【美育评价】招远市大秦家学校初中部2023-2024学年艺术教育工作自评报告

招远市大秦家学校多年来，坚持践行“以美辅德，以美悦心”的艺术教育理念，着力打造艺术教育特色的校园，加强“科研与教研、课内与课外、校内与校外、普及与提高”互相融合、互相补充的实践，提出了“合唱进班级，器乐进校园；人人会绘画；个个会跳舞”的具体艺术教育目标，让学生通过艺术美来观照人格心灵和生命精神；使学生气质更加高雅，情致更加高尚，在学生身上实现审美的人格化以及人生的审美化的教育目标。

一、确保艺术课程学习，积极组织课外艺术活动

我校坚持按照国家要求开齐开足，上好音乐、美术艺术课程。并利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

1.积极贯彻国家课程，认真上好艺术课

我校开设的国家课程情况：音乐：小学 2 课时、初中1课时/周；美术小学2 课时、初中1课时/周。

2.开展课外活动，丰富学生社团活动

在开展艺术课外活动方面，学校的艺术学科组建立了多个艺术兴趣小组和社团，每学期都组织一系列艺术活动，有计划地组织学生开展训练、比赛活动，给他们展示才艺的舞台，在校园创建了很好的文化艺术环境。目前，我校学生艺术社团有：合唱团、舞蹈团、竖笛团、美术小组、书法小组等。

合唱：为面向全体学生开展好合唱活动，我们开展了“每周一歌”“班班有歌声”“合唱社团”等活动，使全体学生的合唱达到了较高的水平。小学部和初中部各组织有50人的合唱团。合唱团曾多次获全市一等奖、二等奖。

竖笛：我们开展课堂乐器进校园活动。通过培训指导为学生营造了良好的氛围；积极训练与演出，促进了学生的特长发展。目前，我校进行长期的排练。多次获得全市比赛一等奖。

舞蹈：我校积极开展舞蹈项目。舞蹈团多次获得全市大奖。

绘画：学校每位美术教师都带有一个绘画小组，每个小组约5名左右的学生。小组的学生在辅导教师的带领下，每周开展两次活动。

特色美育：我校根据现有条件针对本校特点，开设了“秦韵版影”版画工作坊，着力打造更加专业和面向全体同学的版画课程。获得招远市中小学艺术月优秀工作坊第二名的好成绩。

每学期，学校会利用展能活动或某个时机，组织学生开展活动。活动的开展，对推动手绘活动的普及，提高学生绘画水平起到了积极的作用。学生多次获得全市大奖：今年我校获得全市艺术月书法绘画比赛城区总评第二名、美术艺术工作坊活动获城区总评第二名。音乐获招远市优秀组织奖。

音乐获奖情况：《山居秋暝》《杵歌》招远市二等奖。器乐《花桥流水》器乐二等奖、课本剧《诚信之花代代传》获三等奖。

美术获奖情况：秦萌涵 国画《和平盛春》招远市一等奖。于昀娇 版画《盛世腾飞》招远市一等奖。刘妍伶 国画《香梦依稀》招远市一等奖。滕一铭 书法《红船颂》招远市一等奖。秦煜彤 步雨静 刘玥含 剪纸《百善孝为先》招远市一等奖。孙子雯 书法《石灰吟》招远市二等奖。段雨婷 邹苗苗 王文熙 立体纸艺《顽强拼搏》招远市二等奖。王星利、刘静、张晓燕等老师获得优秀指导教师奖。

二、监测基础知识，提高艺术课程质量

我校艺术学科开始对学生艺术课程的学业质量进行监测，为了使监测做到真实全面，学校制定了《艺术学科阶段性目标检测方案》，内容包括：检测目的、检测时间、检测对象、检测方法、检测项目（知识素养、专业技能），并在同年开始实施。

通过监测的实施，2023-2024学年里，学校学生艺术素质测评的覆盖面达100 %；学生艺术素质测评平均结果为：优秀30%、良好 50%、合格 20%。学生基本掌握了艺术课程标准要求的基础知识，基本掌握了艺术课程标准要求的基本技能。

三、打造师资队伍，改善艺术教学环境

我校现有专任音乐教师7名，他们都在艺教工作中形成了独特的教学风格；有专任美术教师5名，他们都有很强的专业能力。

艺术学科组每学期都会定期开展艺术教研活动，组织全体艺术教师进行业务培训和课题研究。为更好地发展学校的艺术教育，学校尽力抓好艺术教育环境的建设。目前，我校共有音乐教室2间、舞蹈室1间，配备有钢琴、电教平台、各类管乐器、打击乐器若干件；有训练室1间，面积都在60平米以上；美术方面，我校共有美术教室2间，书法室1间，配备有各种美术用具和资料。

四、开展校外实践，收获艺术教育成果

学校十分重视学生的校外实践活动，利用节假日组织组织学生开展多种多样的校外实践活动。如音乐方面，学校曾多次组织合唱团、竖笛团、舞蹈队参与街道与社区的文化活动，参与市区公益性活动；美术方面，曾组织绘画小组的学生走进社区，为社区居民创作绘画作品。

五、目前存在问题

大秦家学校虽然在艺术教育方面取得了长足的发展，但也还存着一些困难，主要体现在两个方面。一是师资队伍的问题，小学音乐教师数量少，有老教师，学校艺术教育工作出现困局。二是学校艺术教育的场地问题，在艺术教学和活动场所的硬件配置方面有所局限，相对有些学校，艺术教学和活动的场地不够宽裕，这些都制约了艺术教育的发展。

大秦家学校在艺术教育方面取得的成就，使学校的办学特色更加鲜明，极大地满足了家长对孩子未来的期望，在社会上获得良好的社会影响评价，也在艺术教育方面为同行业进行了带有示范性的先行探索。而我们所开展的通过测评促进学生艺术素质发展的实验，也将进一步推进我校艺术教育的发展。

本学年学生艺术素质测评结果，优秀30%、良好50%、合格20%。