一、指导思想
落实青少年思想道德建设重要指示，全面落实立德树人根本任务，以学校德育为主导，联合家庭、社会，形成全方位育人格局。
二、工作目标
1.强化德育意识：树立全员德育意识，让所有教职员工参与德育工作，形成良好育人氛围。
2.提升德育队伍素质：加强班主任队伍建设，组织培训和学习活动，提升班主任素质。同时，加强任课教师队伍建设，明确其德育责任。
3.形成家校共育合力：通过多种方式加强家校沟通，发挥家委会作用，探索家校合作有效途径，增强教育效果。
4.巩固养成教育：以“每周做好一件事”为抓手，推进学生行为习惯规范，加强日常行为规范教育，完善评价机制，促进学生自我管理。
5.落实五育并举：开展多彩德育活动，结合节日进行各类主题教育，提高校园文化建设，树立典型，打造校园新风尚。
6.保障师生身心健康：加强心理健康和传染病防控教育，开展相关活动，维护学生身心安全。
三、具体措施
1.加强德育组织建设：完善学校少先队组织，规范班级管理，加强校园文化建设，营造良好育人氛围，拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。
2.开展主题教育活动：以“扣好人生第一粒扣子”“我们的节日”为主线，开展学雷锋志愿服务等主题教育活动，弘扬社会主义核心价值观。
3.创新德育工作方法：探索新少先队课上法，开展“越战越勇”达人挑战赛等活动，激发学生兴趣和积极性。
4.强化习惯培养： 强化《守则》《规范》教育，修订学生一日常规，出台管理办法，完善自主管理细则。
5.重视仪式教育：扎实组织升国旗仪式、新生入学礼、少先队员入队仪式等，借助仪式教育引领学生向悦向上。
四、工作安排
1.上学期：九月开展常规安全教育月活动，深入学习“小学生行为规范”；十月开展爱国主义教育月活动，结合国庆节进行主题教育；十一月开展法制教育月活动，聘请法制副校长上法制教育课；十二月开展传统文化教育月活动，组织学生参与传统节日相关学习实践活动。
2.下学期：三月开展文明礼仪教育月活动，培养学生文明行为习惯；四月开展社会实践教育月活动，组织学生参加社会实践；五月开展心理健康教育月活动，关注学生心理健康；六月开展总结表彰月活动，进行德育工作总结和表彰。
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