一、指导思想
认真贯彻落实党的二十届三中全会精神，围绕教育教学工作会议精神，坚持以德育为首，不断深化“鸣谦德育”特色建设，落实立德树人根本任务，注重学生意志品质、行为习惯的培养，加强德育课程一体化建设。贯彻落实新课标理念，构建高效课堂，助力教师专业化成长，优化教学教研工作机制，提高课堂教学质量，增强办学实力，创建蓬勃向上、文明有序的校园，促进学校持续、健康发展。
二、工作目标
1、加强基层党建工作，提升党建工作水平。扎实推进党支部标准化、规范化建设，通过党建品牌引领教育教学工作，加强党员队伍建设，发挥党员示范引领作用。
2、加强师德师风建设，培养一支师德高尚、爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。
3、以人为本，德育为先，深化学生行为规范教育。开展多项文体活动，丰富学生生活，促进学生健康快乐成长。
4、强化教学常规管理,创建高效课堂。注重实施“精细化”和“高效化” 管理模式，注重常态管理和过程管理，以教学质量为中心，狠抓课堂教学，推进教学评一致性下的差异化教学改革工作，向课堂要质量。
5、提升教科研力量。以教研组、备课组、青年教师学习组为单位，以解决教学问题为重点，开展以理论学习、课改研讨为主的校本研究，提升教师教科研能力。
6、加强校园文化建设，改善学校办学条件，构建良好的教育教学氛围。
7、加强学校安全工作，努力创建“平安校园”，保持零安全事故。以安全稳定为前提，确保学校工作有序正常进行。
8、加强食堂管理，提高食品安全与质量，加大学校宣传力度，推进家委会工作，开展全员家访，重点解决群众关注的教育热点、难点问题。
三、具体工作：
（一）加强基层党建和队伍建设
1、认真贯彻落实党的二十大和党的二十届三中全会精神，推进围绕教育抓党建，抓好党建促教育。认真落实“三会一课”制度，推进“党建引领—立德修能，携手发展”党建品牌活动，将基层党建工作与教育教学相融合，提升党员思想觉悟和专业素养，发挥党员教师的先锋模范作用。每月定期召开支委会、党员大会、主题党日、党小组会，提高党员的政治素养，加强过程性管理。严格按照程序发展党员，做好预备党员、入党积极分子的培养工作。每月按时核算收缴党费，加强党员积分管理制。贯彻落实全面从严治党要求，持之以恒正风肃纪，强化党风廉政建设，深入开展廉政文化进校园活动。
2、强化师德师风建设。持续做好教师师德师风学习培训工作，强化师德师风教育和业务交流，加强岗位纪律和职业道德教育，全面提高教师师德素养。弘扬爱岗敬业、严谨治学、乐于奉献、团结协作的精神，增强教师的师德水平和人文素养。建立健全师德师风监督长效机制，通过领导评价、教师评价、学生评议、家长反映等多角度、多侧面、全方位的进行评价，注重教学的和谐性和人文性。坚决杜绝有偿家教、体罚和变相体罚等违规违纪现象。
3、加强领导班子建设。明确领导班子职责与分工，形成高效运行的管理机制。加强领导班子理论、业务学习，增强大局意识、服务意识与创新意识，务实高效，主动创新，维护班子团结。班子成员分工协作，层级管理，权放责明，各司其职，各尽其能，协调共进。
4、提高教师的专业化水平。通过建立集体教研、专题培训、研讨交流的立体培训机制，引导教师进行教学案例、读书体会交流，加强对教师的系统培养，实行教师外出培训汇报交流制度，鼓励教师积极参加外出学习与培训，加强教师业务理论学习，不断提高专业素质。继续加强对骨干教师的培养，发挥优秀骨干教师先锋模范作用，做到有计划、有措施、有落实、有结果，积极鼓励教师投身教育科研和教学研究，继续开展师徒结对模式，关注青年教师的成长，积极实施校内培养计划，加快其专业成长的步伐。不断增强教师的教育教学能力，积极打造业务过硬、锐意进取的高素质教师队伍。
(二）加强德育队伍建设和养成教育
立足学生思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，全面落实立德树人根本任务，将德育工作融入日常，拓展德育工作渠道，丰富德育内容，构建和谐、安全、温馨的校园环境和文化。
1.加强学校德育队伍建设和家校社协同育人
（1）做细班主任常规工作，向管理要质量。纪律、卫生、规范要常抓不懈，促进良好班风形成。同时，采取多种形式加强班主任队伍建设，定期召开班主任工作例会，加强班主任工作方式方法的学习与交流。开展班主任工作论坛、德育案例分享会活动，积极探索、推广优秀班主任工作经验，注重发挥优秀班主任的示范作用，注重经验分享和理念提升，引导班主任尤其是青年班主任学习优秀的班级管理方法和经验，优化班级管理工作。
（2）落实全员育人导师制，全员参与德育工作，德育是全体教师共同的职责。每位教师都应在教学中自然融入德育内容，将德育与学科教学相结合，做到教书育人，以身示范，为学生树立良好的道德榜样。
（3）深化家校合作，构建共育生态。成立新一届家长委员会，充分发挥家委会作用。定期举办家庭教育讲座，提升家长育儿理念和能力，同时开展家长进课堂和校园开放日活动，增进家校沟通。加强与社区、企事业单位的合作，拓展校外德育实践基地。组织学生参与志愿服务等社会实践活动，让学生在实践中增长见识、锤炼品德。
2、重视学生行为养成教育和文明素养提升
（1）重视行为养成，提升学生综合素质。结合学生思想实际，采取思想引导、制度约束、活动实践、人文关爱相结合的德育工作方法，细化学生一日常规要求，九月份为常规教育月活动，对初一新生进行入学教育，下发《初一新生常规教育手册》，要求新生认真学习校规校纪并进行检测反馈；加强学生仪表着装、路队、餐厅就餐、午休自习的监督检查，培养学生的良好行为习惯。加强对学生的遵纪守法和行为规范教育，开学初成立新一届学生会，提高学生自主管理能力。
（2）继续强化学生的文明礼仪教育和课堂纪律监管，确保学生课间活动不乱喊乱跑，纪律井然有序，持续引导学生校园内见到老师主动问好、不讲粗话、文明有序乘车。坚持以思想教育为核心，加强团组织的育人功能，开展各项主题教育活动，发挥团员、入团积极分子在学生群体和班级工作中的带头示范作用，推优纠错，树立正面典型，促进管理精细化，尽力尽责抓好校风、学风建设。
（3）利用各种阵地，对学生进行教育和引导。组织学生参加每周升旗仪式，利用国旗下讲话对学生进行文明礼仪、行为规范、法制安全、爱国主义和公民意识教育。利用校园广播、宣传栏、微信公众号，弘扬正能量，及时纠正学生行为偏差，努力使问题学生得到转化，健康成长。
3、开展丰富多样的德育活动，加强校园文化建设
（1）通过读书活动、征文演讲、主题班队会、民族传统节日教育等形式，寓教于乐，生动活泼的开展德育教育。开学初对初一新生进行国防教育暨军训，增强学生的国防观念，培养学生的组织性和纪律性；为弘扬尊师重教传统，教育学生学会感恩，举行庆祝教师节活动；国庆假期前，做好各项准备工作，举办好学校秋季运动会；组织参加区中小学生秋季田径运动会，展示学校育人风采；筹备并开展校长杯足球赛、篮球争霸赛、乒乓球比赛、第四届校园文化艺术节等活动。
（2）加强校园文化建设，精心打造健康向上的班级文化，为学生成长创设美好环境。发挥学校里每一面墙壁，每一个角落的育人功能，丰富校园文化内涵。
（3）立足学校实际，培养学生劳动能力，校园劳动坚持每周一次全校大扫除。因地制宜开展好劳动教育，为学生的全面发展助力。
4、加强防欺凌、防溺水和法治安全教育。继续组织开展“预防校园欺凌”、防溺水安全教育活动，强化法治安全教育，邀请公安、司法等部门专家到校开展法治讲座、模拟法庭等活动，增强学生的法治观念和安全意识，定期开展安全隐患排查和应急演练，拓宽安全信息来源，充分发挥各班安全员作用，完善信息网络，预防安全事故的发生。同时，加强交通安全教育与管理，坚持上下学路队制度和校门口护导制度。各班级要落实好清校要求，及时放学，政教处要落实好各楼层值班情况和校门口值班情况，确保师生上放学期间的安全。
（三）深化课堂教学改革，发挥教研引领作用
1、开展教学研究活动，提升教师专业成长。
（1）继续以推进“活力新课堂”课程改革为契机，组织全校教师开展理论和业务学习，进行教学评一致性下的差异化教学模式探究；积极组织教师参加各级各类学习培训、交流、听课等活动，教师要认真学习、认真反思，记好读书笔记，写好学习体会，努力提升教师科研理论素养和学习意识，促进教师专业发展。
（2）落实教研组长例会制度和领导分学科包组制度，强化各教研组、备课组的团队管理，分管领导和教研组长要按时参加所在组级活动，深入了解情况，及时给予指导和帮助。各教研组要在学期初结合上级教科研部门统一部署和本组实际认真制定本组的集体教研工作计划，并按计划落实。学校将加大监督检查力度，确保教研活动实效。各教研组要切实加强组内建设，充分发挥本组专家型教师引领作用和骨干教师的带头作用，切实发挥师徒结对作用，加强青年教师培养，争取在区级以上各类教学展示、评比活动中推出具有示范引领作用的课、过硬的课，取得名列前茅的好成绩。
（3）要继续抓紧、抓实集体备课。实行“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课制度。开学初各备课组要制定出集体备课工作的实施计划，确定好本备课组集体备课的具体时间、地点、主题、每次集体备课的主备人。集体备课要发挥团队力量，贡献个人智慧、寻求共同发展。备课时，重视备思路、备教法、备学生。加强对部分弱势学科集体备课的监督检查力度，确保集体备课的成果发挥其应有的作用，促进备课组教学质量的共同提升。
（4）以课题研究为助推力，让教科研促教学。
鼓励教师广泛阅读有关教育教学及教育科研方面的杂志书刊，结合学习主题，勤做笔记、勤反思，及时积累材料，总结得失，写出高质量的教学心得或教学论文。将新课程改革先进理念转化为一线课堂教学行为，解决课改实践中最重要、最迫切的问题，提升教师课改能力和水平。各教研组、备课组要充分发挥先进教研组和备课组的示范引领作用，从日常教学实际和教育热点两方面选取有研究价值的小课题开展研究，形成具有现实意义或推广价值的成果形式。秉承教研科研一体化思想，以课题研究攻关课改难题，以课题研究推动课改进程，以课题研究提升课改成果。
2. 深入开展课程改革，开展多样化的教学活动。
（1）教研组内开展课堂教学评优课活动。以教研组为单位人人上公开课，强调结合教学评一致性下的差异化教学改革，体现差异化教学，重视小组合作学习，选拔与推荐优秀教师，参加区教科研组织的优质课评选。
（2）本学年计划进行全校性公开课：青年教师汇报课、课改优质课和新入职教师汇报课。要求所有老师积极参加听评课活动，每学期每位老师听课次数不少于20节，35岁以下青年教师不少于30节。所有任课老师要积极参加听评课活动，以本学科为主，鼓励跨学科听课，青年教师无故不要缺席听评课活动。听课记录应填写完整，有重点地记录教学过程，撰写教学建议和总体评价意见。
（3）开展教学基本功竞赛活动。各教研组要充分利用教研活动时间进行集体备课、三笔字、信息技术辅助教学等内容的学习培训。组织教师学生进行钢笔字、粉笔字竞赛，通过开展竞赛活动促进教师基本功的提高。
（4）继续开展青蓝工程师徒结对活动。以轮岗教师和我校骨干教师为师傅，与青年教师结对帮教，师徒老师互相听课，做好听课记录，及时评课。徒弟老师要上交教案给指导老师检查，指导老师给与点评指导。
（5）加强英语人机对话、音美人机对话、理化生实验等学习任务的日常训练，理化生演示实验和学生分组实验的开出率要达到规定标准，切实提高学生的动手能力和实践能力。
（6）丰富学生教育活动。继续开展晨读午写和每日一练或每日一题活动，培养学生良好学习习惯。计划开展一次师生优秀书法、校园书画展评活动和经典诵读比赛等活动，营造校园墨香氛围；开展各学科冬季学习竞赛活动，调动学生学习积极性，力促各班级形成比学赶超的良好氛围。在紧张的教育教学之余，继续开展初一、初二学生全员参与的社团活动，形成文化课社团与艺体社团相结合的形式，以延伸课堂学习兴趣、活跃校园艺体氛围、掌握艺体技能为目的，语文、数学、英语等教研组要制定计划，负责到人，提前备课；合唱、篮、排、足、乒等负责老师要形式多样，认真组织小型多样的展示与比赛，确保每一次活动效果。每周五下午三、四节为固定活动开展时间。
3. 细化常规教学管理，努力提高教学质量。
（1）严格执行课程计划，坚持按课程表上课，做到不挤、不占任何学科课时。未经允许不得私自调课，杜绝上课迟到，空堂等现象的出现；上课前要有充分的教学准备，不打无准备之仗，严禁不备课上课；继续推门听课随查，学校领导每周推门听课，及时交流反馈，对存在较大问题的课，将跟进教师随堂听课。加强课堂管理，每位教师要不断提高自己对课堂的驾驭能力，既要充分发挥小组合作学习的积极作用，调动学生的学习兴趣，提高课堂效率，又要关注后进学生，不允许“特殊学生”出现。学校继续加强对课堂教学的日常监控、督查，坚持查课制度，发现问题及时通报反馈，确保教学活动的正常开展。
（2）落实教学常规管理，加大备课、上课、作业布置与批改以及“三个本”等教学常规的监督检查力度，采用定期检查加抽查等方式，确保制度的有效落实。开学初要制定切实可行的年级、教研组、个人教学计划，实行超周备课，集体备课，电子备课。要有科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实，有充足的教学资源和形象的教学媒体，有足够的练习时间和宽松的学习舞台，有互动共享的教与学方式的转变。继续实行活页教案，统一使用新的教案模板，围绕教学评一致性下的差异化教学的课改要求，制订导学案，对应各个学习目标制订评价量规；教案中一定要重视体现嵌入评价，对各个学习目标进行及时的评价，使教案立足实际，贴近课堂，备课上有创意，教学设计有特色，形成个性化教案。
（3）优化学生作业的布置与批改，作业布置要有计划、分层次，作业种类要多样性，难易搭配。要鼓励学生利用好“三个本”，认真记录学习笔记，重视默写本的使用，建立各科错题集，养成良好的学习习惯。
（4）加强学生辅导，做好差异化教学的课后延申。大力加强培优补差,确保优秀率,提高合格率。重点做好优生培养工作，鼓励更多更好的利用课余时间通过课后辅导、兴趣小组、学科竞赛等形式，使优秀学生能够充分激发潜能，得到进一步发展。（5）提高教师命题能力，做好检测工作。继续鼓励教师做高考、中考试题，不断提升自身命题能力。要做好周清月结、单元测试、期中测试、期末测试和各学科竞赛测试，提高考后讲评课效率；及时进行质量分析，反思教学行为，积极采取补救措施。组织教研组、年级组质量分析会，对存在的问题提出整改措施，加强各任课老师的沟通交流，对学生学习有针对性的帮助，加强过程性评价、发展性评价，提高评价的实效。
（四）强化安全管理，完善长效管理机制
1、强化学校安全管理。 严格执行学校安全管理法规及文件精神，牢固树立“安 全第一”的思想，加强生命教育，创建平安校园，为学生健康成长创造良好的环境。积极贯彻落实学校安全管理制度，成立安全工作领导小组，明确职责要求，层层签订责任状，继续开展经常性的安全检查和督促，发现问题及时整改，清除安全隐患，确保学校财产和师生安全。
2、加强安全教育宣传。 继续加强安全教育工作力度，切实增强师生的安全意识。 广泛开展综治平安建设、各类安全知识宣传教育和应急演练。 建立完善公共卫生应急处理机制，进一步提高学校卫生工作水平。
3、完善安全工作长效管理机制，落实各项防范措施。 及时根据新情况、新问题和薄弱环节制订相关措施，并做到层层落实，全员参与。加大教育、监督、检查力度，要以防为主，通过加强对师生的经常性教育和检查督促，消除各种不安全隐患，杜绝各类人为事故的发生。加强学校重点部位的安全防范，确保校园及师生的安全，创设教育和谐发展的平安 环境和氛围。 总务、后勤工作 总务处工作本着"服务于教学，服务于师生"的原则，紧紧 围绕学校工作中心，进一步强化后勤内部管理机制，认真做好后勤人员的管理、学校的教学设施管理、学校财物的管理等各项工作。全面提高后勤人员的思想素质和业务素质，努力增强 服务意识，提高服务质量和服务水平，把优质高效的服务工作作风落到实处，使后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破。
（五）扎实做好后勤管理工作
1、开学初，确保教学一线的教学用品、办公用品及时发放到位，使教育教学工作正常开展。 开学初、学期末分别对各班级的财产进行核查并登记注册，确切的落实财产包干责任制管理。 及时对学生损坏的桌椅、门、窗、水电等设施进行维修，保证学生正常上课。
2、加强校园绿化，对校园内现有草树木及时督促养护人员修剪、浇水、
施肥、消杀虫害，适时栽种有益花草，全体教师都要教育学生逐渐养成爱护花草树木的良好习惯，自觉维护校园绿化环境。
3、完善校产管理
（1）对学校新增的财产进行登记、造册，强化财产管理，使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，专业化，严防学校财 产的流失。
（2）加强节水、节电教育，同时加强巡查管理力度，对师生中出现的浪费现象进行批评教育，对水电设备出现的问题及时维修。
（3）规范物品采购的流程。各职能部门因工作需要的物品，先向分管领导申请，交总务处汇总，然后由校长审核，再由总务处具体购置，并做好入账记录。
4.加强食堂食品安全管理。深入食堂，加强沟通，确保师生饮食安全和质量，制定好相关制度，并落实到位，监督到位，服务到位，无愧于市星级食堂的荣誉称号。
5、加强维修工作。 检修维护学校的各项设施，在不影响正常教学工作的前提下，努力做到不等不靠，主动及时，为保证教学工作正常进行和延长学校财产的使用寿命做 出努力。继续落实学校综合治理工作，在新学期开学前全面检 修全校水电线路，及时解除存在隐患。平时要坚持做到日、周小检查、月大检查的工作制度，发现问题及时处理，防患于未然。
6、加强财务管理工作。
（1）做好学校领导的财务参谋工作，执行经费使用计划，准确提供有关数据、情况。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。
（2）搞好一年一度的财政预算，严格执行预算方案，使用学校的经费，在做好开源节流的同时，实行校长一支笔审批制度，学校所有的开支项目应做到有经手、验收及校长审批。严格按照学校财务制度办事，将资金主要使用在正常办公及改善办学条件等方面。
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