时间：2024年9月27日
参加人员：孙联美 赵艳艳 程红光 冷雪萍 袁世玲
缺席人员及原因：修佐文 身体不舒服
教学研究活动主题：校级观摩课二次研讨+传达海阳市英语教研会会议精神
中心发言人：孙联美
一、活动讨论
1.围绕9月26日在我校开展的“观摩共研促提升，互鉴互学共成长”海合教育集团联盟活动中程红光老师执讲的校级英语观摩课进行二次评课，梳理本校和进校研讨的育才中学、实验中学和凤城初级中学老师提出的合理化建议，对课堂设计进行复盘，提炼经验，完善不足，探索大单元教学的思路和课堂设计，供我校英语教师借鉴学习。
2.赵艳艳老师传达9月20日在育才中学参加的海阳市初中英语教研会精神，分享观课感悟，总结2023-2024学年度第二学期升级统考中出现的失分项，根据问题给予新学期教学建议。
3.孙联美副校长结合教研会精神，部署新学期英语教学常规内容和注意事项，提出新学期英语教学的策略和要求：夯实基础，加强书写训练，注重常态课上听说读写的培养，结合校情和学情，因材施教，加强阅读技巧和写作的训练。
二、活动总结
1.全体英语教师对新学期英语教学的热情高涨，能积极参加学科组每一次的听课、评课和教研活动。
2.执讲校级观摩课的程老师能认真准备备课，从大单元入手探究教学目标的设计和课堂上对学生的指导，形式多样地促进学生学习效率的达成，课堂亮点很多，尤其是阅读文本的迁移，从课本走向生活，中华优秀传统文化在悄无声息中得到传承与发扬。
3.学校听课教师能转变角色，沉浸式参与课堂的观摩与学习，并从自己的所听所看所思中进行评课，肯定优点，提出建议，互学互鉴共成长。
4.新课程改革下的英语大单元教学对我校全体英语教师提出了前所未有的挑战。面对新形势、新课堂、新学生和新任务，我们需要加强理论学习，需要加大研讨力度，更需要通过请进来，走出去的方式，多思维、多形式、多角度打开我们的视野，拓宽我们的思维，进而脚踏实地地落实好新课程理念，推进新课程改革，备好并上好我们的大单元教学，做到以文育人，以文化人。
三、活动成果
通过本次教学研究活动，大家充分认识到集体教研活动的意义，并达成以下共识：
1.开卷有益。每一次的听课、评课和研讨，对我们来说都是一次共同的成长。老教师利用教学经验，总结的学习顺口溜，会成为学生学习、教师借鉴的法宝；年轻教师教法的创新和灵动，设计充满兴趣的教学环节，将知识融入趣味中，对培养学生兴趣，提高学生参与热情，改善师生关系，于老教师也是难得的帮助。
2.基础夯实。掌握语音、音标和字母组合规律，有助于学生单词的学习和记忆；单词的正确拼写，词性和词形的转化与正确使用，是学生学习英语的重点，也是难点。无论是基础年级还是初三、初四的学生，基础的积累与夯实都很重要。平时教学工作中，我们要从兴趣出发，充分利用小组合作学习，通过兵教兵、兵查兵的方式落实基础，培养学生的成就感，对学生的阅读能力和写作技巧都有好处。
3.教学相长。作为一所农村学校，源于学生数量和教学班数，我们的教师有的是对自己课堂的教学热情，英语学习环境的创设、集体备课和教学研讨是我们的短板。接下来，我们将克服困难，从自身做起，加强新课标的学习，落实教师口语的练习，在日常教学活动中，努力用英语组织课堂，用英语跟学生进行日常交流，培养学生听、说、读、思的基本功。为了克服集体备课的短板，我们将确定不同的活动主题开展校级大研讨，做好四个年级的备课衔接和大单元的整合，“教-学-研-评”一体化，将是我们突破教学壁垒尝试的方向。
4.它山之石可以攻玉。作为一所农村学校，我们的教师老龄化严重，授课方式、方法和教学理念相对陈旧。为了紧跟大单元课堂教学改革的步伐，大家希望学校能多多提供外出学习和邀请专家进校指导的机会，学习先进的理念，学习优秀的做法，丰盈教学模式，提升我们的学科育人功能和教学成绩。
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