一、指导思想
以《国家中长期教育发展规划纲要》为指导思想，适应全面推进素质教育的需要，依据我校教师队伍现状，为实现学校的办学目标奠定坚实基础。
二、教师队伍现状分析
海阳市郭城镇第一小学共有在编教职工30名，其中35周岁以下教师11人，占全体教师总数的40%，45周岁以下教师4人，占全体教师总数的13.3%，其余为50周岁以上教师15人。从学历结构上看，大本学历共12人，占全体教师的67%，大专学历4人，占全体教师的22%，中师及以下学历2人，占全体教师的11%。教师总量基本能满足我校教育事业发展的需要。
我校教师队伍建设还存在一些不容忽视的问题。一是近几年教师健康出现问题，多人出现生病现象，严重影响了教学工作。再加上我校单位小，教师数量小，针对多科室开展工作力量不足，疲于应付。二是教师队伍整体素质与实施素质教育以及教育现代化的要求不相适应;教师队伍专业知识、教育观念、教学方法、创新意识、创新能力及综合能力不能完全适应教育改革、素质教育的需求。教师队伍建设面临新的形势和紧迫的任务，对教师队伍的整体素质提出了新的更高的要求。
三、基本原则
坚持满足需求与提高效益相结合的原则，正确处理改革与发展、数量与质量、规模与效益的关系，稳步推进我校教师队伍的建设。
坚持开放、流动、竞争、有序、均衡的原则，优化教师资源配置，正确处理流动与稳定的关系。
坚持依法治教的方针，依法保障教师的合法权益，依法管理和建设教师队伍。
四、主要目标
教师数量基本满足我校教育发展和全面推进素质教育的要求。建设一支数量适当、分布合理、结构优化、富有活力的高素质、专业化的教师队伍。教师队伍专业水平明显提高。
教师队伍结构进一步改善。教师队伍的学科结构进一步调整优化，以适应课程、教材改革和提高教育质量的要求。
骨干教师队伍建设取得突破性进展。加快培养一批具有信念坚定、发展潜能大、后劲足、创新能力强的青年骨干教师，形成多种层次为类型的骨干教师群体，使校级骨干教师达到专任教师的25%，县级骨干教师达到1-2 人。
五、教师队伍建设的工作重点和政策措施
教师队伍是学校发展的关键力量，培养一支学风浓、教风正、身心健、业务精、有思想、有智慧的新型教师队伍是我们的工作重点。
（一）加强师德建设，提高教师思想政治素质和职业道德修养
1、坚持政治、业务学习制度，教师每双周政治学习，单周业务学习，学习形式采取集中与自学相结合，学原文与研讨交流相结合，并认真记好各种形式的学习笔记，结合教育教学实际写出学习体会。每学期末学校对教师的学习进行评价，并列入教师考核项目，每学年教师完成政治、业务学习笔记各一本。
2、以师德为中心，认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，贯彻《中小学教师职业道德规范》，并开展系列师德活动。
3、坚持教师违规、渎职一票否决制度，排除消极因素。凡有违规乱收费、体罚和变相体罚学生、教师之间闹矛盾造成不良影响的，一票否决，取消各种评优、晋级资格，直至不以予聘任。
4、开展“以校兴为己任，为学校做贡献”主题系列教育活动，通过征文、演讲、研讨会、进言献策等活动，使教师将自身发展与学校发展联系起来，激发教师主人翁责任感，充分发挥教师的自觉性、积极性、主动性、创造性。
（二）加强教师心理健康教育
制定教师心理健康教育活动计划，每年至少对教师进行一次心理健康教育，通过开展教师心理健康教育研讨活动、举办心理健康教育讲座、印发心理健康教育资料、组织心理健康征文、建立心理健康档案，及时了解教师心理动态，疏导教师心理问题，使教师以健康人做健康的教育。
（三）加强骨干教师队伍建设
1、学校重视，把骨干教师队伍建设作为学校重点工作来抓，纳入工作计划，纳入学校工作日程、纳入学校办学规划。营造氛围，提高全体教师思想政治素质和职业道德修养，通过整体水平的提高促进骨干教师队伍的形成。
2、加大骨干教师培养力度，为骨干教师成长创造条件
（1）坚持每学年开展"青年教师基本功竞赛活动"、举办学科教学基本功竞赛活动、风采杯课堂教学评优活动，提高教师专业技能，加大压力，使骨干教师在实践中得到锻炼与提高。
（2）创造条件，让骨干教师"走出去、带回来"。选派优秀教师参加市、区骨干教师培训班，并要求参加学习者把好经验带回校，传给教师，写一篇学习心得体会，作一节汇报课或专题辅导。通过压担子促进骨干教师的成长。
（3）为青年教师创造培养条件，使青年教师脱颖而出，成为教学的骨干力量。一是加大对外交流渠道，选送优秀的有进步要求的教师外出培训学习。每学期不定期邀请专家学者来校讲座，及时补充新的教学信息、接触新的教育理念。二是为他们搭建舞台。努力为青年教师创设各种崭露头角的机会，在各种公开场合亮相，提高实战能力。三是做好自我规划。每一位教师对自己的职业生涯人认真作规划，自定奋斗目标，明确努力方向。
（4）发挥科研先导作用，强化课题意识、研究意识、行动意识、成果意识，指导教师在科研工作中"善于发现、敏于行动、勤于积累、长于分析、精于总结"，以科研促进骨干教师队伍的成长。
（四）建立和完善教师考核制度，提高教师工作水平
加强教师评价、激励机制的建立和健全，认真落实《海阳市郭城镇第一小学教师业务考核细则》、《海阳市郭城镇第一小学教师职业道德考核细则》，把考核结果作为聘任、奖惩的重要依据。通过规范评价引导、激励教师模范地履行职业道德规范，确立正确的教育观念，不断提升实施素质教育的能力，教书育人，积极进取。一切以能力和业绩为主，公平竞争、优胜劣汰，形成"岗位靠管理，待遇靠贡献，发展靠能力"的人才资源与管理制度。
（五）加强教师工作法制建设，提高依法治教、依法管理水平
加大执法力度，依法行政，加强对教师队伍的管理。严格教师依法执教，禁止体罚与变相体罚现象的发生，如有发生采取"一票否决制"，该教师在三年内不得评优、评先、评职。
附教师队伍建设领导小组名单
组 长：于吉春
副组长：刘鑫、盖永峰
组 员∶周瑜、于鲁滨、王晓林、徐秀娜
教师队伍的质量，决定着教育的质量，建设一支高素质的教师队伍，是我们实施素质教育的关键。
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