2024—2025学年度美术教研计划
徐家店镇中心小学
一、指导思想
1.严格落实课程纲性化管理，开齐课程，开足课时。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，以此来培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
2.关注学生发展，坚持“以人为本”的思想，以新课程理念指导美术课堂教学实践。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。
3. 注重理论学习和业务提升，引领教师认真学习《新课程标准》、研究名师课堂，提升教师美术专业素养和课堂授课水平。
4.基于新课程标准，依托地域特点，开展以“农村小学美术校本教材开发与实施的策略研究为主题的主题教研活动，配合学校大力实施美育教育。
5.组织社团活动，培养学生美术特长。
二、教研要点
(一）加强理论学习
1、要求每位老师深入学习《美术新课程标准》，明确分年级要求，特别是落实好美术学科涉及到的学生五大核心素养，即图像识别、表述表现、审美判断、创意实践和文化理解，让老师通过学习做到理论引领、大胆实践。
2、加强希沃软件、现代教学手段等学习，依托网络资源，以信息化带动教育现代化，利用媒体有效地服务于美术教学活动。
(二）抓好课堂教学
1．严格落实课案一致要求。教师备课要求教学内容、教学目的、重难点把握得当，教学过程设计合理，作业布置有针对性。教师课堂授课内容流程必须与教案一致。
2．努力提高课堂教学效率。课堂授课要做到过程方法的合理，教学过程中学生参与度高，教学目标达到度高，整个教学过程要充分展现教师的组织能力、表达能力、课堂调控、教学手段等整体素质。
3．课后反思要及时有效。随时认真总结教育的得失，既要写得更要写失。一件事情，今天成功了，有何体会？一个矛盾，是怎样解决的？产生了一个挫折，又有什么样的感受？把这些记录下来，给今后的教学进行指导与借鉴。
4．做好美术教学展评工作。收集优秀作业，通过“班级展示栏、班级QQ群〞等平台及时展示及评价学生作品，使学生学有所长，学有所获。丰富了班级文化、营造良好学习氛围。
(三）开展教研活动
1．写好教研论文案例。根据课程改革要求，结合自己的教学实际，将点滴经验上升到理论高度，结合课程改革的理论学习，写教研论文和案例，争取每位美术教师都获得好成绩。
2．推进“精品课”建设，总结美术教师的教育教学经验，共享优质教育资源。每位老师通过实践—反思一再实践，提升专业化研究，撰写教学个案分析，为更好地教学总结经验。
3．通过组织美术研讨和交流活动，积极参加市里组织的美术活动，互相学习，不断提高专业素质。每人每学期1-2节，人人上课人人评课，主动邀请领导听课指导，形成良好教研氛围。
4.依托学校《农村小学美术校本教材开发与实施的策略研究》主题教研，引导各年级老师学习课题研究方法，提高个人素质，在不断促进课题研究工作的同时，丰富美术校本教材内容，让本土美育内容来提升学生美术素养。
5.严格周教研活动制度，通过教研活动不断提升教师集体备课能力、重难点突破技巧、教师板书水平、现代技术辅助教学手段提升等方面的素养，并力求在此基础上形成自己独特的创新的教学思想和教学方法。
(四）深化课程改革
1．确立“以学生的发展为本〞的思想，强调学生的全面发展，注重能力培养及发展学生的个性，着眼于未来，培养学生良好的道德品质。
2．追求真实有效的课堂教学，直面课改中遇到的困惑与问题。实施教学评一致性教学改革，课堂中注重小组合作学习、作业的展示评价等研究，努力提高课堂学习兴趣，提升课堂效率。
(五）课外美术活动
通过课内教学活动和课外兴趣小组活动，培养一批美术苗子，以带动其他学生学好美术，从而提高全校美术教学质量。组织学生积极参加各级各类美术比赛和活动，激发学生学习美术的兴趣，举办书画展，为校园增添浓厚的文化艺术氛围。
三、教研活动安排
1．制订学期教研计划，学科教学计划。
2．美术教师文化营造。
3．参加市教学工作会议。
4．组建社团，开始社团活动。
5．协助班级办黑板报。
6．参加骨干教师听课、评课。
7．班级展示栏布置，整理上交美术窗作品
8．确定教研主题：“全面推广徐家店小学美术地方课程”。
9．教研组计划上传、下发。
10.组织每周一研教学研究。
11.组织教师基本能力培训
12.组织希沃软件、现代教学技术手段培训
13．培养选拔学生参加艺术月活动。
14.组织学生作业展评活动。
15．组织校级美术书法书画展览活动。
16.总结美术教学工作，上交总结报告。
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