一、指导思想
以提高教学质量为目标，以“研究、指导、管理、服务”为宗旨，着力加强教研管理和教师队伍建设，深入开展教学研究和课堂教学改革，以创新求发展，向管理要质量，结合学校实际开展工作，使我校教学科研工作再创辉煌，再上台阶。
二、思路与目标
严格规范教研管理，着力强化教师培训，大力开展教学研究，深入推进课堂改革，全力提升教学质量。
三、方法与措施
（一）健全评价激励机制，增强教科研动力和意识。
教育的教科研管理遵循“关注过程、促进发展”的原则，学校领导随时跟进教研组工作,定期对各学科组的教研活动进行跟踪检查，促进教研工作逐步规范化、制度化、普及化。各教研组长要组织好每周一次的教研活动，真正做到了教研活动有计划、有内容、定时间、定地点，使全组教师得到了很好的学习和锻炼的机会。对于每周教研活动的具体情况都要进行记录，做好每次教研记录。
（二）严格执行集体备课制度，提高集体备课质量。
选拔合格学科带头人，每周设计课题组织一次集体备课，研究新教材、新高考、新课程评价体系，并印发相关材料到每位教师手中；统一做、研高考题，组织写好心得体会并上交，切实将新高考的要求融入到教育教学中。
进一步明确备课组长工作职责，强化集体备课工作,各备课组要认真制定备课计划，充分发挥备课组的集体智慧，发扬团结协作精神，落实集体备课程序，提高集体备课实效。
进一步规范备课组集体备课活动，提高各备课组的教研质量。每周一次的集体备课，集思广益、取长补短，相互学习，相互促进。学校班子成员分工跟进各教研组指导，教研组长负责组织教师教研活动的开展。为提高集体备课质量。
（三）开展课堂教学观摩活动，“以教促研、以研促教”。
各教研组要组织开展教学观摩、实验、示范、达标等交流听课活动和课堂教学评优活动，力争在全校范围内形成主动听课，主动诊断，主动请教，主动发展的良好学教氛围，促进教学经验的交流与融合，真正达到“以教促研、以研促教”的目的。规范公开课常规要求，即公开课（含示范课、观摩课、评优）上课教师有教学设计、说课稿，听课教师有听课记录、评课记录，及时听评，做到“人人会说课，课课有人评”。
积极开展课堂教学研讨活动，组织和安排好组、校等各级教学研究活动，切实提高教师教育科研的能力和水平。做好以教研组为单位全校一线教师全员参与的组内观摩活动。
（四）强化教师课题研究意识
教师只有参与教育科研，才能提高教师的教育教学水平和能力。我们将以课题为抓手，把骨干教师团结在一起，共同学习，共同研究，共同提高。本学期学校将整合以往科研成果和现有研究课题，全方位推动全校的课题研究工作，充分发挥教科研在教改中的中心作用，提高教师的课题研究水平。
为了抓好学校教科研工作，各组要制订出本学期的活动计划，确定本学期课题实施的目标。平时还要做好活动的记载工作、完善资料。要求课题组成员在日常教育教学工作中进行实践，进行探索。在实践中思索，在探索中反思，在反思中改进，在改进中发展，以此提高教师的课题研究工作。
新学期的工作中会不断总结经验，不断改进方法，不断创新模式，进一步规范教研管理，提高教师队伍的整体素质。重点抓好学科带头人和骨干教师的培养，围绕教师在课堂教学中存在的热点、难点问题开展教研活动，增强教研的时效性、实效性，使我们的教研工作形成自己的特色，走出适合我校实际的教研之路。以此强化我校的教学中心意识，走素质内涵发展道路。
（五）活动要求：
1.集体备课。集体备课每周组内一次，内容包括公开课内容，本组教师平时备课、上课所遇到的疑难问题。组长提前预告集体备课、备课内容，各自熟悉教材，带着思考参与活动。教研组主备教师精心准备，活动结束后把集体备课材料上交教科室，注明教研组，第几周备课组集体备课等相关信息。公开课需发挥教研组团队力量，设计教学。
2.各教研组安排好讲课时间，组长必须提前上交本组教研活动安排表，原则上每周或每两周一节，尽量避免集中聚堆现象，影响教研活动效果。
3.课后研讨，讲课后立即评课，评课教师应有较充分准备,活动结束后，组长与相关教师将教学设计、说课记录表、主评人评课记录表、课堂教学评价汇总表、教研组活动情况记录，打分表等相关资料及时整理上交，并把电子备课上传至QQ群中，以备其他教师学习、使用。
4.注意教研组主题式教研活动安排表上传字体是宋体10号（其它上传字体是宋体5号），格式不变，便于汇总。
5.各年级各备课组要善于研究，开拓创新，高一高二着重研究“问题式”问题新授课，高三着重研究复习课、讲评课，学期中进行三次示范课展示（高一高二两次新授课、高三讲评课），争取在各备课组长的领导下，每个年级能研究出新的课题，创新出金城高中特色教学。
6.课程德育。本学年德育应当成为各学科教学的教学目标之一，既要做好德育，又要避免片面的“德育化”倾向，切记本学科的本职任务，最好的做法是在直接传授各科知识体系的同时，要渗透对学生进行德育教育。
四、具体计划
10月 高考题讲评课
11月 校优质课评选
12月 青年教师汇报课
1月 各学科骨干教师示范课
2024.9
打印
关闭