翠屏中心小学坚持“党建引领”“以人为本”“德育为先”的方针，结合我校“和美教育”思想，深入开展教育教学工作，依托校园一日常规及其它丰富多彩的活动，努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围，以全面提高教育质量为主线，加强教学常规管理，认真落实课程计划，推动学校的教育教学工作迈向新台阶。
教学方面：
一、扎实做好教学常规管理
1.学期初制定好学校教学工作计划，梳理学期教学工作要点，为各学科、各教研组教学教研计划的制定指明方向。
2. 抓好学生早读，重视学生古诗文的经典诵读，协调组织语文教研组及教师明确学期必读书目及必背古诗，增加学生的语言积累，增强语感。
3.认真组织阶段性质量检测，教研组内及时进行质量分析，促进各学科、各位教师间成绩均衡发展。
4.精心筹划、组织校园读书节活动，开展好诗词达标赛，诗词大会等系列活动，评选书香少年、书香家庭、阅读三士并进行颁奖。
5.做好教务处每周工作的规划，在线填写每周工作要点，有条不紊地开展工作，发挥指导与服务作用。
6.做好教学活动、阅读活动、常规检查、学科拓展实践作业、教科研活动的材料归档等工作。
7. 开足开齐课程。学期初，依据教师工作安排及课程方案，精准编排课程表，课程设置上确保方向不走偏，落实五育并举。学期中，严格按照课程表上课。
8.抓好课堂教学。学期开学，分学科组织学校公开课，开展教学听评课活动，促进教师不断反思自己的课堂教学，推进课堂教学改革，促进自身的专业成长。
9.加强常规检查力度。每学期由教务处牵头，安排教研组长及评委对教师教学常规及学生作业进行专项督导检查与综合检查，增加检查考核频率，确保教师常规数量足，项目全，不缺项不漏项。
二、不断增强教科研研究力度
1.持续推进立项课题研究。我校于2023年12月立项的烟台市级课题《盘活数据信息增强数学课程育人力的叙事研究》，于今年3月召开课题开题会议，课题组教师集思广益，完成了课题开题报告，并进行了后续的课题研究。参加了烟台市数育法教学研究成果的评选，6月我校的多篇案例、片段、论文分别在烟台市荣获一、二、三等奖，摘取了栖霞市获奖数最多的学校的桂冠。2024年12月，我校教师撰写的论文《数理结合提升课程育人力——浅谈由数汲理法在数学学科中的应用》在山东省教育教学“百佳”论文评选活动中荣获三等奖。
2.继续参加新课题申报。先后申报了栖霞市教学成果培育项目和山东省课题。2024年10月，我校在栖霞市基础教育教学成果培育项目培训会中做了《基于黄河文化育人的小学泥塑美育课程建设的探索与实践》的经验交流。
3.单元整体教学研究起步。语文学科不断推进课堂教学改革，大单元整体教学的研究与实践开始起步，学校大单元优课团队创建的《作家笔下的动物》，获得栖霞市优课二等奖。
4.深化校本课程开发与研究。2024年9月，我校的课程《小粘土大世界》荣获烟台市优质课后服务资源。2024年11月，我校承办了小学精品校本课程评选暨教学观摩活动，我校展示的案例《小粘土 大世界》在栖霞市中小学精品校本课程展评活动中，被评为精品校本课程；我校教师《二十四节气之秋分》的课堂教学展示获得与会教师一致好评。2024年6月我校撰写的《巧借粘土开启黄河文化育人新篇章》荣获山东省黄河文化育人优秀案例一等奖。2024年11月我校黄河文化育人团队在山东省黄河文化育人现场会上分别做了《孕育、扎根、拔节——黄河文化在美育课程中的融入与传承》经验交流与《传承泥塑艺术，发扬黄河文化》的实践分享，我校学生《学泥塑 品黄河 恋中国》的黄河文化育人收获的宣传视频在会上播放。
5.教研活动常抓不懈。学科组大教研活动及级部小教研两架马车并驾齐驱，教研活动努力做到教研有主题、有目标，教研内容贴近教学实际，实、细，发挥教研对课堂教学改革的导向作用。发挥级部教研组的智慧及团队合力，让大单元教学的理念逐渐落实于教师的课堂教学。一年级语文、数学单元整体教学设计在栖霞市评比中，成绩较以往有较大提升，数学取得全市第4名，语文取得第9名。
6.教科研成绩稳步提升。在栖霞市普通中小学第七届教科研工作暨第五届家校协同育人和心理健康教育工作展评中，我校的教科研工作学校教科研心理与家校协同育人、心理健康教育工作双双荣获近年来滴4名的最好成绩。2024年度教科研工作总体成绩也跃居栖霞市第4位。
三、扎实有效开展心理健康工作
1、开学初，各班级积极开展心理健康开学第一课，以“开学适应” 为心理健康主题。在班会上，班主任通过生动有趣的课件展示、案例分享以及小组讨论等形式，引导学生们畅所欲言，分享自己假期的趣事与开学后的感受。针对部分学生出现的焦虑、注意力不集中等开学适应问题，师生共同探讨应对策略，如深呼吸放松法、制定学习计划合理分解目标等。同学们在互动交流中逐渐意识到自己并非个例，缓解了不安情绪，学会了实用的心理调适方法，为新学期的学习生活筑牢心理根基。
2、开学初我校通过心理测评软件、预警学生心理评估、跟踪观察等方式，完成了我校539名学生的心理健康普测工作，同时为完成测评的学生建立起基本心理档案，全方位构建了校园心理安全防护体系。班主任们则扎根班级，结合普查反馈时刻关注学生动态。他们抓住课间、课余的碎片时间，像朋友一样与学生促膝谈心，针对不同学生出现的情绪变化、学习压力等情况，给予贴心的安慰与实用的建议，还会定期与家长沟通交流，携手为学生营造良好的成长环境。通过这一工作的开展，学生对自我心理状态有觉察。这是心理有效调节的前提，师生心理健康的普及度进一步提升。
3、注重加强教师的心理健康培训，提高他们在心理健康教育方面的专业素养和能力。通过外派培训、校内互助培训和交流活动，打造了一支具备专业素养、热心教育的教师队伍。
四、持续推进延时服务工作
1.做好课后服务管理工作。每学期认真制定课后延时服务方案，协同各级部及音体美教研组、政教处做好学生课后延时服务的管理工作，做好教师延时服务工作及延时服务班级、场地的安排，提前做好雨雪天气延时服务是否正常进行的规划与通知，确保延时服务工作有序进行。
2.丰富课程超市设置项目。为深入持续地推进双减政策在学校的落地，不断加强学校课后延时服务管理，鼓励教师发挥特长，丰富学校延时服务项目，增加兴趣特长类项目的延时服务频次。本学期延时服务课程超市增设了爵士舞服务项目，足球项目组周一至周五整周开设，粘土工作坊服务项目每周增设一次。
3.增强课后服务课程意识。深耕优质课后服务项目，树立品牌观念，增强课程意识，将黄河文化育人与学校粘土工作坊融入学校项目化校本课程设置中，结合栖霞市泥塑在山东省非物质文化遗产申遗成功，开发富有家乡地域特色的学校校本课程，培育学生的家国情怀，推动学校教育教学提质升级。
4.粘土工作坊再创佳绩。2024年10月我校的“美塑童年之赶年集工作坊”在烟台市第八届中小学生艺术展演活动中荣获烟台市二等奖。
五、推动青年教师成长
1.暑假期间，语文学科大单元整体教学优课创建活动中，将青年教师纳入优课创建团队，全程参与创课、磨课、听评课活动，推动青年教师进行自我反思，明确大单元教学的路径与实施方法，在教学实践中实现自我专业成长。
2.学期工作安排中，启用年轻教师做级部主任及教研组长，激发起责任感，发挥其能动性，在一年级全市语文、数学学科单元整体教学设计评比中，取得了较理想的成绩。
党建工作
一是增强责任意识。认真履行第一责任人职责，本年度，开展“三会一课”、主题党日学习62次，带头讲党课4次，认真履行意识形态工作第一责任职责，开展意识形态专题学习12次。严格执行“第一议题”制度，将重温入党誓词、诵读党章列为主题党日规定动作。召开组织生活会一次，圆满完成民主测评工作。推行在职党员、一般党员、退休党员分类积分量化管理。完成上一年度查摆问题整改三条。
二是深化党建引领。强化党的绝对领导，重新修订学校章程，对于重大事项首先提交支委会研究讨论，然后提交校长办公会通过。强化教师政治教育，本年度开展政治教育8次，所有在职党员家访98次。继续深入挖掘“心向阳光和美共生”党建品牌内涵，加强一校一品党建品牌建设。将党建带团建队建列为本年度书记突破项目，并组织抓好落实。
三是抓好队伍建设。抓好党纪学习教育，结合 “三会一课”和主题党日活动共进行党纪学习教育11次，进行专题交流讨论1次，观看警示教育视频1次，支部书记上专题党课2次、宣讲1次，集中学习党员干部违反“六项纪律”典型案例1次，赴胶东革命烈士陵园接受党性教育1次，到松山廉政教育基地接受教育1次。突出发挥党员先锋模范作用，定期组织党员干部排查校园及周边安全隐患，组建12人的党员护学岗志愿队，打造平安校园。实施“五星联创”工程，落实一岗双责，将党员划为10个党员责任区，设立9个党员先锋岗，成立16人的党员突击队。
政教工作：
（一）严格常规管理，促进良好校风的形成
1、做好学生路队、卫生、课间操及眼保健操、卫生的检查评估工作。实行教师值日制度，培训好学生督查员，严格按照评估细则进行检查，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处。
2、组织开展好班队会。要求各班级按规定的主题组织召开班队会，并对学生进行行为习惯养成和德育教育，政教处对开展情况进行检查，及时上交班队会材料，每月抽查一次班队会材料，并将检查情况及班队会材料检查成绩一并计入班级及中队量化评估。
3、促进班级文化建设，营造良好学习氛围。班级布置要有主题，符合本班实际，突出班级特色，内容丰富，营造积极向上的学习氛围。
4、做好每月一期的黑板报。规定每期主题，定时检查评比。
（二）加强家校联系，促进学生健康成长
1、充分发挥家长委员会作用。根据教育局要求召开相关的会议，开展活动。
2、开好全体家长会与部分家长会。学期初召开全体学生家长会，要求家长会时布置教室，会后上交材料。
（三）开展各项活动，促进学生成长
一年来我校开展各项活动，促进学生身心健康发展，先后开展了“老师，您辛苦了！”、“党啊！亲爱的妈妈”、“学宪法，讲宪法”、“学做雷锋好少年”、“走进大自然”、“庆六一”等活动，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。
（四）进行培训学习，提高德育工作水平
1、定期开展班主任、中队班主任的学习培训活动，每月推荐学习材料，书写学习笔记、学习体会，提高班主任及中队班主任的个人素养及工作能力。
2、培训班主任，成为班级管理的领头雁。让班主任明确责任，既协助政教处作好各项检查评比工作，又能带领本班成员做好各项常规工作。
（五）组织好教师值日工作。安排好大门口、各楼层教师值班，督查组织学生的路队及入校工作，督促学生养成良好行为习惯，确保学校正常、有序的教学秩序。
（六）加强学校宣传。充分利班级美篇，不断充实内容，使其成为宣传推介学校的窗口，教育教学资源交流的平台，家庭、学校、社会三者联系的纽带。我校被评为“栖霞市信息宣传先进单位”。
（七）加强校内外德育建设。不断完善和丰富德育室建设，开展丰富多彩的教育活动，丰富学生课余生活。我校在日常德育工作中加大了劳动教育力度，利用劳动实践基地播种玉米，发展无土栽培，让学生在室内种植大蒜，观察大蒜的成长并做好记录，利用劳动课和大课间让学生亲自体验劳动的快乐。
团队工作
（一）完善组织建设，提高少先队凝聚力
加强班主任队伍建设：定期组织班主任参加各类培训和学习交流活动，不断提高班主任的专业素养和工作水平。同时，建立健全班主任工作考核评价制度，充分调动班主任的工作积极性。
加强少先队员队伍建设：通过定期召开队会、组织学习、举办活动等方式，加强队员们的交流与沟通，增进彼此之间的友谊与信任。此外，还注重选拔培养优秀的少先队干部，提高他们的综合素质和工作能力。
（二）强化思想政治教育，引领队员成长
加强日常思想教育：利用每周一的升旗仪式、国旗下讲话、红领巾广播站等形式，对队员们进行日常思想教育，引导队员们树立正确的理想信念和道德观念。
总务财务方面
一、积极做好后勤服务的各项常规工作
1、开学前及时采购办公用品、书本、卫生工具等，发放各个班级的书本和卫生用具，同时及时做好欠缺课本的调剂，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展。
2、开学前对师生饮用水进行水质检测和饮水设施的检测维护、更换滤芯及消毒等工作。经质检部门的检测我们的直饮水水质符合国家要求，保障师生的饮水安全。
3、开源节流，能维修的不耽误使用的设备仪器尽量维修。不能维修的及时更换，保障教学工作的顺利进行。
4、做好学生课桌椅的调节工作，每学期都根据学生实际情况把各班级课桌椅调节到合适高度。在今年的烟台市的专项督导检查中受到市检查组的高度评价。
5、检修维护学校的各项设施，也是总务处的重要工作，我们在不影响正常教学工作的前提下，努力做到不等不靠，主动及时，为保证教学工作正常进行和学校财产的使用寿命做出努力。我们不定期对学校的校舍、电器进行安全检查工作，确保师生安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。今年夏季雨水较多，有两间教师外墙向里渗水，我们及时安排维修人员对外墙进行防水处理。学校厕所地面砖破损，小便池渗漏严重，我们便组织工人对厕所地面砖和小便池进行重新铺设。
6、及时修理更换门窗、门锁、课桌凳椅和水电设备，做到随叫随到，及时处理，任劳任怨，保证学生正常上课，也为学校节省开支。
7、做好学生免费校服的征订与发放工作，使每个学生都能得到一件合体的服装。
8、夏冬两季定时对校园绿化树木进行了修剪、并及时进行杀虫打药.并根据天气干旱情况及时为苗木浇水。
二、做好财务管理工作，规范学校的收费标准工作
1、财务方面严格执行国家的财务制度，坚持执行上级规定的收费标准，不乱收费，严格实行收支两条线，精打细算。严肃认真地做好收费工作，严格遵守财务制度，及时做好核算，实行财务公开制度。平时加强学习上级有关部门的收费文件，严格遵守物价、财政、教育部门核准的收费标准，按章收费，同时学校任何一项收费都按照：学生自愿、家长同意、学校审批、随时发生、随时收取的原则,做到帐目清楚，让家长和学生放心。
2、做好学校的一切经济收支、往来账目的结报、核算，及其他相关的统计、调资、公积金、各项保险、发放、申报、年审、变更等等有关事项、年度的预算和决算及编制说明。
3、在经费使用中，分轻重缓急，尽可能的合理安排。在教学正常运转的前提下，使教学设施得到充分的改善，使得充分利用现代教学手段，以提高教学水平和教学质量奠定了基础。
4、加强对固定资产的管理，做好财产登记工作，定期对校产进行清理与核对，按时完成上级布置的清查与资料上报。定期对学校财产进行维护，及时做好维修工作。强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化，严防学校财产的流失。加强对固定资产增减工作的管理，认真执行教育局有关规定，定期定时进行固定资产的核对工作，做到帐、物相符，根据固定资产增减的有关规定，及时地进行登记入帐和向上级部门申请报废。加强低值易耗品的管理工作，严格执行审批、发放手续。如复印纸张、办公用品、打扫工具等。开学初及学期结束都分别对各班级和各专业室的资产进行核查并登记入册，确切地落实资产责任制管理。
5、收集，整理，装订好各类档案资料，并妥善保管。
总之，后勤工作所做的一切细锁、繁杂，不可能惊天动地，但都是学校教育中不可缺少的，它是学校其他工作得以正常开展的前提，做好后勤工作事关重大。我们坚持“后勤工作必须服务学校、服务于教学、服务于师生”的原则，尽心尽力做好后勤服务工作。竭尽全力做好学校的后勤保障工作，争取使我校的后勤保障工作更上一个新台阶。
其他工作
1、学生资助、脱贫攻坚
学校学生资助工作与脱贫攻坚工作紧密相连，是学校教育工作的重要组成部分，也是实现教育公平和社会公正的重要手段。学校通过实施学生资助政策，精准帮扶家庭经济困难学生，助力脱贫攻坚，确保每一个孩子都能享受到公平而有质量的教育。此外，学校还注重建立温情资助工作机制，全方位关爱家庭经济困难学生。通过建立家庭信息档案、开展困难学生家访活动等方式，学校能够动态掌握学生的家庭和学习情况，并根据实际情况制定个性化的帮扶方案。这种全方位的关爱不仅解决了学生的经济困难，还关注了他们的心理健康和成长需求。
2、卫生防疫工作
传染病防控成效显著：通过严格的防疫措施，本学期我校未发生一起传染病传播事件，有效保障了师生的身体健康。师生对传染病防控知识的知晓率和执行率均达到较高水平，形成了良好的防疫习惯。
校园环境卫生得到改善：公共场所的清洁消毒工作得到加强，校园环境更加整洁、卫生。师生的环保意识得到增强，乱扔垃圾、随地吐痰等不文明现象明显减少。
师生心理健康得到关注：心理咨询服务的开展，有效缓解了师生的心理压力，提高了心理健康水平。校园文化活动的举办，增强了师生的归属感和幸福感。
存在问题及原因分析
一是党建引领发挥不全面。由于主要精力放在了教育质量提升、和学科教研组教研活动上，导致党支部在推动师德建设、服务意识方面还存协调不足的问题。
二是学生常规管理不够细。在党建品牌建设方面满足于已获得的烟台品牌示范校，没有向更高更远发展的意识。党建工作者队伍人员配备不足，并且年龄老化，思想陈旧，固步自封，导致党建工作只是满足于完成上级任务和部署，亮点不突出，创新内容少；除教学以外的各方面工作争先意识不强，成效不明显。
三是制度落实不到位。对新形势下学校党员思想教育工作研究不够，对党员的思想教育和其深层次思想问题的研究不够，从而导致个别党员思想政治教育的松懈。例如，党员思想政治教育常用开会的形式，言语督促，没有切实的监督和考核方式。
另外，学校班子在日常工作中还缺乏扎实、稳健的工作精神，许多工作没有做细，虽取得了一定的成果，但还需要更进一步努力，把学校工作推向一个新的台阶。
今后努力方向
一.学习借鉴先进学校的教学管理经验，总结反思我校工作中的不足，及时补齐我校教研短板，增强教研实效。
二.在教师队伍建设中，通过评价和制度激发青年教师的内驱力和责任意识，提高青年教师的竞争力，促进青年教师的专业成长。
三.细化评先选优、奖惩制度，设立青年教师业务成长档案，加强青年教师的考核力度，根据其教科研的增长点及成长速度进行评优，发挥评价的激励导向作用。
展望2025学年，我校将一以贯之“和美教育”的理念，上下一心，把学校打造成让学生成才、家长放心、人民满意的教育乐园，争取学校各项教育教学活动迈上一个新台阶！
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