奋楫扬帆再出发，踔厉笃行新征程。新学年学校以“立全面而有个性发展的人”为培养目标，坚持“五育并举”，弘扬科研兴校，重视文化引领。严格落实双减，优化各项管理，提升文化内涵建设，促进学校教育优质、均衡、健康、个性发展，不断提升办学品位。
一、筑牢思想根基，激发党组织活力
（一）深化理论学习，强化责任担当。我校将围绕党的二十大精神，结合习近平新时代中国特色社会主义思想，扎实开展党纪学习教育，通过集中学习、专题研讨、警示教育等多种形式，确保每位党员教师学深悟透，提升政治素养和理论水平。健全党风廉政建设责任制体系，明确各党员领导干部的党风廉政建设责任，建立健全责任追究机制，确保责任到人、任务到岗。
（二）严格标准，打造高素质党员队伍。严格标准，规范程序，注重培养，认真执行发展党员工作要求，加强对入党积极分子的培养教育和考察，确保新党员质量。严格执行“三会一课”制度，确保党内生活规范化、制度化。加强党费收缴管理工作，确保党费按时、足额缴纳，并做到账目清晰、管理规范。开展师德师风建设系列活动，持续深化“君子四重 红烛先锋”党建品牌，树立党员教师先锋形象。
（三）加强意识形态工作，维护意识形态安全。规范和完善学校意识形态工作内容，落实意识形态工作责任制，筑牢意识形态阵地，提升学校内外突发事件分析研判和应对处置能力。深入推进意识形态风险排查，完善预警防范和校内巡察机制。继续致力于构建全方位、多层次的宣传矩阵，通过精准定位宣传内容、优化宣传渠道、创新宣传形式，全方位展现学校的教育教学成果、师生风采和校园文化，提升学校的知名度和美誉度，为学校发展营造良好的舆论环境。
二、脚踏实地抓教学,凝心聚力提质量
（一）多措并举，提升教师专业素养。
1.加强教师专业学习，全面开展学新教材、学课标活动。
为进一步提高教师对课程理念、课程标准以及新教材的把握能力，我们全面开展学新教材、学课标活动，学习教材的修订思路、修订重点，起始年级教材的重难点解析、教学建议和试教试用经验分享等，夯实专业基础。老师们要潜心研读新教材和《课程标准》，把握新教材新课标的精神实质，在教学实践中真正落到实处。
2.扎实开展校本研修，助力教师专业成长。
认真开展校本研修活动。集体教研活动重实效。 一是组建有梯度的学校教研团队，寻找学科教学中切实存在的真实问题，集中集体智慧，按照“理论学习—课例引领—分析反思—实践验证”的思路，采取“骨干引领—组内教研—校内展评”的教研思路，坚持理论与实践、学习与反思相结合，突出全面性、全员性和互动性，做到月月有方向，周周有主题，次次有收获。借助教研学习，充分发挥教研组、骨干教师的力量，带动中间力量，提升薄弱的方式，助力教学质量稳步提升。二是开展详细的新教材解读培训活动。三是组织教师积极参加区级及以上的各级教学观摩活动。参加各级各类新教材培训观摩学习，参与现场学习。
3.抓好青蓝工程，促进青年教师快速成长。
建立以分管领导、教研组长、骨干教师为基础的顾问团，服务于年轻教师，随时解答他们上课、作业、教学设计等方面的困惑。青年教师继续以钢笔字、粉笔字练展评活动为依托进行教师基本功训练。鼓励青年教师多读教育专著，不断加强学习，不断提高专业水平。
4.继续发挥课题引领作用，提高教师教科研能力。
我校语数英体育研究课题继续推进，课题主持人要根据课题研究情况制定相应的计划。承担课题的老师要根据课题实施方案，结合自身的工作，有条不紊地开展好自己的课题研究，注意过程性资料的积累及阶段性经验的总结，确保课题顺利进行，也努力让课题研究锤炼一批骨干教师，引领一批青年教师。
（二）加强教学常规管理，提升教育教学质量。
1.备课
备好课是上好课的关键。只有深入理解教材的编写意图，根据学情制定出有效的教学策略，才能让课堂有的放矢，游刃有余，最终实现教学目标的达成。
2.教学环节：教学环节要求“九有”，课型（新授、复习、习题、讲评、实验、阅读课等）、教学目标、德育结合点、教学重、难点、教具、教学过程、板书设计、作业布置、教学反思。
3.作业批改
精选作业内容，进行科学训练，合理安排作业量和作业时间，要有分层作业（基础作业+弹性作业）、实践作业，鼓励创新作业，让作业成为培养学生自主学习习惯，提高学习能力的有效途径，具体的作业布置、批改要求在学科教研时会进行详细的布置。
4.潜能生培养
各班级做好潜能生培养，力争让优秀更优秀，提高中间段学生，抓紧潜能生培养。潜能生培养，要有针对性和目标性，多鼓励，提高学习积极性，力求基础性知识必须掌握。
（三）丰富学科活动，提升学生素养。
1.各学科要根据教材、学生特点，有针对性地开展一些小型竞赛、趣味游戏、作业展览等活动。鼓励学生积极参加各类学科竞赛活动，为学生展示自我搭建平台。
2.营造书香校园，提升师生素养。
以大单元人文主题为统领，结合市教科院推荐的阅读书目以及“快乐读书吧”栏目，进行整本书、篇章的阅读拓展，让语文课堂发挥阅读引领的作用，各级部开展丰富多彩的主题读书活动，每学期至少读两类书，让学生在阅读中丰厚知识储备，将语文学科核心素养培养落到实处。
3.深化美育教学改革。加强美育教学研究。规范美育课程建设，树立科学融合理念，促进美育与德育、智育、体育、劳动教育有机融合。
4.科学开展体育教学。按照“健康第一，安全至上”的原则，学期初要对学生进行身体健康状况摸查，建立健康档案。科学制定学校体育工作计划，组织实施体育教学和各项体育活动。体育课、体活课、课外活动课要保证科学设计活动方案，达到和保持中等及以上运动强度，每节课落实“教会、勤练、常赛”,安排体质提升方面教学内容并保证教学质量。坚持每月一赛活动。规范《学生体质健康标准》测试要求和方法，针对学生体质测试标准，加强练习，落实体能天天练要求。
5.举行校园科技节，激发探索精神。
为了培养学生的创新精神和实践能力，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生爱科学、学科学、用科学的兴趣。学校将开展主题为“探索奥秘，玩转科学”科技节系列活动。
6.举行劳动实践节，实践育新人
（1）各班级利用“耕梦园”劳动教育基地，继续开展劳动教育；充分发挥家委会，组织学生参加社会实践活动，提升学生的社会集体感和参与感。
（2）继续开展家务劳动契约制、校园劳动竞标制、社会劳动申领制三项制度，让学生成为劳动教育的主体，让劳动教育真正发生、真实开展，学生获得主动成长。
7.加强科学实验教学管理。实验室工作人员要严格把好药品安全管理关，特别是有危化品的管理和使用应做好记录，同时对实验仪器应妥善保管，登记造册。科学上课教师要上好实验课，按课型做好实验记录，完成实验报告单等。
三、强化队伍建设，整体提升、培育骨干
（一）打造仁爱奉献的班主任队伍，加强骨干及青年教师培养。
加强班主任队伍建设，通过班主任例会、班主任专题交流研讨会，班主任进行经验案例分享，提高班主任师德师风和业务能力。发挥名班主任的示范引领作用，通过“请进来”“走出去”方式助力班主任专业化成长。
加大对骨干教师和青年教师个体成长规划的把脉与培养力度，树立成长型思维模式，通过制定个人发展规划和年度工作计划等方式，激发教师的内在潜能和创造力。学校以目标引领、现状分析、解决方案、行动计划四个维度，开展行之有效的校本研修活动，并通过名师、专家引领等途径促进其快速成长和发展壮大。
（二）打造共生共长的教职工队伍。
1.加强师德师风建设。开展师德师风教育活动，通过网络研修、集中学习、警示教育以及请进来走出去等多种方法提高教师法律意识和职业道德水平。持续治理在职教师有偿补课、推销推荐教辅资料、体罚或变相体罚学生等行为，引导教师树立正确的职业观、人才观和教育观，自觉遵守职业道德规范，以高尚的师德风范和良好的师表形象影响和教育学生。
2.关注教职工身心健康，继续推行“幸福教师”工程。 开展丰富多彩的文体活动。
3.继续开展教师好书推荐活动，引导教师做学习型教师，促进教师勤于学习、善于反思。
4.持续改进现有考核和评价方式与方法，加强对优秀教师的宣传辐射，提升教师的获得感、满意度，激发教师的育人活力。
四、构建系统化的德育生态，促进学生全面发展
（一）常规管理制度化，强化德育实效
制度修订与优化：全面梳理并修订德育工作规章制度，明确各级职责，确保德育工作有章可循。
班主任量化管理：建立科学合理的评价体系，细化工作内容，设定量化指标，激发班主任积极性与责任感。
学生行为规范：完善学生行为规范，通过班级量化考核文明班级评选等方式，引导学生养成良好习惯。
（二）主题教育系列化，丰富德育内涵
月度主题教育：
1、一月一主题，一周一实践。
第一个月：行为习惯养成与弘扬民族精神宣传月。依托开展行为习惯养成，注重细节要求、注重一日常规以养成教育为保障，实现学习力提升和学生健康成长，为教育教学提供支撑， 9月底10月初一年级进行常规评比活动。
第二个月：爱国主义与文明礼仪教育月。通过一系列丰富多彩的活动,增强学生的国家意识、民族自豪感和文明礼仪意识,促进学生全面发展。利用学校广播、板报、网络等宣传阵地,宣传爱国主义事迹和先进人物，营造浓厚的爱国氛围。
第三个月：安全与感恩教育月。倡导关爱生命，安全先行的理念。筑牢学校安全教育工作防线，助力平安校园建设，为学生生命安全作保障。
第四个月：法治与社会，热爱科学教育月。邀请相关专业人员进行法制专题讲座和报告，举办专题班会观看法制教育片，开辟法治教育专栏等系列活动，把普法教育和学校遵规守纪教育结合起来，培养学生遵纪守法的意识。
第五个月：勤奋励志与自我评价月。通过升旗仪式、班会等形式，明确学生的发展目标，激发对学习的热情，开展“修心笃志，不负韶华”教育主题教育活动。
节日课程：坚持“一节一纪念”，利用重大纪念日开展主题教育实践活动，丰富校园文化生活。
全员全面育人：将德育贯穿于少先队活动、心理健康教育、劳动教育等各环节，形成良好育人局面。
（三）安全保障持续化，守护学生安全
安全教育：开展防欺凌、防溺水等多领域安全教育，提升学生安全意识与自我保护能力。
应急机制：建立健全安全预警和应急机制，进行突发事件模拟演练，确保快速有效应对。
（四）家校沟通常态化，构建和谐关系
家长委员会：完善家长委员会制度，鼓励家长参与学校建设与管理。
家校活动：定期召开家长会、新一届家委会会议、举办家长开放日，开展家庭教育辅导，帮助家长提升教育能力。
家长志愿者：建立家长志愿者队伍，参与学校德育活动组织与实施，形成家校共育良好局面。
四、筑牢安全底线，做好保障服务
（一）严格岗位职责，落实追责制度。继续推行领导值班和教师执勤制度，谁值班、谁主管、谁负责、谁处理。进一步将安全责任分解、细化，逐级签订安全责任书，真正将责任落实到每个部门、每个班级、每个人手中，确保安全管理时时有人抓、事事有人管。
（二）加强安全检查，排除安全隐患。坚持和完善安全工作例会制度，每月召开一次安全工作例会，研究、分析、部署、督促、检查安全工作，对会议确定的各项工作措施认真抓好落实。认真组织安全工作检查，每日、每周、每月开展常规安全隐患排查。重点开展重大节日、重大活动及新学期开学前后等重要时期的安全检查。坚持事故隐患排查治理，对学校管理过程中存在的安全事故风险进行全面梳理，列出风险清单，及时整改消除事故隐患。
（三）坚持勤俭办学，严格财务管理。严格把好日常经费使用关，杜绝一切浪费现象的发生。在经费使用上，从学校实际出发，提前谋划，严格核算，做到合理开支，统筹兼顾，保证重点。严守财务制度，办事坚持廉洁奉公，严格采办手续，积极推行财务公开，增强财务工作的透明度。
（四）加强校产管理，充分发挥资产的功能作用。进一步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管,尤其是做好一些损耗品的领用、登记工作。强化维修管理意识，对学校各项设施设备定期检修，做好保养维修工作，延长促用寿命，提高使用效率。
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