《丰收节里的的劳动美》活动方案
海阳市徐家店镇中心小学
一、劳动周计划
第一天：听讲座，学知识。
1.全体同学参加劳动周启动仪式，学校领导作动员讲话和劳动安全防护知识讲解，邀请区域劳动模范作报告。
2.邀请果业技术推广中心专家进行苹果知识讲座。分班级查阅资料。
第二天：学技能，摘果袋。
1.学技能。前往果园，向果业技术人员学习摘果袋的知识与技能。
2.摘苹果袋。学生自己摘果袋。
3.检查。摘完一棵树的果袋，仔细检查有无遗漏的苹果袋没有摘。
4.装果袋。把摘下的果袋统一装在袋子里。
第三天：剪果叶、转果。
1.学技能。在果园里向果业技术人员学习摘叶、转果的知识与技能。
2.摘叶转果。生自己摘树上遮挡苹果上色的果叶并转果。
第四天：学技能，铺反光膜。
1.学技能。在果园里向果业技术人员学习铺反光膜的知识与技能。
2.铺反光膜。小组合作铺反光膜。
第五天：展成果，促评价。
1.举办劳动周成果展。分享劳动周的收获与感情。
2.根据劳动周的表现进行综合评价，评价各类劳动小达人。
二、劳动周准备
1.工具准备：果枝剪刀
工具小知识：果枝剪刀正确使用方法是，左手逮着果枝，右手握着剪刀去剪果叶。
2.材料准备：反光膜、棉质手套。
3.劳动周知识泉
摘袋时间：摘袋时间应避开中午高温时段，以免果实受日灼。摘袋时间过早可能导致果面颜色暗淡，过晚则可能使果面颜色暗淡。影响商品性。
摘袋后的管理：摘袋后应适时的转果、摘叶，并铺设反光膜以促进果实着色。
三、劳动周实施
第一天：听讲座，学知识。
1.全体同学参加劳动周启动仪式，学校领导作动员讲话和劳动安全防护知识讲解，邀请区域劳动模范作报告。
2.邀请果业技术推广中心专家进行苹果知识讲座。分班级查阅资料。
第二天：学技能，摘果袋。
1.学技能。前往果园，向果业技术人员学习摘果袋的知识与技能。
2.摘苹果袋。学生自己摘果袋。
3.检查。摘完一棵树的果袋，仔细检查有无遗漏的苹果袋没有摘。
4.装果袋。把摘下的果袋统一装在袋子里。
第三天：剪果叶、转果。
1.学技能。在果园里向果业技术人员学习摘叶、转果的知识与技能。
2.摘叶转果。生自己摘树上遮挡苹果上色的果叶并转果。
第四天：学技能，铺反光膜。
1.学技能。在果园里向果业技术人员学习铺反光膜的知识与技能。
2.铺反光膜。小组合作铺反光膜。
第五天：展成果，促评价。
在劳动周这段时间里，我们付出了辛勤和汗水，克服了各种困难，也收获了很多，让我们展示一下吧。
学生可以利用PPT、手抄报、劳动周记录手册等进行展示。
四、劳动周评价
1.进行个人、班级、级部、成果展评、综合评价。
2.劳动周成果展。
采用PPT、短视频、海报等形式展示劳动周成果，交流劳动周的收获和感悟。
1-2年级可以采用画画的方式进行。
3-5年级可以写劳动周志。依据评价标准做等级评价等。
3、劳动周综评
召开劳动周总结大会，根据成果展情况评选各类劳动小达人，进行全面总结和评价。
劳动评价表
评价内容 | 评价要点 | 自评 | 互评 | 家长评 | |
劳动 核心 素养 | 劳动 观念 | 积极主动参与到苹果采摘前管理的劳动周中去，享受劳动之乐。 | |||
劳动 能力 | 能正确、安全的使用果枝剪刀，掌握苹果采摘前的管理方法和技能。 | ||||
劳动 习惯和品质 | 养成勤于劳动，规范劳动和安全劳动的良好习惯，并能更好的持续应用到其他的各类劳动实践中。 | ||||
劳动 精神 | 在劳动中遇到困难，能克服苦难，不怕吃苦，坚韧不拔。 | ||||
总体评价 |
A B C D | ||||
评价说明：A表示优秀，B表示良好，C表示合格，D表示需要努力
五、劳动周拓展
苹果有生津、解暑、开胃的作用。苹果中的营养成分可溶性大，易被人体吸收，可使皮肤润滑柔嫩。我们可以把采摘苹果榨汁制成苹果汁，把口感不好的苹果进行切块进行三蒸三晒制成苹果干。利用苹果树叶制成树叶贴画。
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