2024—2025学年度，学校教育教学工作以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以提高教育教学质量为根本，强化党建引领，落实文化兴校，实现学校教育教学工作高质量发展。
（一）固本领航，提升党建工作实效
1.持续夯实党建基础。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，抓好党支部理论学习；贯彻落实学校党组织领导的校长负责制实施办法；加强“一校一品”党建品牌创建，着力打造品牌效应，使党建工作与教育教学互相促进、相得益彰。
2.推进党风廉政建设。推行全面从严治党“三张清单”管理，全面推进清廉学校建设，强化党员干部廉政警示教育，加强“三重一大”事项监督，持续整治群众身边腐败和不正之风，营造风清气正的政治生态。
（二）落实文化兴校战略，推进校园文化建设
3.规范办学思想体系。确立学校文化主题，以文化为要素，进一步提炼学校的办学目标、办学思想、校训、校风、教风和学风，谱写学校校歌，探索形成小学生行为规范和教师师德规范。
4.拓宽课堂渠道，丰富文化内涵。要注重抓好课外阅读指导，向学生推荐优秀图书，激发读书兴趣。定期举办阅读节活动，用优秀作品教育人、熏陶人。
5、开展艺术活动，丰富校园文化。根据学生自身特点，发挥每个学生的特长，组织各种兴趣小组，关爱留守儿童、组织学校小歌手大赛、学校书法大赛，每半期开展音乐、美术、舞蹈、体育竞赛，评比优秀之星。
(三）构建学校德育工作框架，创建和谐文明校园
6.强化德育品牌建设。树立正确的学生观，坚持健康第一、快乐学习、全面发展，以“墨香育人”为基点，培养良好行为习惯少年，将德育工作纳入文化特色建设范畴，创新德育方式，推行德育活动微课程管理，与校园文化结合，充分挖掘书法文化中的传统礼仪习惯元素，大力开发德育校本教材，形成墨香文化下的德育品牌。
7. 加强德育队伍建设，提升班主任素质。牢固树立全员德育的观念，扎实推行班主任分层培训制，每月组织一次班主任工作研讨活动，坚持小主题、案例式，使班主任能够及时地接受新思想，新观念；不定期组织班主任外出观摩学习；观摩学习优秀班主任主题德育（晨会、班会、品德）活动，督促全体班主任从小事入手，从细处着手，扎实抓好常规的班级管理工作。
8. 主题活动和常规活动相得益彰，提高德育工作成效。一方面做到每月有主题，活动有重点。依托少先队、文化节日塑造个性、提升素质；扎实开展好各类社会实践活动等走出校门、参与实践、知行合一。继续大力实施文明礼仪养成教育，细化学校一日常规要求。依托“十星级”学生评价，开展养成教育活动。开展行为规范示范班级评比、文明用餐班级评比等，做到“学有规范、行有准则”，形成班班争先，人人创优的良好局面。
（四）落实质量兴校战略，提升学校教学效益
9.加强教学常规管理。坚持常规做好、细节抓严、过程抓实。建立完整科学的教学常规管理制度，提高制度的执行力和实效性。有计划、有步骤地开展学科竞赛活动，对竞赛优秀的教师进行表彰奖励。
10.落实学校课堂教学管理。加强课程方案和课程标准的研究，开展学科发展与质量提升行动，课堂注重教授方法和技巧，把主要时间还给学生，提高学生的学习兴趣，通过课程实施，促进学生乐学会学。
11.请进来走出去，学习科学的教学理念和课堂教学方法为我所用，内化为自己的知识和技能。组织教师外出听课，派教师外出观摩学习。加大集体备课力度，充分发挥集体的智慧，提高课堂教学效益。
（五）落实人才强校战略，加强教师队伍建设
12. 抓好师德师风建设。制定学校教师职业道德考核办法；开展师德教育系列活动，抓好师德师风法规纪律教育；严肃查处师德失范行为，围绕教师队伍中存在的不作为、不敬业甚至有偿补课、体罚学生等突出问题，集中开展整治活动，构建师德师风建设的长效机制。
13.加大校本教研力度，实行周培训、周教研、周总结制度，充分发挥教研组的集体智慧，同课异构，找问题，找差距，落实课程标准，提升教师的课堂教学能力。
14.注重青年教师培养，增强教师发展活力。落实青年教师培养措施，对青年教师过六关（教学常规关、教育教学理论关、课程标准关、教材关、学校要求关、课堂教学达标关）行动计划，做到成长有奔头，推进有抓手。
（六）筑牢安全底线，优化安全稳定环境
15. 严格校园安全管理。扎实开展安全隐患大排查大整治活动，逐项梳理交通、校车、校舍、餐饮、消防、安全保卫、防溺水、防踩踏、防欺凌及校园周边环境等重点安全工作，逐一明晰标准要求、操作规范和安全责任，切实提升学校安全工作规范化、专业化和精细化水平。
16. 加强意识形态监管。落实意识形态工作责任制和网络意识形态工作责任制，确保学校意识形态安全稳定。严把教材、教辅材料、校报校刊等的政治方向和价值导向，加强课堂教学、论坛讲座等意识形态阵地管控，坚决不给错误思想提供传播渠道。
17. 做好信访稳定和舆情应对工作。实施学校网格化管理，科学划分网格单元，选优配强网格员，建立起集日常监测、定期排查、研判处置、督办反馈于一体的快速反应和闭环管理机制。
（七）加强学校基础建设，持续改善办学条件
18.做好学校基础设施建设。持续推进塑胶操场建设，争取莱阳市教育和体育局支持，力争今年完成改造任务；积极谋划学生餐厅扩建工作，增加餐厅面积，满足学生就餐需求；加快智慧校园建设，推进“班班通”和录播教室向智能化方向转换升级；积极争取上级支持，改造学校实验室，把学生的动手操作能力还给学生。
（八）强化服务育人理念，规范后勤管理
19.后勤管理，实现服务教学最优化。加强校园卫生、校园安全等方面的管理，努力营造安全、和谐、舒适的工作、学习环境。继续做好校产的登记、管理、维护工作，规范物品采购申报审批制度，使校产使用最大化，损失浪费最小化；积极推进校务公开，健全校务公开制度，引导教职工参与管理，为提高教育质量服务。
20.食堂管理，实现服务师生精细化。加强学校食堂管理，强化领导与考核，明确食堂工作人员职责，提高工作人员的服务意识和服务水平，全心全意为师生服务，争创师生满意食堂。
21.膳食经费管理，以群众身边不正之风和腐败问题集中整治活动为契机，结合省市教育部门和审计部门检查反馈问题，切实理顺问题根源，解决合同采购、会计培训、岗位设置、合同编号等存在问题，做好统筹，达到膳食经费账目清楚，师生餐费统一，盈利不超3%的目标。
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