一、考勤制度
1.坚持签到签退制度，如发现代签，扣被代签人 2 分。
2.各种会议坚持考勤。
3.有事必须先请假，未经学校同意不到校视为旷工。
4.学校各种活动或劳动要坚持考勤。
5.请假诊病作病假处理，不请假离校视为旷工。
6.未按时上课或到会视为迟到，提前下课或离会视为早退。上课期间不准擅自离开课堂，违者视为旷课处理。
7.因外出开会、学习离校后，不出席会议、不参加学习视为旷工。
8.事假一天 扣40分，旷课一节扣 10 分，旷工一天扣 70 分，迟到或早退一次扣 2 分，升旗仪式无故缺一次扣 2 分，教师无故不坐班一节扣 2 分。
9.教师直系亲属：父母、配偶、子女生病住院出示住院手续，本人自行请假护理，超过一周的视为事假。
二、请假制度
1.教职工因病、私事、公差、外出学习、公假、机动假等均应先办理好调课工作，包括岗位工作交接，填写请假条。一天内的各类假交校长签字。一天以上交校长签字同意后由中心校校长签字。未履行有关交接手续的，或交接工作未落实的，或学校未同意自行离校者，视为旷工。
2.教职工产假按教育部门有关规定办理正常产假。
3.直系亲属(父母、配偶、子女)死亡丧假3天。
三、教师会议制度
1.学校实行校务会、教职工会、教研组长会、班主任会等会议制度。会议的召开由校长根据工作需要决定召开。
2.参会人员必须按时到会，不得迟到、早退、缺席，有事必须先请假，值周领导坚持考勤，违纪处理按考勤制度办理。
3.开会期间不做与会议无关的事，不说与会议无关的话，认真做好会议记录，学校检查将其视为工作内容之一进行考核。
4.参会人员必须遵守会议纪律。
四、教育教学制度
教师的教学工作分为备课、授课、批改作业、辅导、考核学生五个基本环节。对教师在各个环节中的基本要求是：
1.备 课
(1)教师备课应认真学习课程标准，深入钻研教材，了解教材的编排体系及各章节在整个教材体系中的地位和作用，明确基础知识的内容和基本训练要求，掌握知识的科学性和系统性。了解学生的学习现状和学生在本学段必须掌握的知识内容及应具备的能力。在此基础上制定出整体的教学计划。
(2)备课应以教学内容为中心，参阅教学参考书，吸收现代教育科学知识和先进的教学经验，充分挖掘教材中对学生进行思想教育的因素，认真拟订教学目的，明确教材的重点、难点和关键，充分考虑学生的实际情况。在此基础上，遵循教学规律，贯彻教学原则，选择教学方法，正确使用教具、科学地设计教案。
(3)认真写好教案。教案内容应包括教学的目的要求、教材的重点与难点及关键、教学步骤、教法与教具、师生双边活动的安排、课内练习与课外作业等。教案应系统、明朗、新颖、实用。
(4)备课要认真、规范。要备复习课、练习课、新授课，并且还要有课后小结，以便根据学生掌握程度的具体情况在下面的教学中加以改进或弥补。
2.授课
(1)教师必须按照课表和作息时间表组织教学，严肃认真地上好每一堂课。每一堂课做到教学目的明确，教学重点突出，难点突破，教学内容正确，教学方法恰当，教学结构合理，教学效果好。
(2)教师要严格按教学程序进行操作，按各学科独自的教学模式实施教学，严格执行教学计划，认真完成教学任务。对学生管教又管导。注意培养学生的非智力因素，做到把传授知识、培养学生的能力、提高学生的思想觉悟融为一体。
(3)教师讲课应精神饱满、仪表端庄、教态亲切、举止从容、语言清晰生动、照顾全局，尽量照顾该课程接受能力弱者。
(4)教师要遵守课堂教学纪律，不迟到、不早退、不旷课，不挪用、不随意调换课时和拖堂，不随意离开课堂或做与教学无关的事情。
3.作业
作业应做到“五要”，即分量要适中(各学科应根据具体情况按年级定)，难易要适度，形式要多样，要求要严格，批改要及时。
4.辅导
辅导以前节课中检测出的漏洞为基础，换角度为学生讲解，努力让学生消化每个知识点。要善于发现并培养学生中的优秀生，着重培养他们的自学能力，发展特长。对学习成绩差的学生则应抓好“双基”落实，严禁歧视“差生”，答疑解难要细心、热情，一视同仁。
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