【体育评价】​招远市夏甸镇新村初级中学2023—2024学年体育发展年度报告

日期:2024-07-08     

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学校体育工作是学校工作的重要组成部分,也是实施素质教育渠道之一,多年来,我校在上级领导大力支持下,认真贯彻上级教育行政部门《学校体育工作条例》,加强对学校体育工作的领导,逐渐改进办学思路,以增进学生健康为指导思想,以全民健身为学校体育工作的宗旨,积极开展多种形式的体育活动。

一、工作认识思想上

首先,我们成立了以校长为组长的领导小组,体育教师认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》,全面贯彻党的教育方针,坚持德、智、体三育并重原则,把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。认真制定学校体育工作计划,把学校体育工作列为学校的重点工作来抓,做到有计划、有检查、有评比、有总结。充分发挥学校各部门的职能作用,定期召开学校体育工作会议,研究讨论学校体育工作,做到议而有决,决而必行。严格按相关规定配备体育教师,开足开齐体育课,主持和指导体育教师做好学校的体育工作,关心体育教师的思想进步,业务学习和生活情况。严格按照有关规定合理使用体育经费,满足教学工作的需要。并建立了校园意外伤害事故的应急管理机制,制定和实施体育安全管理工作方案,明确责任人,签订、落实责任制。

二、工作思路行动上

1.体育教学改革

在体育教育工作中,我们坚持以正确的教育观念为导向,面向全体学生开展体育教育。在课程设置方面,我校严格认真按照部颁标准,开足、开齐、上好体育课程。每学期都要制订学期教学计划,规范地进行教学工作。加强对体育教育工作的领导,把体育教育纳入学校的中心工作。学校定期召开秋季达标运动会,由体育教师、医生、年级组协同配合,齐抓共管,共同组织实施,积极发动全体学生踊跃参加体育锻炼,高要求、高质量地完成达标运动会。

2.体育教师配备

我校有3名专职体育教师,2名兼职体育教师。

3.体育经费投入

为促进学校体育教学发展,于本学年投入0.5万余元购入相关体育器材。我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点,保障学校体育基础设施建设,保障各项体育活动的正常开展。学校每年对于学校体育器材的更新和补充大力支持,保证体育课堂及体育训练的正常开展。

4.体育场地设施

学校现有篮球场2块,排球场1块,300米田径场1块,足球场1块,体育器材室2个,体育器材篮球30个、短绳40条、长绳10条、实心球20个、小体操垫30个、大体操垫4个、毽子20个、排球20个、足球20个、乒乓球50个、羽毛球10副等。

5.学生体质健康测试

学校围绕体质健康内容,将近视率和肥胖率防控情况列入学校考核指标,体质健康达标率常年稳居90%以上。本学年招远市第十六中学学生肥胖率和近视率持续下降,学生体质健康水平稳步提升。强化学生体质的测试和监控。学校始终致力于做好《学生体质健康标准》的测试登记工作,《学生体质健康标准》是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,是学生体质健康的个体评价标准,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,也是学生毕业的基本条件之一。为顺利完成学年度体育《标准》测试工作,提高我校体育《标准》成绩,我们每年都制定《国家学生体质健康标准》工作实施方案,成立领导小组和学生体质健康测试组,按照方案和计划组织实施。根据学校《健康标准》达标计划,要求各达标班级认真开展《标准》训练和测试工作,在校长领导下,由体育组牵头,以班主任为组织者,以体育教师为指导,齐抓共管,共同组织实施,高要求、高质量地完成推行《学生体质健康标准》活动。每年公布健康测试总体结果,测试项目成绩,由体育组汇总上报,并按照要求评定成绩,确定等级。学生测试项目的成绩、得分,录入计算机管理系统,在毕业时存入学生档案。每年测试后,都要对学生体质健康测试情况进行分析,写出分析报告,把握体质趋势。根据《标准》评定等级:90分以上为优秀,89-75分为良好,74-60分为及格,59分以下为不及格。

三、体质测试结果

本学年体质健康测试结果

学校名称

优秀率

良好率

及格率

不及格率

招远市夏甸镇新村初级中学

0.30%

16.72%

77.97%

5.01%

四、开展的体育工作及取得的成绩

1.召开了秋季达标运动会、春季阳光体育运动会、秋季队列比赛、元旦拔河比赛。

2.参加了市长杯足球比赛、篮球赛、市春季阳光体育运动会,获得了市春季阳光体育运动会精神文明奖。

五、存在困难及问题

1.学生的体育意识思想不到位,不愿锻炼,没有积极向上的活动心态,活动惰性大。

2.家长对学生的体育锻炼观念认识不到位,假期、双休日不能督促指导学生做一些活动项目。

3.受安全因素的影响,一些体育活动教师不敢大胆组织。

4.专职体育教师兼职别的学科教学,影响了体育教师对专业的成长,特长生小组开展不及时。

5.体育器材方面的管理也常常得不到重视,功能作用发挥不理想。

6.体育教师素质不高,不能围绕学生的身体素质和技能开展指导性练习,教师对待孩子的爱心、耐心、诚心、热心不够。

展望未来,我们学校体育工作还有很多事情有待于我们去摸索和提高,我想在不久的将来,不管是学校的体育教学工作,还是运动竞赛等,都将会有更大的提高。


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