一、指导思想
新学年，珠玑小学仍将继续全面贯彻落实区教体局工作的总体要求，坚持“立德树人”、“五育并举”，全面开展“育珠教育”，树立以教学工作为中心，把加强师德建设、提高师生素质、提升教学质量、营造安全环境作为重点来抓。以信息化建设为依托，秉持“让每一颗珍珠都璀璨”的育人理念，培养“笃学博文、明礼修身、成美雅趣、善思创新”的新时代少年；全面打造高效、活力新课堂，实现教学评一致性。以“安全、稳定”为中心不断推进学校的特色建设，努力开拓珠玑小学新局面。
二、工作目标
抓好党建工作，重视师德建设，提升教师队伍素质；
抓严校园安全，重视巡查预防，确保环境平安稳定；
抓牢道德建设，重视立德树人，提高学生核心素养；
抓实常规教学，重视督查落实，提高教育教学质量。
三、具体工作计划
第一项：政工工作计划及措施
一、以人为本抓管理，完善制度求和谐
1.以人为本，加强团队凝聚力建设。大力倡导和培育“尊重、赏识、期待”的校园人文精神和“爱生、奉献、探索、创新”的教师工作作风，使学校形成团结合作、积极向上的浓厚氛围。
2.和谐管理，加强办学资源的整合与优化。开明办学、开门办学，充分挖掘校内资源，大力开发校外资源。初步形成制度与人文、继承与创新、共性与特色、民主与集中、稳定与发展相匹配的和谐管理思想，以促进学校全面、可持续的发展。
二、以学为本抓师资，塑造师魂求发展
1.在未成年人思想道德建设中，学校是主阵地、主渠道，因此要切实加强教师职业道德教育，深入开展学习《中小学教师职业道德规范》和《关于加强师德建设规范的若干意见》，加强教师思想政治教育、理想信念教育、法制教育和心理健康教育。进一步完善师德考核制，重点解决杜绝体罚和变相体罚学生、有偿家教等问题。
2.坚持每周的政治学习活动，组织教职工认真学习上级部门及学校下达的各类文件精神，重视教职工业务学习。监督教职工们遵守各项规章制度，对违纪现象决不姑息迁就，对于违反学校规章制度的教师要给予严厉批评及相应处罚。
3.探索适应自己发展的工作思路和方法。我校青年教师多，要善于总结，善于反思，逐步形成具有自己特色的教育教学方法，提高自己在家长和学生心目中的地位和威信。全体教职工要切实做到：建立良好的师生关系，对待学生态度要和蔼，告别简单粗暴，从爱出发、从严要求、言不过激、行不越轨。
三、加强班主任队伍建设
班主任要重点探索对潜能生孩子的教育方法，对班级的潜能生或者条件困难的学生要做到心中有数，及时对孩子进行针对性的教育，特别是离异家庭、单亲家庭的孩子，建立特殊学生的教育过程档案，积累教育经验，要孩子和家长的共同参与，要对家长的教育观念和方法进行科学指导，让学校和家庭对孩子的配合教育取得真正实效。
四、坚持校务公开，发挥工会的监督作用
学校将定期召开教职工代表大会，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师主人翁精神，参与学校的民主管理。
五、注重学校、家庭、社会三结合教育
充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，继续举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力。
六、加强党员干部队伍建设
保持党员先进性教育活动成果，在党组织中开展“五好”党组织活动，即领导班子好、党员干部队伍好、工作机制好、工作业绩好、党员群众反映好。在党员中开展“五好”党员活动，即政治素质好、工作业绩好、服务群众好、履行义务好、思想作风好。在党员领导干部中开展讲政治、讲大局；立党为公，顾全大局；求真务实，真抓实干。在青年教师中开展争、创、赶、帮、超活动，积极培养好入党积极分子。
七、加强工会活动建设
继续丰富教师的业余生活，加强教师的身心健康，组织丰富多彩的文体活动，组织教师到室外活动，让教师在工作之余既放松休息，又锻炼身体。
第二项：教学工作计划及措施
一、壮志满怀，谱写教育新篇
新学年伊始，万象更新。我们以“励志研思勤深耕，笃行致远再出发”为主题，立足现代教育理论，全面推进课程改革，尤其是起始年级，全面落实推行新教材，老师们要精心研读教材，加强教研，立足课程标准，把握教学方向，提升教育教学质量。教学管理将实现科学化、规范化和精细化，促进教师专业素质提升，关注学生全面发展。我们的目标是以坚定的步伐，助力学校教育教学工作再上新台阶，谱写新的教育篇章。
二、众志成城，同心同德共谱新篇
（一）细雨润物细无声，教学常规铸根基
1.优化教学常规管理
教学常规管理是确保教学质量的基石。我们将通过细化管理，确保每一节课的高质量完成。每周将随机抽查20%的教师教案，确保教师备课充分，并对教学计划的执行情况进行检查。每月进行一次全校范围的教学常规检查，重点关注教学进度、教学效果及教师课堂管理情况。同时，建立教学常规反馈机制，每次检查后及时通报结果，并提出改进意见，以便教师及时调整教学策略。
2.严格执行课程计划
全面执行课程计划是确保学生全面发展的关键。我们将严格执行课程计划，确保开足开齐所有学科课程。根据教育部规定，制定详细的课程表，确保每门学科的课时符合要求，杜绝随意增减课时的现象。加强课程计划的监督和检查，确保每一位教师都能按照计划开展教学活动。
3.创新备课、上课
备课方面，学校提供标准化备课模板，要求教师结合自身教学风格进行个性化设计，言之有物的深刻反思。注意：起始年级因教材改版，需要辛苦一下重新备课，教研组内做好分工，确保高质量的完成每一节备课，以供后期循环使用，。
在课堂教学中，任课教师每节课要提前一分钟候课，清点人数，填写课前查人点名册，发现问题及时与班主任沟通。牢固树立我的课堂我负责的意识，确保每一个孩子都在你的视线范围内。上课期间不允许将学生赶出教室，如果没有特殊情况，进教室不允许携带手机，如有违反，扣个人考核1分，扣和谐级部分1分；随时要关注不守纪律的学生或特殊学生，如果溜出教室的学生发生任何安全事故，上课教师负全责，取消本学年评先树优资格，和谐级一票否决。教师每节课前，教师需明确教学目标，设计合理的教学过程，课堂上注重互动与启发，鼓励学生积极参与，提高学习兴趣。
4.细化教学评价
教学质量是一所学校的生命线，也是衡量一所学校，一名教师的重要手段。为全面监测学生掌握情况，本学年安排各项检测有：百字、背诵、古诗日积月累、快速作文、口算、计算、解决问题、单词默写、英语句子填空、体测单项抽测等，每次检测成绩均计入期末教师个人教学考核和班级考核。
（二）减负增效行大道，课堂教学筑高峰
1.优化作业管理
新学年，我们将继续落实高效课堂，实现“轻负高效”的目标。严格控制学生的作业总量，确保学生有足够的时间进行课外活动和休息。通过提高课堂教学效率，减少学生在课后需要完成的作业量。
2.加强作业管理
作业管理方面，我们将严格控制作业量，提高作业质量，注重反馈和纠错。我们将严格控制作业量，一二年级不布置执笔作业，三至五年级每日作业量控制在60分钟以内。头天的作业必须在第二天的中午之前批改完毕，越早越好，预留给学生充足的时间改错，并复批。严禁不批作业，直接上课讲。本学年课堂巡视重点检查不批作业，直接讲作业的情况，如有违反，扣本人考核分1分，扣和谐级部分1分。教师必须采取有效措施，防止学生在改错时照抄，并对出错的题目进行集体讲评和个别辅导。定期进行作业质量检查，确保反馈纠错的有效性。学校将制定详细的作业布置和批改规范，确保作业的布置合理、批改及时、反馈有效。通过作业布置的精细化管理，提高作业的质量和学生的学习效果。学校每周进行一次作业抽查，确保各学科作业量的合理分配。对于需要改进的地方，及时调整。通过这种精细化的管理，切实减轻学生负担。
3.提高课堂教学效率
课堂教学是教育的主阵地，提高课堂教学效率是“双减”政策的核心。我们将通过优化课堂教学结构，注重教学方法的创新，提高课堂教学的有效性。教师应充分利用课堂时间，注重讲练结合，提升学生的学习效果。
为提高教学质量，各科每周开展教研活动，教研内容分为主题教研和集体备课。主题教研的核心问题点要小、目标要精准，提倡发现问题随时随地教研。各学科要围绕核心素养目标，开展主题教研。
4.优化课后服务
在课后服务方面，我们将加强管理，确保课后服务质量。我们将制定详细的课后服务计划，安排教师轮流值班，值班教师要及时点名，确保学生在校期间安全、有序。组织丰富多彩的课后活动，满足学生多样化的兴趣和需求。
（三）青蓝工程展雄姿，师资队伍绘蓝图
1.加强教师专业发展，提升教师队伍素质
教师是教育的灵魂，加强教师专业发展是提升教育质量的关键。
（1）教师基本功
本学年继续开展粉笔字和钢笔字训练活动。40周岁及以下老师全员参加，内容耿赛赛主任公布，于每周二早上8:00前将小黑板摆放到指定位置供大家互相学习，每周五中午12:00后取回。学年末统一上交钢笔字练习纸。
（2）研课、磨课、推门听课
每位老师都要树立优课意识，立争每学年都能拿出一节精品课。随着推门听课、校优质课、新老师汇报课的相继开展，相关老师要高点定位、积极准备，全体老师要发扬团队精神，全力以赴参与研课、磨课，力争取得优异成绩。本学年第二周开始进行推门听课；并针对“薄弱课”进行精准帮扶、跟踪指导。校内优质课大比武时间暂安排在第六周到第八周之间。鼓励老师们互相听课学习，入职不满1年的老师要听够20节课，其他老师听够15节听课。
2.实施“青蓝工程”，发挥骨干教师作用
继续开展“青蓝工程”，安排骨干教师与青年教师结对，通过“传帮带”模式，促进青年教师的快速成长。定期组织骨干教师与青年教师的交流活动，分享教学经验和心得体会。
通过“青蓝工程”师徒制，师傅定期指导青年教师的备课、上课、评课等各项教学工作，帮助他们解决教学中遇到的问题和困惑。这种师徒制的实施，将帮助青年教师快速成长，提升整体师资水平。
3.提升教师科研能力
为了提高教师的科研能力，我们将鼓励教师积极参与教育科研，通过开展课题研究、撰写学术论文等形式，提高教师的科研能力。通过科研交流，提升教师的科研水平，推动教育教学的改革创新。
我们将通过系统的培训和考核机制，提高教师的专业素质和教学能力。制定系统的教师培训计划，通过专题讲座、教学研讨、实践操作等形式，提升教师的专业素质和教学能力。同时，建立健全教师考核制度，通过课堂观察、学生反馈、同事评议等多种方式，全面评价教师的教学表现。考核结果将与教师的评优评先挂钩，激励教师不断提高教学水平。
三、踏实耕耘，拓展学生发展空间
1.组织各类主题竞赛
为激发学生的学习兴趣和竞争意识，我们将在本学年举办科技节、读书节等。通过竞赛活动，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
2.丰富多彩的文体活动
文体活动是学生全面发展的重要组成部分。我们将组织丰富多彩的文体活动，秋季达标运动会、拔河比赛等、跳绳比赛等，注重培养学生的团队合作精神和领导能力，帮助学生在实践中成长，全面提高综合素质。
3.加强社团协同育人，打造校本特色课程
本学年第二周正式开始社团活动。请班主任利用第一周的时间，组织学生填报社团志愿。社团活动期间保留好过程性资料包括照片、视频、教案等，期末统一上交。社团负责老师可以在现有的校本课程基础上，继续开发，使现有的课程体系进一步规范与融合，完善现有的开发体系，使本课程真正成为促进教师发展，关注学生的不同需求促进学生自由发展的空间。
第三项：少先队、德育工作计划及措施
一、深入推进强德固本行动。
1.进一步完善全员、全程、全方位育人体系，落实好“一校一案”德育工作方案。积极探索推进全科育人德育新模式,将德育目标和内容融入教育教学各个环节。
2.积极推动学校德育活动序列化。以研发与实施学校德育课程为抓手，扎实推进“1+2+N”德育课程建设，实现学校德育活动课程化，德育课程序列化，全面提升学生道德素养，培养合格公民。
3.打造德育品牌。本学年将继续探索“育珠”德育品牌建设，完善课程内容及评价标准，促进学生德智体美劳五育并举。
二、加强德育常规管理，提高德育工作实效。
1、抓好养成教育，培养良好行为习惯
（1）严格落实常规检查
一是将行为规范教育和习惯养成教育相结合，为学生的成长打好基础；二是细化常规检查标准，每天一反馈，每周一总结，每月一评比，以全面的检查督促、评价学生和班级，强化学生良好行为习惯。（第一周为适应期，第二周开始评比；一年级9月为适应期，10月开始评比。）
（2）规范学生管理机制
本学年将实行学生干部管理“三有”机制，有培训、有指导、有带动，通过组织每周小座谈、交流等活动，提高学生干部的自身素质和工作能力。给予学生良好的锻炼和管理机会。
2、践行核心价值观，培养优秀道德情操
坚持开展二十四字内容“进教材、进课堂、进头脑”，将培育和践行社会主义核心价值观植根于学校教育的全过程，培养学生良好的道德情操。（与班队会结合进行）
本学年开展宪法进晨读活动，定期进行宪法理论学习。（与红领巾周记、班队会相结合）
三、立足德育阵地，提升育人实效。
1、加强班级文化建设。各班制定特色班规，加强班风班训、图书角、中队角等文化建设，突出班级特色。第三周进行班级文化评比，主题以区里下达的活动主题为主，届时会通知大家。
2、加强思想理论教育。以班队会及道德与法治课为依托，深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育。学习党的二十大，推动党的二十大精神在少先队员中入耳、入脑、入心。
3、加强宣传育人功能。继续发挥春芽电视台的媒体传播优势，在校园文化引领和舆论宣传中发挥积极作用，发挥实践育人的功能，拓展德育阵地，助力学生成长。本学年从第一周起继续以班级为单位，制作校园影视节目，每周五前制作完毕，在固定时间周五作为公众号特色栏目发布。（原则上每两周制作发布一期，时长8分钟左右。上学年8个班级，下学年7个班级。）
四、坚持开展实践教育，促进学生全面发展。
1、开展传承红色基因教育
依托校内、校外，抓好“三个关键”。一是抓好关键事件，运用好历史上红色事件，把握关键时间节点开展入心、入脑的儿童化红色教育，留心队员身边的、校园内的关键事件，从队员身边实际入手，小切口大视角进行红色教育。二是抓好关键人物。中队辅导员利用班队会讲队课；邀请校外辅导员、“五老志愿者”进校园讲四史、红色故事等。三是分层抓关键活动。开学后根据区团委的安排，低、中、高年级分层开展主题活动。
2、开展“红领巾爱祖国”主题活动
少先队员要以聆听领袖故事、寻访伟大成就、畅想美好未来、争做时代新人等活动为主，深入学习党的二十大精神，增强对习近平总书记的爱戴、对新时代伟大成就的自豪、对社会主义现代化美好前景的向往。10月初，根据区里的统一安排将进行一年级全童入队及建队节活动。
3、开展“红领巾奖章”争章活动
学校已建立红领巾奖章激励体系，依据红星章、红旗章、火炬章的要求分层细化基础章；结合学校少先队活动，科学设置激励少先队员德智体美劳全面发展的特色章；根据少先队员获得基础章和特色章的数量，从获得本年级全部基础章的少先队员中量化评选出个人一星章，获章比例为本年级少先队员的30%。依据中队开展的少先队活动成效和思想引领成果评选集体一星章，获章比例为全校中队的40%。九月份开始争章启动，引导队员充分理解每一枚奖章的标准和具体含义，定期开展“红领巾奖章”颁章仪式。学年结束前，学校少先队组织一星级“红领巾奖章”的评选。让孩子们心有向往，有努力的方向，在争章过程中拥有成长的收获和获章的喜悦，使队员们的光荣感更加强烈。其中，表现突出的优秀队员将推荐参与区级二星章评选以及市级三星章的评选。（一至三年级的少先队员需完善少先队活动手册。）
4、扎实开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动
以晨会、班队会为依托，开展以社会主义核心价值体系为内容的爱国教育活动。结合“9·18”、“中秋节”、“国庆节”和二十四节气等节日进行爱国主义教育、优秀传统文化教育、理想信念教育等主题教育活动，利用我区爱国主义教育基地——西炮台国防公园，广泛开展形式多样的爱国主义教育主题实践活动，使学生的思想、行为习惯在日积月累的教育熏陶中不断提高。
5、创新性开展劳动与综合实践教育活动
（1）深入开展劳动教育
继续贯彻落实《烟台市教育局关于加强新时代劳动教育的意见》要求，根据学校实际情况开展劳动教育，在开足开齐劳动必修课基础上建立劳动清单三项制度。
依托校内小岗位、家庭小帮手、社区小主人实践阵地开展劳动实践教育，校内挖掘队员服务岗位，引导队员自己的事情自己做，他人的事情帮着做，争做服务小标兵，本学年育珠开心农场继续种植，本周开始，清理杂草，种植新作物，每月月底进行种植园和种植记录评比；继续落实家务劳动契约制，依据队员年龄特点与实际能力分层设计居家劳动实践目标与任务，践行劳动体验。
（2）创造性开展社会实践及志愿服务活动
自主组建“红领巾志愿者”小队，“红领巾志愿者”利用课余时间开展公益活动，以此形成小手拉大手社区共建常态化实践活动。
6、精心准备每周一的升旗仪式，上好班队课，努力使每次升旗每节队课都能使学生受到一次有意义的德育教育
学年末评选优秀升护旗手、优秀升旗小主持、优秀国旗下演讲员。班会课一学年16次，【班会内容：习惯、安全、品质、重大节日或节假日：教师节、中秋、国庆节、重阳节、元旦、春节等】。辅导员需认真备课上课，做好中队周记记录，要求内容详实，不要雷同，可以附资料、照片等等，期末进行班会备课和中队周记评比。
7、坚持开展生态文明教育
我校作为山东省绿色校园要广泛开展生态文明教育。通过主题升旗仪式、班会课、班级月刊等，营造生态文明教育浓厚氛围，广泛宣传环境保护的重要意义和环保小常识，号召师生在思想上要高度重视环境保护，并积极行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，节约用水用电，爱护花草树木，低碳环保出行，引导师生树立节约意识、环保意识和生态意识，使生态文明理念入脑入心，增强师生的环保责任感和使命感。
五、三位一体有保障，统筹协调共育人。
1、加强班主任培训工作。
每月召开一次班主任例会，十月开展班主任经验交流分享会，骨干班主任带动青年班主任，促使整体队伍均衡发展。
2、抓好家校共育工作，全方位促进学生德育教育成效。
（1）组建新一届校、年级、班级三级家委会。强化家委会的功能与职责，细化家委会参与学校管理的具体内容。下周三前各班上交一份家委会名单。（远程存储）
各班家委会成员每学年至少召开两次会议（学年初传达学校家教计划，制定方案；学年末家长会总结家委会活动情况），与班主任老师共同探讨家校共育方案，要求每次会议有主题，每次活动有记录（包括照片）。
（2）加强对教师家访工作的组织管理。
根据《山东省中小学家访八条要求》的通知，继续坚持全面育人、全面参与、注重实效的工作要求，家访方式应根据实际，尊重家长意愿灵活确定，注重集中家访与日常家访、全面家访与重点家访、个体家访与分组家访、线上家访与线下家访相结合。每学年正副班主任班主任要采用电话或网络的方式主动沟通每位学生的家长至少1次，认真记录家访记录，期末进行评比。
（3）继续推进家长学校建设。积极开设家长教育课程（每学年不少于8课时），开展线上线下、集中分散式学习。各班留存好家长学校学习记录，期末进行评比。
3、关注师生心理健康。
（1）建立健全校园心理危机干预机制，定期进行全校心理健康筛查，各班建立重点群体心理健康档案，进行重点关注及心理疏导。
（2）加强学生日常心理健康维护，定期对学生心理状况进行筛查和分析，每月1次的心理和防欺凌排查务必做实、做细。
（3）进行心理健康周活动。具体活动将根据区里统一安排另行布置。
（4）关注教师心理，提升教师心理素养。每学年要开展1次教师心理健康测评，加强对教师的休养指导、心理帮扶和人文关怀，不断提升教师心理素养和职业幸福感。
4、加强法制教育。
每学年聘请法制副校长或校外辅导员指导学校的法制教育，通过举办讲座、组织参观、以及案例分析、法律宣传、知识竞赛等多种形式，不断增强学生自觉遵守社会公德及守法的法制意识，使学生明辨是非，能知法、懂法、守法、用法。
六、重视安全工作，创建平安校园。
各班班要把安全教育贯穿到整个教育教学工作中，常抓不懈，“安全的弦不能松，安全的经天天念”，以习惯养成为基础，用集会、晨会、班队活动对师生进行交通安全、用电安全、法制教育、防欺凌教育、防溺水教育等，普及安全常识，每月举行一次安全演练，涵盖防火、防震、防暴、防踩踏等，提高学生安全意识和自救自护能力，学年末进行1530安全记录评比。9-10月份开展“学宪法讲宪法”主题教育活动，定期举办防欺凌等法制讲座，提高法律意识。
七、加强宣传报道，提升学校知名度
鼓励老师们利用学校微信公众号和各级各类媒体，加强对学校特色活动的宣传报道，营造文明校园创建的浓厚氛围。（表格与上学年一样为在线文件，请及时填报。）
以上所有工作全部纳入少先队考核，每学年一累计。
第四项：后勤、总务、安全工作计划及措施
一、做好计划
1、根据学校教育事业的发展，研究制定并组织实施全校后勤的发展及服务需求规划、有关政策措施及规章制度。
2、负责制定学校各类维修计划，受理校内各种维修项目的申请经费预算和任务。
3、根据学校下达的年度预算，及时采购各类办公用品和其他所需物品，保管、配发，努力做到勤俭节约。
4、负责学校环境、绿化、卫生保洁等工作的监督与规划管理。
5、负责水、电及其他物品的检查维修上报，及时解决存在的问题。
6、做好食堂管理等相关工作并将食堂膳食经费整治纳入重要议事日程。
二、加强建设
1、加强队伍建设。
（1）进一步健全后勤人员的岗位责任制，要从学校工作需要出发定岗、定责，使每一个人都明确自己的工作岗位和工作职责，做到每项工作有落实。
（2）树立后勤为教学第一线服务的思想，进一步改进工作作风。要多思考、多学习、多听意见。
（3）完善“每日巡视制度”，总务处对学校环境、绿化、安全、校舍维修、设备使用等进行每日巡视，并做好相关记录。对发现的问题及时做好处理和反馈。学校各部门、班级等提出的报修，要求在最短的时间内做好维修，并作好记录。
2、加强制度建设。
（1）对各项工作都能做到有安排、有检查、有落实，及时总结经验，吸取教训，纠正偏差，不断提升后勤服务工作的水平。
（2）进一步完善校产管理制度，做到制度健全，职责明确，如有损耗及时维修，或予以添置。
（3）完善物品采购制度，根据采购物品的价值大小，做好采购审批制度及物品的验收归库工作。
3、加强校园建设。
（1）切实加大对校园环境的管理力度，教育学生爱护校园的一草一木，积极开展美化校园的活动，重视花草树木的管理，确保校园净化、美化、绿化。
（2）切实加强各功能教室、活动室的管理，充分发挥各功能教室、活动室的作用。本学年重点是对各个处室的新增设备进行整理入账。
4、食堂管理方面
（1）建立领导小组，召开会议，安排部署专项整治工作。
（2）规章制度建立健全，组织学习落实。
（3）成立以学校领导、教师代表、学生代表和学生家长代表组成的膳食委员会，对学校食堂工作进行督查，并随人事变化及时对人员进行调整。
三、抓好重点工作
1、重点抓好学校安全工作。
（1）经常检查场地、设施和各处室中的电器、线路、装置、设备，发现问题及时解决隐患，切实做好防水、防盗、防触电及防其它意外事故的工作。
（2）认真负责地做好各项后勤常规管理工作。
（3）做好绿色校园的创建和完善工作。
2、重点抓好校舍、校产及财务管理工作。
（1）进一步完善学校校产管理制度，增强师生对校产的爱护意识。完善校产维修报修制度，由相关人员将报修单送到总务处，以便及时安排；维修完毕，由报修人负责验收签字。
（2）加强对校产校具的管理，提高对各类设备的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常维护，每期期初要对校产校具、设备、图书进行清点登记，责任到人。
（3）严格校产管理制度化、规范化，充分发挥教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。
（4）编制经费的预算及决算计划。
（5）完善财务制度，经费的领取，支付等工作，应按程序进行，严格财务审查和复核；实行会计报账制度，用款人办理报销必须持有有效凭据，杜绝过期或伪发票入账。严控审批范围，严格履行开支单据与物品入库签字手续。实行现金购物，不计帐。
（6）加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。
作为教师，我们要为党育人，为国育才，培养担当民族复兴大任的时代新人，这就是我们的初心和使命。让我们一起成就梦想，把自己的幸福与孩子们的健康成长交汇，把个人的追求与学校发展融合，用每一个日夜，去成就属于我们的未来。
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