烟台市牟平育英艺术中学作业管理制度
为进一步贯彻落实省、市《关于进一步规范中小学办学行为减轻学生过重课业负担意见》、《山东省规范中小学办学行为的规定》，更好地提高教育教学质量，提高课堂效益，烟台市牟平育英艺术中学根据上级有关要求，严把作业布置和作业批改关，重视对作业的研究，完善作业管理制度，科学合理地安排学生作业，突出学生训练的实效性。
一、作业设置的指导思想
开学初，各学科组长首先把握好本学期新课标提出的重、难点，对教材有一整体认识，在每周学科教研时定好本周学生训练的重难点，安排本周作业内容，并安排专人负责，使每一位教师在布置每一项作业都做到心中有数，有的放矢。教师设计作业时，要根据学生的实际，采用灵活多样的形式，因班而异，因人而异；题目要有梯度和区分度，分开层次，不拿同样的作业去对待所有的学生。让不同情况、不同程度的学生都得到提高。
二、作业设置的基本要求
年级组内作业要统一，在数量上要合适（与自习时间相搭配），在质量上要精，既不浪费学生时间，又切实起到训练作用，提高学生的学习水平，学科教研商定好一周作业后，每位教师必须亲自提前做好作业，同组教师定好答案，答案一定要准确、严谨，体现作业的时效性。
三、作业的布置与完成
每周一至周五晚自习作业和周末、节假日作业，教师（或课代表）均需要写在黑板上或印发给学生。作业需要进行限时训练，落实“训练考试化，考试高考化”的要求，不能随意查课本笔记本，养成独立思考、独立解决问题的能力。作业要求书写工整、格式规范。
四、作业的批改记录
课堂作业和课后作业在下一节课前进行批改，节假日作业按照学校要求进行线上批改或返校后批改，批改要有日期、等级，并留有批改记录。批改时采用全批全改、精批细改、面批面改这几种方式交错进行。教师通过批改，定期将作业完成情况进行汇总，报班主任，纳入学生平日考核。
学校学术委员会定期检查，学生方面，检查书写是否工整，格式是否规范；教师方面，检查批改是否及时，记录是否详实，是否做到“有收必改，有错必纠”。检查结果纳入学期末作业批改量化考核。
打印
关闭