我校以全面提高学生艺术素养为目标，建立健全学校艺术教育工作管理体系和运行机制，在区教体局的科学指导下，根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作评办法》等要求，积极推进学校艺术教育规范发展，现将本年度学校艺术教育发展情况报告如下：
一、艺术课程
学校现有31个教学班，学生数1368人。按照国家课程要求开设艺术课程，在课时安排上，每个年级音乐课每班每周一课时，美术课每班每周一课时。
二、艺术活动
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。
各项有效措施的落实，艺术教育取得了丰硕成果。舞蹈节目在蓬莱市中小学“校园之春”展演中获一等奖，《寻忆登州》在校园之春美术工作坊比赛中获一等奖。同时在蓬莱区中小学生美术比赛中多名学生获得一等奖，取得了很好的成绩。
三、艺术教师
专职艺术教师7人。
四、条件保障
学校设置了艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室活动室7个，其中音乐3个，美术4个。
五、特色发展
每个学期末以班级为单位举行各种音乐、美术艺术大赛，对学校艺术教育起到了很好的促进作用。美术教室及教学楼大厅、长廊展览学生艺术节作品，形成浓厚的艺术氛围。口风琴走进课堂更加活跃了课堂气氛，更好地为音乐课堂服务。发展民族舞蹈是艺术活动的特色。校园戏剧走进学生。把剪纸、书法、国画等传统艺术引入学校社团活动，净化学生的心灵。瓦楞纸工作坊、沥粉画、书法等社团活动呈现出鲜明的地域特色，传承优秀传统文化的同时，培养学生的审美和人文素养。激发学生的创新思维和动手能力，形成学校艺术特色。
六、学生艺术素质测评
学校认真组织学生艺术素质测评，每学年两次，音乐测评根据学生平时表现和期末考试演唱歌曲、歌谱，口风琴的演奏相结合来进行测评；美术测评根据学生平时表现和期末现场命题考试相结合来进行测评。
打印
关闭