时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。读书是教师最好的修行，教师的专业成长离不开书籍的浸润。2025年2月，栖霞市凤翔小学以“悦读润教 慧启童心”为主题开启了教师读书沙龙活动。
一、活动目标
1.鼓励教师持续阅读专业书籍，每学期至少深度阅读两本，不断更新教育理念，丰富知识储备，提升专业素养。
2.通过线下读书交流，促进教师间的思想碰撞，分享教学实践中运用书中理念的成功经验与失败教训，提高教学能力。
3.营造浓厚书香校园氛围，让阅读成为教师日常习惯，增强教师团队凝聚力与归属感。
二、活动信息
1.参与人员：凤翔小学50周岁以下教师
2.活动周期：一学期
4.活动地点：会议室
三、活动准备
1.书籍筛选与推荐：开学初，由学校教务处联合各学科教研组长，精选本学期必读书目2- 3本，如针对语文教师的《深度阅读：提升语文核心素养》、数学教师的《数学教育心理学》以及通用的《正面管教：如何不惩罚、不骄纵地有效管教孩子》。同时，通过学校教研群发布推荐阅读书单，涵盖教育理论、学科教学、儿童心理等领域，供教师自主选择阅读。
2.资料与场地准备：为教师借阅必读书籍提供便利，确保学校图书馆馆藏充足，或通过电子资源库提供电子版。每次线下活动前，精心布置场地，营造舒适温馨的交流环境，设置阅读分享展示区。
3.人员安排：确定每次活动的主持人，负责把控活动流程、引导互动讨论。邀请学校领导、优秀教师代表组成点评嘉宾团，对教师的分享进行专业点评与指导。安排摄影老师记录活动精彩瞬间，用于后期宣传与资料留存。
四、活动具体安排
（一）第一阶段：开启阅读之旅
1.启动仪式（第1周）
主持人开场介绍本学期读书沙龙活动的目标、规划和要求。学校领导发表动员讲话，强调阅读对教师专业成长的重要性。教师代表分享阅读对自身教学的积极影响，激发大家的阅读热情。为教师发放必读书籍，并建立线上阅读打卡群，鼓励教师记录阅读进度。
2.自主阅读（第2 - 5周）：教师自主安排时间阅读必读书籍，做好读书笔记，记录书中精彩观点、个人感悟以及对教学的启发。线上打卡分享每周阅读心得，字数不少于200字，可包括阅读进度、遇到的问题、思考的方向等。同时，鼓励教师在打卡群内互相交流、提问、解答，形成良好的阅读互助氛围。
（二）第二阶段：初次交流碰撞
1.线下读书沙龙（第6周）
（1）主题：“书中智慧，初窥应用”
（2）流程
开场（10分钟）：主持人回顾前两个月的阅读任务完成情况，简要介绍本次沙龙的流程和规则。
精彩片段朗读（20分钟）：随机抽取3 - 4位教师，朗读必读书籍中对自己触动最大的段落，并简单阐述原因。
小组讨论（40分钟）：将教师分成若干小组，围绕“书中教育理念在日常教学中的初步应用尝试”展开讨论。每个小组推选一名组长，负责组织讨论和记录要点。教师们分享在教学中运用书中理念的初步做法、遇到的困难以及初步成效。
小组代表发言（20分钟）：各小组代表上台，汇报小组讨论的成果，分享小组内最具代表性的应用案例和思考，时长约5分钟。
专家点评（10分钟）：点评嘉宾对各小组的分享进行点评，肯定优点，指出不足，并提出针对性的建议。同时，结合自身经验，分享相关教育理念在实际教学中的成功应用案例。
2.阅读实践深化（第11周）：教师根据第一次读书沙龙的交流成果和专家建议，进一步将书中理念应用到教学实践中，进行更深入的探索和尝试。撰写教学反思，记录应用过程中的新发现、新问题以及改进措施，每月至少一篇，字数不少于300字。在阅读打卡群内定期分享教学反思，与其他教师交流实践经验。
（三）第三阶段：成果展示分享
1.主题：“阅读成果，精彩绽放”（第16周）
2.流程：
开场回顾（10分钟）：主持人回顾本学期的阅读历程和前一阶段的阅读实践任务完成情况，引出本次沙龙的主题。
阅读成果汇报（50分钟）：邀请4-5位教师作为代表，进行大约10分钟的阅读成果汇报。内容包括阅读收获、在教学实践中的应用成果、学生的反馈以及对自身专业成长的影响等。汇报形式可多样化，如结合教学案例展示、学生作品展示、教学视频片段播放等。
互动交流（20分钟）：全体教师围绕阅读成果汇报内容展开互动交流。教师们提出问题、分享见解、交流体会，共同探讨如何进一步将阅读与教学深度融合。主持人引导交流方向，确保讨论有序进行，鼓励不同观点的碰撞。
好书推荐接力（10分钟）：每位教师推荐一本下学期计划阅读的教育书籍，简要介绍书籍的主要内容、推荐理由以及预期阅读收获。形成下学期的阅读推荐书单，为后续阅读活动做好准备。
表彰环节（10分钟）：根据教师本学期的阅读打卡情况、读书笔记质量、教学反思深度、在读书沙龙活动中的参与度和表现等方面，评选出“阅读之星”“最佳分享奖”“优秀团队”等若干奖项。学校领导为获奖教师颁发证书和奖品，激励教师持续阅读。
领导总结（10分钟）：学校领导对本学期读书沙龙活动进行总结，肯定活动成果，对教师的阅读热情和专业成长表示认可，同时对未来的阅读活动提出期望和展望。
五、活动后续跟进
1.成果整理成册：活动结束后，将教师的优秀读书笔记、教学反思、阅读心得、读书沙龙活动记录等进行整理编辑，形成学校阅读成果集，在校内进行交流分享，为教师提供学习参考。
2.阅读推广与拓展：利用学校公众号平台，宣传本学期读书沙龙活动的精彩瞬间、教师的阅读成果以及优秀阅读经验，向全校师生和家长展示教师的阅读风采，营造浓厚的书香校园氛围。
3.规划后续活动：根据本学期读书沙龙活动的反馈和教师的阅读需求，制定下一学期的读书沙龙活动方案。不断优化活动形式和内容，丰富阅读资源，持续推动教师的阅读与专业发展。
一书一世界，一卷一人生，在阅读中寻找灵感，在交流中启迪智慧。通过本学期读书沙龙活动，相信凤翔教师们会继续将所思所想所获更好地运用到教学工作中，让教研之花绚丽绽放。
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