为落实烟台教科院《素养导向的小学学科发展与质量提升行动计划》，根据招远市教体局“2024-2025教育教学工作会议”精神和招远市教研室教学要求，结合我校教学工作现状，现制定本学年小学部教学工作计划如下：
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，依据2022年课程标准和学科核心素养要素的要求，结合各级对新教材的使用培训，着力加强教师专业能力锤炼，加强教学精细化管理，加强教学有效性研究；逐步提高教师的专业化水平，提高学生的综合素质，提高学校的教育教学质量。
二、工作要点
1.突出一个中心：以全面提高教师业务能力为中心，通过学校管理、德育创新、教育科研、校本研修、师资培训等途径，积极提高教师的教育教学理论驾驭能力、学科教学能力、师德水平。
2.建设两支队伍：团结和谐的管理队伍和敬业奉献的教师队伍。
3.强化三项落实：教学五项管理的落实、学生良好行为习惯培养的落实和主题教育的落实。
4.力争四个突破：一是学生的养成教育有突破；二是有效课堂教学和有效作业研究有突破；三是学校科研工作有突破；四是校园文化建设有突破。
三、工作措施
（一）加强教师队伍建设，努力提高教师业务素质。
一是将通过继续教育和培训，使教师的专业化程度，包括师德修养、教学能力、敬业精神得到有效提升。充分发挥骨干教师的引领、示范作用，使骨干教师与新教师在教育教学实践中教学相长、共同提高。学校要搭设平台，拓宽教师专业化成长的渠道，激活教师自我成长的内驱力。由“要我进步”变成“我要进步”。鼓励教师结合自身实际情况，制定个人职业生涯规划。
二是大力构建学习型团队。学校的发展和兴衰，很大程度上取决于团队的学习能力。提升学校核心竞争力，实现跨越式发展，建设学习型学校是大势所趋。学校鼓励教师把学习作为一种职业责任、一种精神追求、一种生活方式，教师只有“居高”才能“临下”，只有“深入”才能“浅出”，只有“厚积”才能“薄发”。
（二）拓宽德育渠道，打造德育亮点。
从学生实际生活出发，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设放在首位，以日常行为规范教育为基础，以人民服务为核心，集体主义为原则，诚实守信为重点，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强学生良好学习习惯的培养，充分发挥书籍的作用，以养成教育，班级管理，课堂教学为主线，以培养学生创新能力为主导，采取多种形式，给学生展示的舞台，发挥、挖掘学生的潜能。
1.抓好课堂德育阵地
2.继续构建好家、校、社三位一体大德育网络
3.开展各种活动，丰富学生生活。
（1）开展主题教育，培养良好习惯，努力做到有计划、有落实、有检查、有总结、有提高，培养学生养成规范行走、集队快静齐、礼仪待人、爱护环境等良好习惯。
（2）继续深化德育教育，使更多的学生加入到志愿者的队伍中来，进而形成学校德育工作特色。
（3）对学生进行爱国主义教育、诚信教育、心理健康教育、纪律法治教育、安全教育、文明习惯养成和环境保护等教育，强化学生的群体意识，竞争意识，磨练学生的意志，大力开展弘扬和培育民族精神的教育活动，提高学生的道德水准和思想水平，促进学生的发展。
（4）把德育教育渗透到“优秀中华传统诗文诵读”活动中去，围绕学校这一办学特色，开展丰富多彩的校园活动。
（三）夯实教学管理，提高教学质量。
1.坚持各项工作围绕和服务教学的原则，坚定不移地突出教学中心地位，凝心聚力抓教学，理直气壮抓质量，全面提高教育教学质量。
2.本学年，我们将大力加强教学常规管理，严把备、教、辅、批等教学环节。
3.要依据2022年课程标准和学科核心素养要素，从备课（关注实用性）、上课（关注实效性）、作业（关注针对性）、辅导（关注有效性）等环节入手，切实改进教学常规工作，充实课堂教学优质资源，提高教学效率和质量，继续落实双减政策，让核心素养课堂教学改革有效进行。
（四）落实教研实效，促进教师发展。
继续开展以新课程背景下课堂教学行为有效性的研究，通过教师、教研组、学校三个层面的自研、互研和共研，加强教研，为教师提供多种学习、实践、反思的机会，提高教师的专业素养。
1.强化教师自主学习。
学校鼓励教师把读书学习视为生活的一部分，努力提高教育理论水平，转变教育观念，增厚自己的文化底蕴，引领教育方式的转变。充分发挥图书室的作用，倡导“以书为伴”的思想，教师要读专著，赏名著、诵经典、研课本，写随笔。老师自己要制定一个个人读书计划。在读书的基础上，教师可以结合自身的教育生活实际，反思自己的教育行为，以促进在实践中反思，在反思中成长。
2.发挥教研组牵动作用。
教研组活动应紧紧围绕课堂教学，并注重形成合作研究、共同提高的研究氛围。充分挖掘、发挥、提高教研组功能，开展有针对性的研究活动。本学期学校将继续开展“学科德育一体化”为主题的教学活动，牵动教研组开展问题研究，每个教研组针对教学内容的重、难点，学生学习中棘手的问题，教师教学中难处理的问题，教学反馈中知识点的弱项，提炼研究专题，并通过课堂教学实践不断提高教师行动研究的实效。教研组在形成自己的研修专题之后，一切的教学活动包括上课、反思、教研活动记录都要围绕本组研究专题，扎实开展专题研究。
3.开展“学科德育一体化”的行动研究。
人人参与“学科德育一体化”教学研究活动，实现“轻负担、高质量；低耗时、高效益”。坚持教学有价值、教学有效果、教学有效率、教学有魅力的有效教学的四条标准。
（五）强化科研工作，以科研促教研
本学年，我们将深化落实《山东省中小学课堂教学基本要求（试行）》教学要求，积极开展学科主题教研，继续实施以科研带动教研，将科研课题精细化，以教研组为单位，将科研课题纳入到教学当中去实践。在研究中，带动教研组整体发展，打造教研组文化。
（六）深化特色活动，使其常规化。
（1）中华经典诗文诵读。
鼓励各班开展“中华经典诗文诵读”活动。根据时间节点及时参与四色四季诵读活动。
（2）每周二、周五早晨的朗读训练；周三早上的口算大比拼；周四早晨英语朗读活动，学校也将通过抽查和竞赛的形式，检查每项活动的落实情况。
（七）重视艺体等工作，构建和谐育人环境。
切实落实双减政策，进一步加强校园环境艺术化、人文化建设，潜移默化地感染陶冶学生情操。加强艺术和体育教师队伍建设，狠抓备课、上课管理、作业管理。
四、主要活动安排：
9月份
1.教研组制定教研计划，进行单元集体备课活动
2.社团、特长生分管教师制定辅导计划
3.阳光分班实施零起点教学
4.按时完成课程表编排，开齐开足学科
5.及时开展课后服务，摸排五项管理和双减政策落实情况
6.上好开学第一课，按时开展送教上门活动
7.做好学生特异体质和心理健康摸排，实行动态管理
8.利用普法网全面开展“学宪法讲宪法”活动，积极参加相关竞赛
10月份
1.积极参加新教材使用等业务培训，上交理论学习材料
2.抓好学生日常行为规范
3.研讨作业设计，提升作业质量
4.《国家学生体质健康标准》测评
5.招远市中小学篮球赛
11月份
1. 各教研组进行一次德育渗透教研活动
2.教师常规自查与检查，摸排课后服务情况
3.开展校园大合唱比赛
12月份
1.课堂乐器比赛
2.收集各社团和特长小组活动材料，准备艺术测评
1月份
进行期末复习，归档总结第一学期各类材料
2月份
1.各教研组制定教研计划，进行单元集体备课活动
2.社团、特长生分管教师制定辅导计划
3月份
1.推门听课。
2.及时开展课后服务，检查五项管理落实情况
4月份
1.各学科适时开展教研活动，召开春季运动会
2.教师常规自查与检查
5月份
1.准备艺术月活动
2.检查社团和特长小组活动材料
3.迎接春季督导
4.招远市中小学足球赛
6月份
1. 加强书法教学研究
2. 积极参与推送各学科参加各级优质课评选
7月份
进行期末复习，归档、总结各类材料
招远市阜山镇周家庄子学校
2024年9月2日
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