一、指导思想
紧紧围绕市教育体育局的工作部署，以加强学校师资队伍建设、努力营造良好的教育生态环境为重点；以积极推进教育改革、全面提升教育教学质量为核心；以“聚力特色、聚焦课程素养培养”为抓手、努力打造文化先进、特色鲜明的快乐校园；以平安校园建设为保障、确保学校健康发展。使我校成为乐学幸福的学校、质量过硬的学校。
二、工作目标
1.贯彻落实烟台市小学教育教学工作会议精神，推进教学工作以全市督导评估标准为依据，认真梳理日常管理工作，以完善的制度建设为基础，实施精细化管理，着重加强学校德育一体化建设工作和教学常规管理工作。
2.强化教学的中心地位，努力提高教师的教育教学水平，提高学科教学质量，强化教学质量调研。以课题为依托，积极开展“书香校园”活动，强化师德教育，树立依法执教、廉洁从教、文明施教的教学理念，积极打造师德高尚、业务过硬、锐意进取的教师群体形象，组织教师积极参加在线优质课程资源评选，通过参加省、市在线教研活动，提升教师业务能力。
3.以学生成长为终极目标，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，锻炼健康体魄，养成良好习惯。加强书写、口算、阅读习惯的养成教育，积极开展“益智教学”研究，强化学生“责任意识”培养，全面提高和发展学生的各种能力。
4.积极开展多彩实践活动和“研学旅行”活动，为学生搭建自主探究平台，探索适合提高学生能力的有效方式。通过优化体育和艺术训练方式，强化训练强度，全力以赴抓好全市中小学生足球赛、篮球赛、乒乓球和“文艺汇演”活动。
5.加强学科主题教学研究工作，加强学科核心素养课堂教学研究活动，加强每日悦读，深化单元拓展整合阅读教学。采取“问题即教研”的模式，展开问题研讨，确定教研主题。
三、工作方法和措施
1.严格执行课程计划。开足、开齐、开好每一门规定课程。音体美等国家课程，实行刚性管理，任何人不得以任何理由调课，教师因公事或私事必须由另一人代上该门课程。
2．遵守教学规律，不触红线。一是进一步提高教师的法制意识，杜绝体罚与变相体罚学生现象的发生。学校将利用校务会向教师反复强调体罚与变相体罚学生对学生所造成的伤害是不可逆转的，在伤害学生的同时，自身也会受到伤害（师德一票否决制）。从法律角度上是对学生人权的侵害。二是坚持拒绝有偿补习。就目前而言，由于种种原因，有偿家教有一定的市场，但作为学校必须旗帜鲜明地坚决反对。具体做法为：一是公开投诉渠道，学校在校门口设立举报箱，公开举报电话；二是向社会向家长作出承诺，在校门口进行张贴；三是实行师德一票否决制，凡被举报并经核实的在教师的绩效考核中作出处理并与评优、职称晋升挂钩。
3.加强教育教学安全管理力度。上好安全课，加强对体育、实验课教师的监管力度，经常检查各种教学设施和设备的使用情况，责任到人，对他们的上课情况进行不定期的监督和检查。
4．培养学生形成良好的品行和习惯。围绕“责任教育”，养成学生良好习惯。从“走好路、做好操、扫好地、唱好歌、行好礼、写好字”六个方面着手，争创“六好校园”。重点对学生书写、阅读、口算等学习习惯进行强化，每天中午自习时间各班必须拿出20分钟时间让学生写字，书写必须认真，教师要对书写较好的字作标记，对学生难以掌握的字要有范例。各班级数学课每天要拿出至少2分钟进行口算练习。另外加强学生行为习惯的培养力度，尤其抓好一年级学生的习惯养成教育，从生活上、学习上、礼仪上各方面进行专项教育；各班要通过军训、班委会、军体委员的培养，培养学生的执行力；加强大课间活动的管理力度，组织各种比赛活动，提高大课间活动的质量和效率，提高学生身体素质。
5．采取日常听课、教师展示课、学科教研等方式进行校本教学研讨活动。
（1）日常听课活动。通过周工作重点下发到每一个办公室，本学期主要针对新教师进行听课指导，采用以老带新，结对子的方式专门对新教师的授课进行指导，每次听课都进行点评和指导。学校将在本学期推出一批师德高尚、教学技艺精湛的德艺双馨教师，大张旗鼓地进行表彰，为其他教师树立学习和看齐的榜样。
（2）选取课堂教学效果突出的教师为全校教师提供课堂观摩课。开展教学大比武，50岁以下教师全部参加，按学科分组，成立评委组打分，根据分数划分等次，计入教师责任制考核分数，本学期的各科大听课由教研组长统一确定主题。
（3）加强教研活动管理。活动主题的落地要求各教研组要进行教师调研，要结合教研活动主题开展业务学习，视频观摩，教师磨课，反思总结等一系列的活动开展，把握活动要点，确保教研理论与实践相结合，提高教研活动质量，教师在进行教研活动前要对课标、教材、德育渗透点进行认真的、反复的推敲和研究，确保教研活动的教学效果和育人效果。
（4）加强外出学习教师教研管理。实行走出去带回来，要求外出学习的教师必须进行经验传授或课堂展示，严格遵守纪律，因教师个人问题，对学校声誉造成不良影响，学校将对当事教师进行严肃处理，本年度考核不能为优秀，绩效不能为一等，不能评先树优。
（5）组织教师认真学习《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》。要求各学科教师在上课时必须把握德育教育重点内容，并对学生进行相应的德育渗透和引导，凡是各类听课或展示课教师必须要将德育渗透作为课堂教学的重点内容，没有进行德育教育的课堂不能定为优秀课例。
6．认认真真抓督查。对教师的常规管理工作，通过随堂听课、查资料、巡视班级等方式，认认真真抓督查，有效落实过程管理。检查采用日常随机和学期末集中两种形式进行，每次检查进行分档，给予教职工责任制考核加分奖励。对工作中存在的不足及时反馈，提出整改措施和时限要求，并进行复查验收，增强常规的落实和工作的执行力。
（1）加强备课管理。新授课全部采用电子备课，并将电子备课按时上传至学校，每个单元上传一次，电子备课中新教师每个课时批注数量不少于5个，其他教师批注数量不少于3个。另外书面备课每个学期至少每人准备三个单元的全系列备课（学期集备、单元集备、课时备课、重点课时集备）复习和讲评备课同样采用电子和书面结合的形式不少于一半，打印出来后要有封皮、目录和内容，教后反思单独成页，字体字号按学校统一要求进行，使用学校材料纸进行备课。认真落实德育一体化教学总体要求，对体现德育方面的内容采用加粗、加斜字体进行体现。
（2）加强作业管理。具体要求学校将在学期初组织新老教师分学科学习作业要求。加强作业质量的管理力度，作好审批和公示工作，从备课、格式、批阅、内容、书写、保护等多个方面进行合理评价和管理。加强对书法作业的监督和检查，重视学生书写质量及教师的批阅情况。严禁无组织式的乱写。
（3）搞好集体备课。以年级组为单位成立各备课小组，分工明确，确保集体备课的质量和效果。
（4）积极落实和开展电化教学和实验教学。确保电化教学设备设施的使用力度，开齐开足实验教学课，填写好各类通知单。
（5）加强课题教学研究。做好三个课题的实验和研究，及时整理好各种课题材料，及时入档。
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