【教研信息】招远市大秦家学校小学部2024-2025学年英语教研组第二学期教研计划

一、指导思想：

以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为核心，落实立德树人根本任务，立足学生核心素养发展，聚焦语言能力、文化意识、思维品质和学习能力的综合培养。

二、教研目标：

1、以生为本：遵循小学生认知规律，通过情境化、活动化教学激发学习兴趣，强化语言实践应用能力。  

2、创新驱动：探索信息技术与英语教学深度融合，利用多媒体资源、AI工具等优化课堂互动。  

3、问题导向：针对教学中的难点（如语音教学、词汇记忆、跨文化理解等）开展专题研究，提升教学实效性。

三、具体工作：

     （一）理论学习与课标研读

1、组织教师继续学习新《新版课程标准解析与教学指导2022版小学英语》等精神，充分认识课程改革的重要意义，以课堂为主要阵地，积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。

2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

(二)集体备课与资源共享　

1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备——集体研究——个性发挥”的集体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用集体的智慧来促进自己的教学。在各年级的备课中，做到教学资源共建、共享。

2、规范作业的布置与批改，严格按照我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。

3、在整个教学过程中，要求教师树立“全局观”，不是教几年级就只管几年级，而是要积极参与到新教材的学习与探讨中，做到年级之间知识的整合与链接。

     （三）课堂观察与诊断

教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到研究课堂、研究学生上，促进学生主动、全面、充分地发展。以各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。

     （四）拓展渠道与建设

1、继续提高对英语学科的重视程度。围绕着“提升学生阅读素养的研究”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。

2、加强学生阅读能力的培养。三年级做好英语起步阶段的兴趣培养和大胆开口讲英语的能力，四、五年级做好拓展阅读教学，让学生能在真正的阅读中体验快乐和语言的灵活运用英语进行简单的交际。

四、活动安排：

二月：制定英语教研工作计划，完成英语学科组集体备课分配工作。

三月：听评肖建玲老师的英语课《U3 L3 How can we keep healthy?》， 进行集体备课。

四月：组织进行以崔晓静老师的Restaurant为例的作业设计教研活动，进行集体备课。

五、六月：集体备课，常规月查。

七月：期末复习，教研组工作总结。

附：重点活动日程安排

招远市大秦家学校小学部

2025年2月