一、学校劳动教育思路
为充分发挥劳动教育的育人价值，更好地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全面发展，努力把学生培养成为热爱劳动、勤于劳动、善于劳
二、学校劳动清单的设计思路
1.养成良好的劳动习惯，塑造基本的劳动品质，能自觉自愿地劳动，养成安全规范、有始有终的劳动习惯；体悟劳动成果的来之不易，珍惜劳动成果；能辛勤劳动、诚实劳动、协作劳动和创造性劳动，养成吃苦耐劳、持之以恒、责任担当的品质。
2.培育积极的劳动精神，弘扬劳模精神和工匠精神，通过持续性劳动实践，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。围绕日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，以任务群为基本单元，开发覆盖“清洁与卫生”“整理与收纳”“农业生产劳动”等十大任务群设计活动。
三、学校劳动教育评价模式
（一）建立学生劳动评价制度，评价内容包括参与劳动次数、劳动态度、实际操作、劳动成果等方面，指导学生认真填写好劳动记录册。
（二）组织开展劳动技能、劳动成果展示和劳动竞赛等活动，全面记录学生劳动教育过程与成果，劳动情况和相关事实材料记入学生综合素质档案。
（三）学生自评、互评、老师评、家长评、社会评等多种参与评价方式，作为学生评优评先的重要参考。
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