本学期，我校将继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢记初心使命，坚持“立德树人”根本任务，秉承“守正出奇 实干成峰”的办学思想，注重内涵发展，全面提升教育教学质量，推动学校工作再上新台阶。
一、抓好党建工作，发挥党员先锋模范作用
深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育活动，重视思想意识形态和网络意识形态工作，加强党风廉政建设和师德师风建设，坚持“三会一课”制度，实行党员积分量化管理，继续开展“三人行，共筑青蓝育人队伍”党建品牌创建活动，提高党员教师的思想觉悟，引导广大党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。党员干部深入教学一线，充分发挥先锋模范作用不断提高党组织的战斗力和凝聚力。
二、强化教学管理，提高教学质量
牢固树立向管理要质量、向课堂 45 分钟要质量的指导思想。继续坚持“以课堂教学为主，课后辅导为辅”的提高成绩的有效途径，以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，做好教学服务工作。做好日常教学质量检测、组织好初四月考、期中和期末考试等。组织开展教研组活动，组织校内公开课，教研组听评课等活动，加强大单元备课的理念的渗透，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。
1、教学质量是学校工作的灵魂和生命线，全体教师要树立质量意识，牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。
第一，根据市区教育主管部门教学工作要求，开学初认真组织完成各学科大单元备课任务。各教研组以务实教研为宗旨，推动大单元备课教研活动，带领教师加强业务学习，转变教育观念，积极学习落实新课标。教研活动以教材、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按计划推出推出以大单元备课背景下的校内研讨课，教研组有活动记录，期末有教研总结。积极参加区市组织的教研活动，提升教科研水平。
第二、充分发挥学科教研组的作用，教研组长是学科的带头人，对本学科的教学质量负责，组织和带领本组教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，学校将定期和不定期检查。
第三，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，加强自身学习，不断给自己“充电”。青年教师加强学习，虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取，提高创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。
2、教学常规工作。加强教学常规管理，领导带头深入课堂，随时掌握教学动向。加大教学工作管理力度，经常深入教研组、发现问题及时解决。具体要求:上课要有教案，教案要能体现定的教学理念，做到活页教案及时更新，个案清晰，每一节课的课后反思都要在授课后进行更新。作业要同步，且作业内容设置科学合理:教师听课，所有教师一学期不少于15节课，40岁以下教师不少于25节。做好每学期两次的常规检查。
开展教学调研活动。组织安排好各年级教学质量分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。
组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的模拟考及非毕业班的期中和期末考试，及时做好有关考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。
3、关注学生学习的主体地位，激发学生学习内驱力。学生都进入新的年级，在知识的难易度、学科数量、学习方法等方面但会有或多或少的变化。针对这种情况，教务处对初一新生和初四毕业班学生，开展学生学习方法和学习习惯的引导和培训。让学生尽快适应新的学习节奏，尽可能快的进入学习状态，在其他级部开展形式多样的竞赛活动，激发学生学习的热情。毕业班工作是学校工作的重中之重，毕业年级备考工作中，根据教研室的教学进度，毕业班教师统筹安排本学期的教学内容，合理制定全年的教学计划，对新授、复习的时间安排通盘考虑，确保初四年级的教学成绩稳中有升。
4、挖掘校内的教师资源，开展形式多样，学生喜闻乐见的社团活动。本学期教务处将进一步完善社团活动制度，扎实开展好社团活动，丰富学生的学校生活，拓宽知识面，开阔视野，让学生的核心素养得到有效提升。要求社团活动要有制度、有计划、有活动记录。各功能室工作做到定人定岗，责任到人，集中管理，明确职责，加强对实验室物品的使用与登记，加强多媒体教学设备的管理，尽全力为学校教育教学工作提供必要的服务。
三、抓好养成教育，提高德育实效性
本学期学校德育工作继续以“立德树人”为根本任务，坚持以思想道德品德教育为主阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体，以人文素养引领为特色的德育工作思路，从细节入手，培养学生良好的行为习惯和学习习惯，努力探索德育教育的新途径、新方法，提高学校德育教育的针对性和实效性。
1、加强德育队伍建设。坚持好班主任例会制度，通过组织班主任工作经验的交流、观看教育专家的讲座、报告，学习优秀班主任的事迹、案例等形式提高班主任的工作能力和班级管理的技巧和方法。重视开学第一课的教育，各年级班主任群策群力，共同商讨形成统一的课件，确保教育内容的针对性和实效性。树立全员德育的思想，让每位教师在课堂上都能够将对学生的道德、情感教育融入本学科的教学中，在学校中都能够以身作则，以高标准、严要求，加强学生的纪律管理。，
2、抓好学生常规管理。认真落实《学生量化管理实施细则》抓好对学生和班级的常规检查工作，组织学生学习学校的各项管理制度，重视学生干部的培养、使用，完善学生干部值勤工作，抓好卫生、着装、礼仪、两操、升旗、课堂秩序、各种活动等，养成学生优良的学习和生活习惯。针对初一新入学的新生，组织好新生入学的军训和校规校纪的学习，尽快适应中学的学习生活，提前做好安全教育，确保军训过程安全有序，高质量完成军训任务。
3、继续抓好各项校园主题活动，把校园文化建设与学校的德育管理结合起来，在各项工作中做到“人人、时时、处处、事事”有德育，使丰厚的精神文化渗透到学生的心灵中。通过每周升旗仪式、中秋、国庆节、等传统节日和特定节日，利用班会、宣传栏、黑板报、手抄报等对学生进行政治思想教育、中华传统教育、心理成长教育、诚信教育、法制安全教育，引导学生逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。
另外，通过组织开学典礼、运动会、读书节、入团仪式、等各类活动丰富学生的校园文化生活。让学生在体验成长，增强学生的集体荣誉感和团队意识。继续做好学校的各种社团工作，让学生充分感受到校园文化的丰富多彩。
4、构建三位一体的德育教育平台。进一步加强学校与家庭、社会的联系，充分发挥家庭和社会对学生的教育作用，形成三方育人合力。本学期学校将进一步规范化家长学校的活动，通过家长学校、家长接待日以及家访等方式加强学校与家庭的联系。充分发挥家校委员会的作用，鼓励家长积极参加学校的民主管理。本学期至少为家长开设8课时的家庭教育课程，并继续推行全员家访，争取家长和社会对学校的教育管理工作满意度达到100%。
5、高度重视安全教育和管理，牢固树立“安全至上，生命第一”的理念，继续做好学生交通安全教育、防校园欺凌教育、防溺水、传染病防治等各种安全教育，做好安全隐患的排查与整改，定期举行安全疏散演练;做好学生上下学安全护导工作，签好领导、教师、家长、学生等之间的安全责任状，把安全教育工作做到细、准，不疏漏，确保师生安全，
6、加强团队建设，加强团干部及学生会队伍建设;利用升旗仪式、校园广播、黑板报对学生进行思想教育;开展形式多样的主题活动，做好中华传统美德教育;本着“贫困资助，不落一人”的原则，继续做好困难家庭及学生的助学工作。利用学校公众号、电子显示屏、市区新闻媒体等各种宣传渠道，搞好学校宣传工作，扩大学校影响。
7、积极开展心理健康教育。心理健康课规范化制度化，心理咨询室使用常态化。学校心理健康老师要主动通过心理健康档案、学生问卷调查、心理咨询信箱和热线等不同形式及时了解学生存在的问题，并针对问题，进行专业的分析，通过心理健康讲座、个别心理辅导等不同形式进行解决，努力让每个学生都能形成积极向上的健康人格。
四、做好办公室和后勤服务工作
办公室做好统筹协调工作和安全稳定工作，做好信息的上传下达，规范档案管理工作，按时完成人事统计、考核、工资及有关报表工作;坚持重大问题报告制度，认真排查及时化解各类矛盾纠纷;做好教职工师德考核、绩效考核、继续教育、年度考核等工作，严格考勤管理，落实绩效奖惩调动广大教职工的积极性，营造和谐有序的工作环境。
总务处做好校舍绿化的维护维修、物资资产管理、消防安全管理和饮用水、食堂监督管理工作，定期进行安全排查整改，确保校舍安全、饮食安全和用气、用电安全。
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