一关，做到外防输入；三是按“政校企”系统规定做好师生核酸检测，不漏一人；四是建立好各种台账，尤其是重点人员“一人一档”；五是做好各种预案和应急演练，增强应急处理能力，按照“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的要求，一旦出现疫情，快速反应，迅速处置；六是所有师生之“缺勤追踪”记录必须健全；七是师生外出履行请假报备手续；八是做好全校所有场合的通风消毒及师生晨午晚检；九是规范好疫情防控所有记录；十是适时做好各类防控培训。有效凝聚合力，密切联系，不留盲点，共筑疫情防控安全防线。
五、落实体育艺术卫生工作，积极组织参与各类竞赛活动
1.体育组要落实好工作分工，明确训练责任，分工协作，及时组建新的篮球队、足球队、乒乓球队和田径运动队，抓好常规训练工作，确保在栖霞市组织的各项赛事中，取得优异成绩。
2.音乐组要及早谋划，组织排练，做好栖霞市文艺汇演准备工作，确保在文艺汇演中做到节目不缺项，质量档次高，取得优异成绩。
3.美术组要落实参加画展的作品，筹备谋划好参加画展的相关刊板，切实做到通过美术作品展现我校美术教学的特色。
4.坚持不懈地抓好卫生工作。
一是认真落实区域承包制度，落实检查评比，要保证清扫彻底，不留死角，打造学生“精神家园”。
二是落实疾病防控工作。做好结核病、手足口病、流行性感冒等常见传染性疾病防控工作，做好教室、宿舍定期通风等相关检查，落实疾病防控工作责任，实行疾病防控一票否决制度。
6.强化宿舍管理，建造舒适生活环境。落实宿舍内务管理标准，加强内务管理，使其短时间内恢复到军训期间的水平。尝试开展宿舍文化建设，让宿舍充满文化气息。
六、抓后勤服务，革故鼎新催生内生源泉
1.抓好食堂管理工作。严格按照食品管理的有关规定，对食堂进行严格管理，杜绝食物中毒事故的发生。严把食品进货、验货、加工、储存、留样关，做到食品安全管理无死角、无漏洞。定期进行食堂从业人员培训，加强工作流程检查，及时发现工作中存在的问题，责令整改。餐厅工作人员，工作期间应佩戴口罩；餐厅人员健康证、食品食材索证索票、留样等严格管理。
2.规范固定资产管理。成立学校财务监督小组，定期检查学校收支情况。公布学校财务情况，并接受上级有关部门的财务检查和审计。对所有固定资产，进行科学分类、编号、登记，定点定位存放，专人负责管理。总务处负责定期进行固定资产清查，确保固定资产账、表、卡、实物相符。
3.定期检查学校安全设备及公物使用情况，发现问题及时解决，尽快做好维护修复工作，最大限度地降低维修的成本，节约学校的办公经费。
4.适时做好校园绿化工作，切实打造环境幽雅，绿树成荫的美丽校园。抓好除草、施肥、治虫、修剪等工作，确保学员整洁优美。
5.防控物资储备和管理。备足备齐防控物资，单独存放，加强管理，入库、出库台账记录要和实际相一致。规范设置隔离室、留观点。严格按要求设置隔离室和留观点，隔离室和留观点数量符合要求。规范做好学校各区域位置消毒、通风，并做好记录。
七、加强党风行风建设，做好提高群众满意度工作
1.学校党支部要发挥党组织作用，全力抓好“一校一品 一校一案”党建特色品牌创建，深入开展党风廉政建设，增强廉洁自律意识，积极推进廉洁教育进校园，加强《禁酒令》、《十不准》执行情况和乱办班、有偿家教等行风问题督查，坚持明察暗访与群众举报相结合，认真查处违纪违规案件。
2.加强廉政建设通过中心组学习、党课教育、组织生活、专题培训班、警示教育等形式，强化廉政宣传教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线；认真制定领导班子及其成员党风廉政建设责任清单，签订廉洁承诺书；开展“廉洁教育进校园”活动，积极营造风清气正校园氛围。发挥“党员示范岗”、“教学先锋岗”等党群组织阵地的作用，继续做好党员先进岗位评选活动，积极参与社区共建和志愿服务活动，积极承担和履行社会责任。
3.积极落实特困生补助。积极争取上级部门的支持，进行贫困生救助，落实贫困生救助对象公开审查制度，进一步完善救助档案，帮助其解决实际困难。同时，积极联系社会各界爱心人士，救助帮扶特困学生，保证这些学生能够顺利完成义务教育。
4.关注关心贫困职工，做好救灾救助工作。学校工会牵头，积极争取上级资金，做好贫困职工救助工作，努力解除他们的后顾之忧。
5.松山街道党工委联合爱心企业在我们学校设立的“教育助学金”，为松山学校在教育教学工作上作出突出成绩的教师和品学兼优的学子提供奖励，资助经济困难学生完成学业。
我们松山教育人有信心、有能力迈开“立德树人”的坚定步伐，围绕“和合”教育核心理念，撸起袖子加油干，开拓奋进，打造属于我们自己的教育品牌。让领导放心，让社会满意，让孩子成才，让老师们获得教育的成就感和归属感
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