为进一步落实招远市教育和体育局、烟台市教育科学研究院2025年工作要点，围绕我校教育教学高质量发展这一中心任务，深化学科核心素养课堂教学改革，推进我校学科学业质量评价，加强作业改革，提升研究品质，以更大力度引领学校发展、寻求突破，全面推进我校教学高质量发展，特制订本学期的教学工作计划如下：
一、聚焦核心素养，深化课堂教学改革
1.深化贯彻新课标。继续学习《义务教育课程方案（2022年版）》及各学科课程标准，依据课程标准修改完善教师教、学生学和质量评价的要求，实现教、学、评一体化，建立核心素养课堂教学体系，让核心素养课堂教学改革有效进行。
2.抓实课堂教学，提升业务素养。各学校要继续扎实落实《山东省中小学课堂教学基本要求（试行）》，加强教师课堂教学研讨，探索课堂教学中落实各学科核心素养的实践途径，优化教学结构，达到国家规定的学业质量标准，提升教师业务素养。
3.加强教学设计研究。积极开展大单元教学、跨学科主题学习、教与学方式变革等课堂教学重点难点的研究与实践，积极探索大单元、大任务、真问题、真情境的教学设计，进一步深化大单元教学。教学设计要加强知识学习与学生经验、现实生活、社会实践之间的联系，增强学生认识真实世界、解决真实问题的能力。
4.抓好学科核心素养课题研究结题工作。深化学科核心素养专项课题研究，开展有针对性的专项教研活动，全面建设素养旨向的思维对话教学论。语文、体育、德育等学科核心素养专项课题研究将要结题，切实做好专项课题结题工作。
二、加强作业改革，促进教学质量稳步提升
5.完善作业设计批阅管理制度。深化落实教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》、山东省教育厅《关于加强义务教育阶段学生作业统筹管理工作的通知》等文件，修改完善学校作业管理意见、“双减”背景下作业设计与实施指导意见，有效指导学校作业设计与实施工作。
6.聚力个性化作业改革。开展作业改革教研，扎实开展省级重点项目“双减”背景下基于学情诊断的个性化作业改革，引领学校教师系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的优秀作业，分享作业设计优秀成果。加强家庭作业的个性化设计，让学生通过读、写、讲、画等方式，形成横向综合性、纵向多层性素养发展格局，培养学生的综合素养。
7.组织作业展示评选活动。开展作业评选活动，展示学生作业成果，鼓励学生科学探究，积极完成作业，获得自主学习的幸福感，在作业减量提质中学习掌握知识，稳步提升学习质量。
三、抓好学科示范基地建设，增强教科研品质
8.加强数学学科示范基地建设工作。围绕不同主题定期开展教学研讨活动和优秀教学研究成果推广交流活动，借助学科示范基地培养学科带头人和中青年学术骨干，培育合作型、研究型、发展型教师团队。
四、开展学科主题教研，提升教师课堂教学研究能力
9.组织学科主题教研活动。加强学科教学改革研究，组织学科专题教研，引领教师重学习强实践提反思，在研讨中提高业务素质。组织新课标理念下核心素养课堂教学专题教研活动，展示优秀示范课堂，分享优秀学校骨干教师教学经验，推进学科课堂教学改革。
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