指导思想：结合中央关于教育信息化建设规划，加强信息化硬件建设和信息化教育教学，提高课堂教学效率。继续深化素质教育，打造书香校园，新学期继续坚持“以安全工作第一，以教学质量为中心，以德育教育为首位，以教学研究为重点，以课堂效率为着入点”的办学理念，全面培养学生的思想道德与科学文化水平，加强教风学风建设，积极创建优美文明的校园环境，加强教学管理，完善适合校情的考核机制，促进学校教育的健康、和谐与可持续的发展。
一、打造“四支队伍”，提高整体素质。
我们将倾注全力打造行政干部、班主任、教研组长、备课组长四支管理队伍。“四支队伍”的素质关系学校管理的水平，也关系到学校各项工作的发展。
1.行政干部要认真做好常规管理工作，深入扎实开展好群众路线教育实践活动，严格遵守党的中央八项规定抓好“四风建设”，加强党员干部的廉洁自律建设，认真学习《中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例》，认真领悟精神，反思行为思想，正其身养其德，率先垂范，养成优良的工作作风。起到领导干部、党员干部的带领作用，工作超前思考，正确决策，周密计划；做事标准合理，力求规范，提高效率。要优化条线管理，细化行政干部的工作职责，规范工作考核，激发行政干部的工作热情与质量意识，提高工作水平。
2.班主任要加强教育管理知识的学习，充分意识到自己身上所担负的重任，敬业爱生，德才兼备，成为学生最贴心的师长、朋友。学校政工、团委、大队部要结合2024年德育新标准新要求制订班主任工作目标，结合《中小学生守则》的内容渗透德育教育，做到内容规范化、序列化、有效化、持续化。加强对班主任的培训，完善班主任工作评价制度，实行“德、能、勤、绩”的全面量化考核，形成一种竞争奉献的氛围。班主任要加强班风建设，激励每一位学生积极上进；抓好班级成绩管理，采取有效措施，提高学科成绩；关心德育目标的成效，降低减少班级学生违纪犯错率；加强班级卫生管理，确保教室、包干区的整洁有序；积极鼓励学生开展丰富多彩的班级活动，创设生动活泼的学习氛围，全面提高学生素质。
3.要建设一支负责的、敬业的教研组长队伍，强化教研组长在学科教学中的引领作用。教研组长要认真组织规范有序的教研专题活动，研究解决当前教学中的突出问题；积极指导新教师开展教学业务的研究与实践活动，提高他们的学术专业水平。 做到研训一体化、校本研修与远程研修一体化，信息化教学与课堂效率一体化、教学方法与教学技能一体化、学科渗透与学科综合研究一体化，做到计划、内容、措施、研究、效率、全面到位，并在各级开展活动时把学科的磨课、精品课、信息化研究课、工具运用课、新授课、讲评课、复习课、中考与会考分析课等进行到位。
4.针对备课组长的工作，我们要积极研究备课组的建设工作，制订相应的激励措施，明确职责，加强培训和工作交流，促使教师专业的成长。备课组长要经常研究教学重点，组织开展专题活动。认真做好教学“五认真”的管理工作，积极引导备课组教师反思教学工作，提出对策，提高教学质量，提高备课组长的工作积极性、领导能力、做事能力、研究能力。
二、强化责任意识，实现和谐管理，向管理要质量。
我们要坚持“以人为本、以德治校”的办学方向，秉承“弘毅笃行，科学自信”的校训。充分依靠全体师生，完善岗位责任机制，加强一岗双责的落实，重点落实六项责任制度，构建优美和谐的教育环境。
1.行政干部条线管理负责制。根据当前教育、教学、后勤等具体工作，将确定各条线具体工作的负责范围及目标，行政人员要各司其职，通力协作，互补优势，整体有序，防止不作为或乱作为现象。
2.级部主任年级管理负责制。级部主任全面负责年级教育管理和教学工作，实行从教学管理、常规管理、级部卫生的全面落实，并结合级部工作成绩纳入领导干部的考核，做到事有人管，事有人做，不能是传话筒式教育管理，做到有脑力、有策略、有方法、有责任、有担当、有落实、有成效。实行教师教学质量的监管与评价，对学生教育的监管与评价。
3.班主任班级管理负责制。班主任要全面、全程、全员负责本班学生的教育管理，抓好学生思想品德、学习成绩和班级常规工作，协调任课教师搞好学科教学管理；要积极开展班级工作研究，加强班风建设，发挥学生在教育活动和常规管理中的主体作用，联系家庭、社会，致力于班风建设，优化班级育人环境。
4.教师教学质量负责制。任课教师对教学质量全面负责，所有的教学活动必须对每一位学生负责。加强优等生与差等生，提高两率，运用以下促上，以优带差，以中引领的策略，加强课堂教学研究，提高课堂教学效率，提高学生课堂的兴趣点与课堂学习的积极性，运用信息化教学，运用思维导图、几何画板等教学软件提高课堂的效率，运用课件与知识点的结合，提高课堂的切入点与课堂效率。要积极研究教学现状，落实提高效果的措施，协助班主任，集教育、管理、服务于一身。特别要关心、爱护“弱势”学生，促进每一位学生的健康成长。
5.后勤人员服务保障负责制。要牢固树立服务于教育教学工作的意识，积极为一线教师创造优良的教育教学环境，明确各自的岗位职责，工作有计划、主动性，有岗位意识、服务意识，及时解决本职工作的常规性工作和突发性问题。加强食堂管理与运行，认真落实上级食堂管理的要求与星级化食堂的标准，做到严有理，事必细，人必管。做到卫生整洁、餐具管理运用、食堂器材管理、人员管理以及食堂的饭菜质量的监管等，认真落实市教育体育局的安全监管要求，做到“四心食堂”和“星级化食堂”。
6.德育目标管理负责制。要坚持德育为首的理念，增强德育目标管理意识，落实“育人责任制”，重点抓好“弱势生”的思想、学习和生活，关心他们的健康成长，形成一种良好的教育氛围。政工负责人和班主任尤其要做艰苦细致的工作，将培养每一个学生作为自己义不容辞的责任。要坚持以理服人，教育为主，批评为辅，减少德育目标生可能产生的负面影响。结合新的德育工作要求与新的《中小学生守则》做到育人育德，把德育教育工作做到程序化、有效化，持续化。
三、加强师资建设，完善激励机制。
结合教师远程研修和师训处的教师培训及外出教师培训工作和校本培训及学校科研工作，把培养师资队伍摆在学校管理的中心位置，全力打造一支管理理念新、师德师风好、知识结构广、业务水准高、教学能力强的师资队伍。
要加强校本培训，重点培养青年教师，尤其是新上岗教师，加强“青蓝工程”的建设，为青年教师的健康成长提供条件。要致力培养骨干教师。积极开展青年教师微课程比赛、思维导图设计与运用比赛，进行青年教师的磨课、新授课、讲评课、复习课、课堂研讨课等大赛，我们还将组织评选校级“教坛新秀”、“教科新秀”和“优秀班主任”。
要完善适合校情的教师激励机制，更好地使用教育教学资源，达到效益与质量的有机统一，侧重抓好教学质量考核管理与评估考核体系，要加强对教学工作的检查、评价和鉴定，充分合理地利用责任、成就、贡献这些因素来调动全体教师的积极性。我们将通过目标、制度、环境等激励因素来构建激励机制：（1）目标激励。要求年级加强的优秀率和及格率两率工作目标，加强优生的提高工作和不合格生的辅导与帮助工作。目标要与奖惩挂钩，以目标来激励全体教师全力以赴取得优良成绩。（2）制度激励。完善学校管理制度，体现“以人为本”的治校思想，以科学合理的制度规范师生的行为，使师生明确自己的使命感和责任感。我们将加强对教师的聘任、教职工岗位责任、行政人员的岗位责任的追究，修订有关奖惩、出勤请假等制度，公正客观地评价教师的教育教学成果。（3）环境激励。积极营造积极向上、朝气蓬勃、团结合作的学校群体心理环境，相互理解、关心和支持；积极主动地开展各项教育教学活动，增强教师凝聚力。
四、坚持德育为首，大力整肃校风。
目前，校风建设面临着许多新的问题和新的挑战，我们要坚持“以人为本，全面发展”的管理思路，深刻认识建立优良校风对于发展学校事业、提高教学质量的重要意义，坚定不移地将教风学风建设置于学校工作的中心地位。
要精心部署，通过各种工作，端正校风，弘扬正气，形成一种积极向上的教风。（1）爱岗敬业，遵守师德。我们将实施榜样的力量作用，用先进去激奋教师，同时加强岗位管理，学校领导按时检查全校教职工的教学工作情况，努力建立一个有序有效、有张有弛的工作环境。每一位教职工都应该热爱、珍惜自己的工作岗位，遵守职业道德和工作纪律，遵守学校规章制度。（2）热爱学生，尽心执教。关心每一位学生的健康成长，加强管理、引导，培养他们积极进取的精神，开展“最美丽的老师”活动，开展有效的教学活动。（3）严谨治学，规范有效。治学态度决定教学质量，要积极提倡严谨的治学态度，坚持从严治教，从严管教，加强教学“五认真”的督查，建立规范有效的教学竞争秩序。（4）树立文明意识，服务意识。不断增强为学生服务的意识，为学生的健康成长创设优美的教育环境。教师用语要文明、礼貌，规范，不得说粗话，脏话，不得以任何形式侮辱或变相侮辱学生。对有缺点或犯了错误的学生要坚持正面教育；要热情接待家长，耐心地回答家长的询问，及时汇报他们子女的学习、生活情况。
努力抓好学生一日常规，形成良好的学风。学生管理应以思想教育和行为规范教育为重点，我们要继续加强德育活动的研究，建立一系列有效的管理办法，通过开展节日教育活动、爱国主义教育、民族节气教育和“节约粮食，阻绝浪费”各种形式的教育活动，开展“安静楼区，文明餐厅”教育活动。（1）寓教育于课堂教学之中。学风建设重在课堂，任课教师要在教学活动中，开展理想道德教育，树立典型，提高学习质量。（2）不断完善学生常规的检查考核办法，通过自查自评，同学互查互评，教师督查点评等方式，督促学生规范自己的学习行为，提高学生的学习自觉性、主动性，全面提高他们学习的水平。（3）严肃学习纪律。加强对学生上课、自习、活动、会议等方面的管理，规范学生请假制度，养成良好的行为习惯。（4）引导学生制订人生的奋斗目标，开展“近期目标、中期目标、远期目标”设计活动，在学生中广泛开展自我教育活动，增强自治能力。
五、树立质量意识，深化教学管理。
我们全校要对目前的教学质量有一个清醒的认识：狠抓管理，完善制度，深入教学实际，朝着细化管理方向努力。
1.细化教学常规管理。（1）细化目标管理。学校领导要会同教研组研究教学现状（目前各学科的成绩与名次情况），细化并确定学科三级质量目标：第一级目标，期末班级的学科成绩与年级同学科优秀率、及格率的比较；第二级目标，期末年级的学科成绩与其他学校同学科的优秀率、及格率比较；第三级目标，会考、中考年级的学科成绩与全市同学科的优秀率、及格率的比较。动脑动力认真抓好初四中考与初二、初三会考学科工作，加强研究深入课堂，搞好分析与联合性测试与阶段性复习与分析。并且抓好中考体育加试、实验考试工作，做到工作考虑周全，准备充分，召开好全种会议（家长会、学生会、教师会）。（2）细化过程管理。加强教学管理的计划性，侧重“备课”“上课”两个关键环节的精细管理；加强备课、上课、课后反思、辅导、测试、教学质量评价等各环节的研究，制订行之有效的管理制度并督促落实。（3）细化考核管理。修订教学质量考核办法，实现精细、规范、有效的管理，逐步理顺、解决考核量化的问题。（4)加强听评课力度，做到领导干部的推门听课、教研听课、随机听课、新教师跟踪听课、质量分析课、初四中考年级与会考学科的研究性听课。
2.加强教学质量监控。（1）备课质量。备课的质量直接关系到教学的效果。各学科教师都必须潜心钻研教学，精心设计每一堂课，向备课要质量。各备课组每次活动应确定中心发言人，提出备课思路，讨论上课方案；任课教师要认真撰写教案，课后反馈教学情况，研究存在的问题。教导主任要定时检查全体教师的备课笔记，对教学质量不太理想的备课组应加强调研。（2）课堂质量。任课教师要坚持从教学的实际出发，要精心设计施教方案，创设一种“乐在课堂、高效课堂”的教学氛围；要明确教学目标，灵活运用多种教学手段，实现信息化课堂和课堂教学的有机融合，真正体现“高质量、高效率”。（3）教学反思。探究和解决教学过程中所存在的问题，通过对整个教学过程的回顾、分析和审视，形成自我反思的意识和自我监控的能力，实现不断提高专业水平、提升自我发展能力的目标。各位教师，尤其是青年教师，要积极探索提高教学效果的途径，经常认真地总结教学的经验与教训，写好反思笔记，教学后记，教学案例。（4）考试分析。要加强各类考试情况分析反馈交流的管理，期末考试都要求任课教师、教研组长、班主任、学校要写好考试分析报告并在一定范围内交流。
3.认真组织教学活动。（1）制订有关开课、评课、听课实施方案，严格制度，相互督促，提高实效。（2）组织青年教师开展教学基本功竞赛，努力形成竞争氛围。（3）开展各学科学生竞赛活动，培养学科特长学生。（4)加强校园足球、篮球、乒乓球的训练与活动比赛，通过音乐、美术、科技比赛活动提高学生的兴趣，（5)认真落实《招远市初中、小学实施“多彩实践日”活动指导意见》，认真落实烟台市《关于加强全市中小学综合实践活动课程实施意见》文件精神，在认真落实校内外综合实践活动课时的同时，积极打造适合学校特点与学生特点的综合实践基地建设，结合张星镇的特点，建立地北头王家村樱桃园实践基地、三嘉粉丝实践基地和晨辉石材实践基地，结合综合实践的需要给予学生创造与建设更多适合学生的综合实践基地，并且加大学校的投资力度开拓更多的学生活动基地，并在校园内投资建立适合学生活动的综合实践基地，让学生更多接触生活、了解生活，懂得生活，锻炼学生的动手动脑的能力，开发学生的全面素质，并且结合“多彩综合实践日”调动学生的参与性和积极性、兴趣性，用活动促进学生的体力、脑力、开发学生的第二思维，提高学生的综合素质，学校在上学期投资5万元的基础上根据学校多彩实践日活动的需要，不断加大投资，结合少年宫建设给学生创造更多的活动空间，在我校现在的足球队、篮球队、乒乓球队、绘画、音乐、器乐队、象棋、围棋队等二十几个多彩实践日活动小组的根据学生的兴趣与需要，不断建设和加大培训师资的力度，用最好的设施、最好的教师培训学生、培养学生，给学生创造一个快乐、学习的空间，让学生通过多彩实践日的活动提高整体素质。通过多彩实践日和学校的综合实践活动，让学生通过自己的能力参加比赛，取得优异成绩。（6)同时也加强校园足球的活动力度，加强全国校园足球特色学校的活动力度。向各种竞赛要质量，做到有荣誉必争，有红旗必扛，认真研究落实抓好各种竞赛、比赛工作，做到训练到位，梯队组合，教师配备与学生兴趣小组组合到位。采取各种方法保证各种比赛小组与校队的训练与质量。
六、重视校本管理，开展课题研究。
学校将根据上级各部门的课题研究要求，制订教科规划，在上级部门的指导下，深入开展校本教育教学管理的研究，提高各学科的教育管理与学科研究的水平。
我们将着手研究行政人员、骨干教师课题领衔制度，通过对学校管理的调研、总结，努力解决存在的问题，建立有效的教育教学管理机制，拿出可行性课题方案，全面体现学校的办学理念。研究提高教师专业能力的办法。目前我校教师的教学能力和学术水平亟待提高，特别要花力气培养青年教师，提高青年教师在全校骨干教师中的比例。
七、加强音体美教学，建设信息校园。
体育、音乐、美术、信息技术等学科是实现全面培养学生的素质的重要领域。我们要通过“多彩综合实践日”活动，通过建设各种兴趣小组，把学生的特长调动起来，让学生学习与活动结合，继续加强对音体美学科组的建设与领导，为初四毕业打好基础，认真抓好平日各兴趣小组的活动，争取在各类比赛中取得优异成绩，特别是五月的全市艺术月汇演工作。和全市于今年将要开展的全市足球比赛，继续抓好全校的篮球特色项目。抓好音体美等的常规工作，细化管理措施，实现音体美教育的新突破。
要在教育现代化背景下，研究信息技术的教学问题；大力加强校园信息网络的建设和教育教学信息化的软件建设和开发利用工作，将信息化运用于课堂，提高课堂效率，促进教师信息化的教育教学力度，进一步提升教育教学管理档次。
1.严格履行工作职责，上好体育课，体育教师要因校制宜地组织开展体育活动，可以运用单班上课单项练习与综合级部同时上课选课学习制相结合，把学生的特长与学生的不足结合起来，运用多条腿走路，多角度思维；根据学科特点，加强对学科特长生的专业辅导。体育教师要认真落实《学生体质健康标准》，把学生的体质达标结合起来，组织全校性广播体操比赛、乒乓球、足球、篮球等比赛活动，融竞技性、趣味性、娱乐性于一体，体现全体学生参与的原则，发挥教学的最大效益。
2.制订音体美教学规划。我们将根据学校发展要求，对涉及体育艺术的课堂教学、小组建设、活动形式、特长学生的培养等方面都要有具体的奋斗目标，制订规划，着重建设田径队、乒乓队、音乐小队、美术组、合唱队、舞蹈队。书法小组、绘画小组等要积极开展相关活动，提高水平与层次，扩展和丰富学校体育艺术教育的内容和形式，培养学生运动与美感能力。
3.完善评价机制。教导处要加强体育艺术学科的单项检查，规范体育艺术教学“五认真”，完善体育艺术教师的工作评价制度，修订有关的奖惩制度。加大对体育教师等的考核力度和奖罚绩效考核，任课教师要积极参加学校与上级有关部门组织的各项活动，展示学生的专业才华，培养学生的成就感和集体荣誉感，提高体育艺术教育的水平。积极进行足球文化建设与宣传，根据各年级的特点进行足球知识的校本课程编写，充分发挥校园足球的育人功能，大力普及校园足球活动，培育健康足球文化，从而促进学生体质健康发展。认真制定年度足球活动计划与比赛规程，积极开展班级联赛和学校“校长杯”足球比赛活动。利用活动课和其他时间进行足球活动与训练，达到练习与训练一体化，比赛与训练结合化，积极建立足球活动与教学考核机制。积极开展“1+3”足球教学模式，每周设立一节足球课，组织3次足球活动。加大完善足球活动与训练的评价机制。
4.建设信息校园。要继续加强信息技术和通用技术课堂教学的研究；重视信息技术和学科教学的整合。加大学校信息化硬件的投入和软件的建设，加强学校网站的建设，收集教育教学资源，加强资源库的建设，要进一步提高学校信息管理水平，发挥校园网络的优势，提高利用率。
八、规范后勤管理，提高服务水平。
后勤工作是学校整体工作的重要组成部分，是实现“服务育人”的直接部门。后勤部门要根据服务性质建立规范的责任制度，实现岗位目标管理。
1.转变工作作风，增强服务意识。切实加强协调、服务和监控工作，以师生满意为根本出发点，增强服务的主动性，逐步完善规章制度，以制度保证服务，重点抓好四项工作：一是创建绿色校园，积极争取通过烟台市级“绿色学校”。二是加强食堂的监管，建设“山东省星级食堂”。三是校产日常维护和基建工作。四是提高校园环境卫生质量。
2.健全网络管理，落实岗位职责。细化后勤人员的具体职责，落实分工协作工作责任制，将常规工作的重点放到校产的维护方面。加强后勤（食堂、宿舍、门卫）、财产（购置、领用、验收）、维修（基建、水电、绿化）、财务等具体的工作人员的管理，各司其职，保证质量。
3.多研究怎样搞好食堂管理与提高师生饭菜质量，做到少浪费多效率，做到安全管理第一，质量第一，服务第一。
九、加强校园安全管理，做到安全第一的理念，切实抓好校园安全工作。
校园安全工作是学校一切工作的重中之重，抓好学生的安全教育，上好安全教育课，切实让学生把安全教育理念放在心中，记在心中，做好学校安全教育笔记，认真抓好教师安全教育备课，做到常检查，常督促，做好食堂进货检查与食堂卫生安全工作，做到消毒到位，记录到位，安检到位，清洁到位，积极开展“一岗双责”做到分工明确，责任到位，根据教育局下发的安全管理制度重新制定与修改学校的安全管理制度，用制度保证安全，用制度促进安全管理，做好各种安全预案和应急演练工作，做到有工作有记录，有活动有汇报，做到音像资料备案，安全各种档案齐全。加强校车管理和学生校车安全教育活动，做好每天值日工作，严格按照上级文件要求，做到值日领导、值日教师双岗到位，层层把关，天天检查。积极开展安全文明校园活动。
新的一个学期，要求全体教职工要一如既往，履行自己的工作职责，严守岗位，服从大局，勤奋工作，解放思想激情干事，众志成城精彩开局，为全面提高张星学校的教育教学质量而奋斗。
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