一、学情分析
劳技课的范围很广，为学生创造了广阔的天空，也为学生的基础劳动知识的学习奠定基础。
二、教学目标
1.思想品德目标：
在劳技教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生社会主义的思想品德，注重培养创新精神和创造能力。发展学生的手脑并用能力，培养学生健康高尚的审美情趣，提高学生的文化品位，发展健康个性，逐步形成健全人格。
2.知识目标：
了解种植基础知识，常用制作技术等。
3.能力目标：
通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。
4.情感目标：
培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国、孝敬长辈的良好品质，通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日、寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。
三、教学措施
1.从劳技课的实际出发，使学生理论和实际相结合，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。
2.理论知识的传授要突出重点，注重知识，能力和情感之间的联系。
3.重视学生思维能力的发展，发展他们的观察、思考、联想和想象能力，尤其要重视培养学生作品制作的创造能力。
4.教学过程中要抓住学生的闪光点，多表扬，少批评，激发学生学习的兴趣。
5.劳动工具和材料的添置，要尽可能考虑学校的经费承受能力节省开支。尽量进行废物利用，化害为利，变废为宝。
6.利用在每班评选“巧手之星”的活动，提高他们的操作技能。
7.要精心备课，尤其要备学生，突出重点，难点。
2024.9
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