一年级数学上学期教学计划

一年级数学上学期教学计划

烟台市牟平区高陵镇中心小学      2024.09

一、学生情况分析

一年级现有28人，虽然大部分入学前，接受过学前教育，但学生的基础参差不齐，而且学生在幼儿园的学习习惯、行为习惯养成不太好。刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。

二、教学目标

（一）知识和技能方面

1.使学生正确地数出不同物体的个数。逐步抽象出数，能区分“几个”和“第几个”熟练地掌握10以内的组成，会正确，工整地书写数字。

2.使学生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位和十位上的数所表示的意义，能熟练地数出20以内的数，正确地读、写20以内的数，掌握20以内的数是由一个十和几个一组成的。掌握20以内的数的顺序，会比较20以内数的大小。

3.使学生初步认识=、>、<三种符号，会使用这些符号表示数的大小。

4.使学生初步知道加和减法的含义，直观地了解加法交换律和加法与减法的关系，能熟练地口算10以内的加减法和20以内的进位加法。能比较熟练地计算20以内的连加、连减和加减混合运算式题。

5.使学生会根据加、减法的含义解答比较容易的加减法一步计算的图文应用题。知道题目中的条件和问题。知道题目中的条件和问题，会列出算式，注明得数的单位名称，口述答案，能看实物或直观图口述题意，简单的讲述和与求剩余的数量关系。

6.使学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球。对这些图形有初步的了解。

7.结合主题图和插图及有关数据，对学生进行爱祖国、爱科学的教育，培养学生认真做题，正确计算，书写整洁的良好习惯，学会有条理，有根据地思考问题。

（二）数学思考方面

1.能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据描绘现实世界中的简单现象。  

2.能对简单物体和图形的形状、大小、位置关系、运动的探索过程中，发展空间观念。  

3.在教师的帮助下，初步学会选择有用的信息进行简单的归纳和类比。

（三）解决问题方面

1.经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活  的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。

2.了解同一问题可以有不同的解决办法。

3.有与同学合作解决问题的经验。  

4.初步学会表达解决问题的大致过程和结果。  

（四）情感与态度方面

1.在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直观的教学活动。 

2.在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。 

3.经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。  

4.在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。

5.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

6.使学生从小养成认真学习、认真作业、书写整洁的良好习惯。

三、教材分析

1.每一单元后面都跟有综合练习，形式灵活多样，能很好的起到巩固知识的作用。

2.数学乐园很好的体现主体性原则，能最大限度的调动学生的积极性，培养学生对数学的兴趣。

3.重视学生的经验和体验，根据学生的已有经验和知识设计活动内容和学习素材。

4.认数与计算相结合、穿插教学，使学生逐步形成数概念，达到计算熟练。

5.重视学生对数概念的理解，让学生体会数可以用来表示和交流，初步建立数感。

6.计算教学体现算法多样化，允许学生采用自己认为合适的方法进行计算。

7.直观认识立体和平面图形，发展学生的空间观念。

8.安排“用数学”的内容，培养学生初步的应用意识和用数学解决问题的能力。

9.体现教学方法的开放性、创造性，为教师组织教学提供丰富的资源。

四、教学措施：

1.根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉体情景，帮助学生理解数学知识。

2.增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。   

3.注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。  

4.重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。  

5.把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的“奇思妙语录”等。 

五、课时安排：

主题活动—我的幼儿园                    5课时

一 快乐的课堂—1-5数的认识和加减法        9课时

二 走进花果山—6-10数的认识和加减法       18课时

三 创意拼搭—认识立体图形                  2课时

   智慧广场—简单的重叠问题                2课时

四 漂亮的粘贴画—11-20各数的认识           5课时

  主题活动—找找身边的数                   1课时

五 小小运动会—20以内的加减法             12课时

六 我爱冰雪运动—总复习                    5课时

六、每周教学进度