一、指导思想
根据招远市教育科学研究中心《2024年小学教研工作要点》的要求，加强学校教研组建设，切实搞好学校教科研活动，提高教师教科研能力和业务水平，解决教学实际问题，提高教学质量。
二、工作目标
1.构建课堂模式，推进学科核心素养课堂改革。
2.加强作业改革，促进教学质量稳步提升。
3.抓好学科教研基地建设，增强教科研品质。
4.开展学科主题教研，提升教师课堂教学研究能力。
三、工作内容
1.深化贯彻新课标，继续抓好达标课堂工作，加强教学设计研究，抓好学科核心素养课题研究结题工作。
2.完善作业设计批阅管理制度，聚力个性化作业改革，组织作业展示评选活动。
3.加强英语学科教研基地建设工作。
4.组织好学科教研活动，发挥学校骨干教师带头作用，推进课堂教学改革。
四、工作重点与措施
（一）推进学科核心素养课堂改革
1.加强主题教研，增加教研实效
贯彻落实2022版义务教育课程方案、课程标准和烟台市义务教育阶段学校高质量发展实施意见，进一步提升学校教育教学质量。继续学习《义务教育课程方案（2022 年版）》及各学科课程标准，依据课程标准修改完善教师教、学生学和质量评价的要求，实现教、学、评一体化， 建立核心素养课堂教学体系，让核心素养课堂教学改革有效进行。
一是加强学科主题教研，聚焦核心素养，立足课堂改革，各学科在学习新课标的基础上，精心拟定主题教研计划，开展主题教学研究。学科组要从主题的确定、理论资料的组织、教学设计与磨课、听评课、议课改课、撰写教学案例等方面，扎扎实实地开展学科教研，各学科每月组织一次教研质量分析会，将教研成果有效落实。
二是加强德育教学研究，贯彻落实《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》，将立德树人目标融入学科教学。德育学科要充分发挥育人功能。其他学科也要充分挖掘学科蕴含的内在德育价值，发挥学科德育功能。语文学科要继续深化单元拓展整合阅读教学，开展“每日悦读”活动，在单元拓展整合阅读教学实施过程中加强德育教育；英语学科抓好德育一体化校本课程开发研究；数学学科要认真研读教材，挖掘学科蕴含的内在德育价值。
三是开展协作型教育集团一体化教研活动。扎实开展校内“达标课堂”活动，推进青蓝工程建设，抓好“名师培养”和“新教师成长”工作。做好协作型教育集团一体化教研活动计划，按计划开展集体备课、名师送课、教师培训等教研活动。
四是根据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》的要求，以新课标为指引，进行劳动教育课程开发研究。
2.重视过程管理，及时反思总结
一是抓好各学科教研计划的制定与落实。做好学校、学科组及备课组理论学习计划和教研计划，杜绝假、大、空。按照计划开展活动，力戒流于形式。
二是做到两个结合，即教研活动与“达标课堂”活动、课堂教学比赛相结合，学习与实践反思相结合，把“达标课堂”活动做实。将学校课堂教学改革与“达标课堂”活动融合推进，分步骤、分主题组织开展课堂教学评比活动，在 2023 年达标课堂优质课评选的基础上，继续扎实落实《山东省中小学课堂教学基本要求（试行）》，探索各学科核心素养在课堂教学中的实践途径，确保教师“应教尽教”、学生“学足学好”，达到国家规定的学业质量标准，以课堂达标带动教学质量提高。加强教师达标课堂研讨，提升教学业务素养，评选推荐优秀教师参加烟台市第八批教学能手评选活动。有序组织指导各学科的教学微课、教学案例、教学论文、教学反思、教育随笔、教育叙事、教师教学基本功等比赛评比活动。以活动促教研，以活动促提升。
三是做好学科教研活动的过程管理，开展学科主题教研，深入推进学科德育一体化建设工作，打造素养课堂。按照“确定教研主题——组织理论学习——确定授课内容和授课人——研究教材，初备教案——组织说课，集体研讨——确定观察点，设计观察量表——课堂观摩——汇总观察信息，撰写观察报告——集体议课——教学反思与体会——活动总结，提出教学建议——撰写教学案例或论文”的教研活动流程扎实开展教研活动，让教研活动成为切实引领教师教学研究能力与教学水平提升的催化剂。
（二）加强作业改革
1.完善作业设计批阅管理制度
深化落实教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》、山东省教育厅《关于加强义务教育阶段学生作业统筹管理工作的通知》等文件，修改完善学校作业管理意见、“双减”背景下作业设计与实施指导意见，有效指导学校作业设计与实施工作。做好作业改革专项研究，把作业纳入教研、纳入备课、纳入评比。以优化作业设计为抓手继续落实“双减”政策，进一步规范作业设计批阅管理，切实减轻作业负担和家长负担。
2.聚力个性化作业改革
开展作业改革教研，扎实开展省级重点项目双减背景下基于学情诊断的中小学个性化作业改革，引领学校教师系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的优秀作业，分享作业设计优秀成果。加强家庭作业的个性化设计，让学生通过读、写、讲、画等方式，形成横向综合性、纵向多层性素养发展格局，培养学生的综合素养。
3.组织作业展示评选活动
开展作业评选活动，展示学生作业成果，鼓励学生科学探究，积极完成作业，获得自主学习的幸福感，一是聚焦“减量提质”，规范作业。依据烟台教科院《中小学作业设计与实施指南》，规范作业设计、布置、指导、批阅、评价、反馈到改进的流程，提高作业设计质量，增强学生自觉完成作业的积极性。二是用好烟台教科院作业设计评选优秀作业设计，在使用过程中修改完善，让学生在完成作业中学习掌握知识。
（三）做好课题研究
学校现有五个“十四五”课题，要扎实进行课题研究，做实研究过程，整理研究资料，不断反思改进，做好专项课题研究结题工作。围绕不同主题定期开展教学研讨活动和优秀教学研究成果推广交流活动，借助英语学科教研基地培养学科带头人和中青年学术骨干，培育合作型、研究型、发展型教师团队。
五、教研活动安排：
九月份
1.学校、各学科组、备课组制定教科研活动计划。
2.各课题组做好学期课题研究计划。
3.语文教研组、备课组制定“每日悦读”计划。
4.开展集团化办学一体化教研活动。
5.开展语文数学英语常规教研活动。
6.开展五年级道德与法治学科主题教研活动。
十月份
1.开展高年级语文学科单元拓展整合阅读专题教研活动。
2.开展低年级数学学科主题教研活动。
3.开展英语学科主题教研活动。
4.开展四年级道德与法治学科主题教研活动。
5.开展教师“达标课堂”磨课活动。
6.开展新教师课堂教学磨课活动。
7.开展语文数学英语常规教研活动。
十一月份
1.开展低年级语文识字写字教学主题教研活动。
2.开展高年级数学学科主题教研活动。
3.开展英语学科主题教研活动。
4.开展三年级道德与法治学科教研活动。
5.开展音乐学科校级教研活动。
6.开展体育学科校级教研活动。
7.开展语文数学英语常规教研活动。
8.开展劳动教育成果展评。
十二月份
1.开展美术学科校级教研活动。
2.开展科学学科校级教研活动。
3.开展二年级道德与法治学科教研活动。
4.开展语文数学英语常规教研活动。
元月份
1.做好学期教研工作总结。
2.做好学期课题研究工作总结。
3.做好劳动教育学期总结。
4.做好集团化办学小学部一体化教研活动总结。
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