本学年，在上级部门的科学指导下，我校以全面提高学生艺术素养为目标，以美育浸润行动为依托，建立健全学校艺术教育工作管理体系和运行机制，根据《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作评办法》等要求，积极推进学校艺术教育规范发展，现将本年度艺术教育发展情况报告如下：
一、艺术课程
现有11个教学班，学生数353人。按照国家课程要求开设艺术课程，在课时安排上，每个年级音乐课每班每周两课时，美术课每班每周两课时。
二、艺术活动
随着素质教育的深入推进，中小学校对艺术教育重要性认识不断提高，加之各项有效措施的落实，中小学艺术教育取得了丰硕成果，舞蹈、器乐、美术工作坊均获得区级一等奖。美术工作坊得蓬莱区二等奖
三、艺术教师
专职艺术教师0人，兼职艺术教师4人。
四、条件保障
设置了艺术专用教室和艺术活动室和书法教室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室活动室4个，其中音乐2个，美术2个。艺术活动器材：钢琴2台。
五、特色发展
充分利用音乐教室、舞蹈教室、礼堂，进行节目排练和演出，举办第一届“学生才艺比赛”，丰富学生的校园文化生活，获得师生好评和社会的认可。艺术工作坊美术教室展览学生艺术节作品及纸艺系列作品，形成纸艺序列化创作构思引领空间，为今后创作打好坚实基础。同时，音乐艺术实践活动和校园文化建设在潜移默化的成长，充分发挥教育资源优势，积极组建声乐、戏剧、舞蹈音乐社团和剪纸、绘画、书法、纸塑等艺术社团，获得了丰硕的艺术成果，艺术社团受到一致好评。其中创编了纸艺工作坊，获得蓬莱区工作坊一等奖，烟台市艺术工作坊评比一等奖，我校合唱和器乐均在蓬莱区文艺汇演中获二等奖。
六、学生艺术素质测评
认真组织学生艺术素质测评，每学年两次，音乐测评根据学生平时表现和现场演唱歌曲、口风琴的演奏相结合来进行测评；美术测评根据学生平时表现和现场命题绘画相结合来进行测评。
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