教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。 秉持以制度化管理为保障，以深化素质教育内涵发展、全面实施素质教育的工作目标，认真落实新课程改革的研究与实施，努力提高我校课程实施水平和教学质量。
一、加强理论学习，更新教育观念
学校将按照《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》、各学科核心素养要求、新课标等文件精神要求，按计划开展教育理论学习，结合课堂教学改革、评比活动，充分运用现有教育技术装备，推动我校教师重视学科教学研究，加强“先学后教，当堂训练”教学模式的实践和探索，改革优化教师的教学方式方法，提高教学效率。
二、落实课程计划，规范办学行为
开齐、开足、开好课程，对国家规定的课程实行刚性管理，是实施素质教育最基本的要求，也是全面发展和提高学生素质的根本保证。
本学期，我校将严格落实《烟教办发关于印发
学校将采取集中检查和抽样检查相结合的方法，对不执行课程计划的个人，发现一次，查处一次，决不姑息。教学过程中，学校的总课程表和班级课程表、教师任课表要做到常态性检查落实，做到表表相符。
三、加强常规管理，提升教育质量
结合我校实际，推行“先学后教，当堂训练”课堂模式改革，加强边缘生教学关注，优化教师的教学方式方法，努力在提高课堂教学效益上做文章。本学期我们将对学校《教学工作常规》进行修订，以发挥教学常规工作的指导作用。
1.抓好备课上课环节，提高课堂效率
备课、上课是教学工作的中心环节。备好课是上好课的前提，全校要做到电子备课和手写教案并重。本备课要备详案，对电子备课要加强修改和补充，提高实用性和有效性，落实二次备课、教后反思。
2.加强课后作业管理，优化作业设计
作业要严格按照作业备课制度和作业审查备案制度要求，在级部领导审批的基础上，通过校网站等途径进行及时公示。严格控制学生课后作业量，课后作业方面每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。周末、寒暑假、法定节假日每天书面作业量按照不超过上学日的两倍控制。严禁布置超量作业，用增加作业量的方式惩罚学生。
作业设计要立足课程目标和学生实际，把握好教学重难点，紧扣教学进度和学习内容，提高作业的针对性。作业设计要认真研究学情差异，严格落实“必做+选做”模式，必做部分只限学科基本要求，选做部分适当拓展，使各层次的学生都有收获。教师对学生要严格要求，培养学生的规范性。
教师要加强批改，提高批改正确率和改错率，项目填写要全、要详，有指导性。注意依据学生认知规律及年龄特点，不断丰富作业的类型和形式，培养学生的综合实践能力。减少重复性的作业，增强作业的灵活性、开放性、创造性。
学校教导处将有计划有侧重地进行作业监测，采取随机抽查和集中监测等方式，通过问卷调查等多种形式，及时了解真实的作业情况，以切实减轻学生过重的课业负担。每学期的集中检查和不定期抽查结果将与教师学期责任制教学常规检查成绩挂钩。
3.规范阶段性测试命题工作，提高教育教学质量
严格执行山东省关于考试的有关规定，遵循教育教学规律，规范测试行为。阶段性测试命题要坚持水平性测试的性质，结合学段和学科特点，以诊断性测验为主。要科学设定考查的内容与形式，发挥好教学测量为教学服务的功能。学生试卷要做到全批全改，最后要做到满分卷，并以级部为单位归纳整理。教师应精心准备好相应的讲评课教案，做好相应的检测总结和质量分析。
4.做好学校的教研工作和教师培养工作，提升教师队伍素质
以“先学后教，当堂训练”型课堂建设与作业改革为重点，以“边缘生学习积极性培养”为突破点，突出教法指导，理论联系实际，提高教师的课程理解力、教学执行力。认真开展校本培训活动，并及时参加上级组织的各项培训和教研活动，外出参加培训的教师要珍惜培训和学习机会，认真总结和领悟知识、经验和方法，起到示范和引领作用。
加强学校的教研工作，通过活动提高教师备课、授课水平。把日常教学中发现的优质课推广到全校，带动相应学科教学。校级教研活动每学期不少于3次。每次教研活动要留好原始记录，并对教研情况进行认真总结。
加强对新教师、中青年教师的培养，做到“以老带新”、“以骨干带年轻”，充分发挥部分老教师经验丰富、骨干教师业务素质高的优点，做到以点带面、以局部促整体，全力培养中青年教师，通过“课堂大比武”等活动提高青年教师参与教学研究的积极性，为学校的可持续发展奠定良好的基础。
5.加大听评课力度，加强听评课过程性管理
学校领导班子和教研组应经常深入班级听课，积极推行“推门听课”制度，及时了解教师的教学情况和学生的学习情况。听评课记录要详细，评课意见要有细节性评课和总结性评课，要提出有针对性的建设性建议，要对提高教师的授课水平和课堂教学效率有指导意义。通过听评课，要摸准教师对教材内容和新课标要求的钻研和掌握程度、重难点的把握与突破程度、新理念新教法的渗透与运用程度、学生主动性发展和与创新性能力的培养程度、学生当堂掌握知识的程度，以便对症下药，有针对性指导与培养。
四、突出教学重点，提升办学特色
1.加强学法指导，培养学习能力
加强对以边缘生为重点群体的学生学习习惯养成教育，通过教学策略研究和调整培养学生参与课堂的积极性。通过教学过程中的及时跟进，指导学生养成良好的预习复习习惯、勤学好问习惯、勇于质疑习惯、正确对待作业习惯等等，逐步培养学生主动意识和创新意识。各学科以学科组为单位，针对性地开展学法指导专项教研，引领学生逐步掌握科学的学习方法，提高学习效率。
2.注重中考会考教学工作，加强对特长生的培养
初四要抓好学业水平测试的六大学科以及音体美、实验和初二地理、初三历史、生物、信息技术教学研究，要在做好边缘生关注工作的基础上，培优补差，全面提高教育教学质量，努力提高“两率”。
在特色办学方针的引领下，加强英语听说、语文阅读、艺术、体育等兴趣小组的辅导活动，与上级相关评比活动做好对接，在全面推行的基础上，及时做好相关竞赛、评比活动的组织选拔工作，力争各类竞赛取得优异成绩，并为高一级学校输送合格的特长生。
3.开展技术培训，适应形势发展
要充分利用好现有的现代化教学设备，提升教学效率。首先，加强对教师的培训，督促教师提高认识，并积极参与到对现代化教学设备使用的学习和研究中，力争使所有中青年教师的应用做到熟练且有实效。做好教师微课录制等软件的应用培训，使之应用到我们的教学中。其次，建立切实有效的激励机制，制定奖惩政策，从制度上保障此项工作的顺利开展。
发动教师在日常教学中积累优质课程教学视频，组建学校课程资源库，及时在学校课程平台推送，为学生创造处处可学、随时即学的良好学习环境。
各级部要做好相关预案，确保具备因传染病、雨雪恶劣天气等突发事件导致的学生无法正常上学情况下，及时开展居家线上教学工作的能力。
4.保证运动时间，落实健康教育
全面实施《学生体质健康标准》。深入贯彻落实《烟台市推行
5.深入做好迎接市常规检查工作
一年一度的教研室教学常规检查，是对我们教学工作的大检阅，同时关系到明年的教学督导赋分。因此，本学年我校一定加强重视，工作做在日常，不搞集中突击，特别是教研工作和作业要按计划落实好，确保常规检查时取得优异的成绩。
招远市齐山镇十字道初级中学
2024年9月
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