一、学校常规管理情况
1.开齐开足课程
认真落实课程方案。严格执行国家义务教育学段课程设置方案，按要求开足、开齐、开全。保证各门课程落到实处。特别是劳动教育、安全教育、道德与法制科学、音乐、美术、体育等课程在备课、上课方面有效落实。
2.双减政策、五项管理落实到位
教育部下发了五项管理和双减要求后，我校严格按照上级的部署，控制学生到校时间，为了减轻家长的负担，我们每天安排值日老师早早到校，为早到校的学生服务，同时不管天气多么黑，我们都按时进行课后服务，老师的无私奉献，也得到了社会及家长的好评。在学生的体质锻炼方面，我们坚持冬季长跑，进行了体能测试运动会，进行了拔河比赛，家庭作业方面，我们注重了实践方面的作业，让学生看新闻联播，跳绳，做家务劳动，结合端午节，开展了劳动周活动。
通过课程的全面开设和各种活动的开展，各班级评选了“劳动小能手”“体育健将”“小艺术家”“小书法家”等，促进了学校从德智体美劳各方面对学生进行了综合评价，对学生的评价更加多元化。
3.健康书籍进校园
在健康书籍进校园核查中，我们坚持一教一辅，并对学校各班图书角和图书室等图书进行了核查，全部符合要求。
4.开展美德教育
根据市局基教科安排，结合我校实际，本学期开展了中华传统美德教育，全校开展经典诵读活动，根据传统节日文化开展主题教育活动。通过春天诗歌节系列活动——“经典咏流传”比赛、春天送你一首诗、墨香吟诗韵等活动，以及“向二十大献礼”红歌比赛、少先队入队活动、民法典进校园等活动，落实“培养担当民族复兴大任的时代新人”的要求,帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”。
二、教育教学工作情况
1.加强教研组团队建设，提高课堂教学的针对性
教研组是学校最基层的组织，因此加强教研组建设对于学校各项教育教学工作的顺利开展，起着举足轻重的作用。本学期，我们学校加强了教研组建设，每个级部每个学科每周两次，其中一次校长和分管校长必须参加，地点定在校长室旁边的1号和2号会议室。空余时间老师们也能聚在一起，将教学中的一些困惑提出并解决。学期结束，学校根据各年级的期末成绩和平时的教研成效，评出优秀的教研组。
2.分级阅读活动
根据年级和阅读情况，架构起“绘本阅读”“亲子共读”“经典赏读”“整本书阅读”四大板块体系。根据分级阅读，低年级进行了童话剧排演，中高年级进行了经典剧本展演。学校要求学生每两周读一本书，各班级除了参加学校的读书活动，每隔两个周进行一次读书汇报活动。学校推选了薛秀娟老师做读书汇报领头人，开展读书活动，进行全校性汇报展演。
3.借力素养比赛，提高教学质量
因为双减政策的落地，我校采用了利用各项竞赛的方式提高我校的教学成绩。口算、注音大赛、小书法家、看图说话、阅读与作文竞赛等，既为学生今后的学习打下了良好的基础，又让我们看到了平时教学中的不足和漏洞，便于我们及时修正。
4.提高教学技能
根据学科骨干教师评选情况，学校继续开展听评课活动。以同课异构和校长推门听课为主，同时为每位老师推送名师名家的教学视频，利用教研时间进行研讨。
5.小组合作教学模式全面启动
根据市局安排，小组合作教学模式和全员导师制已经在学校全面启动，学校方案、各班级小组安排及初步活动要求已经制定。下段时间会通过课堂教学活动来展示小组合作学习模式。
三、家校共育情况
我们通过建立健全家长联系册，定期召开家长会，成立家长委员会，制定了的三级家委会制度等方式，实现家校合作，共育、共建、共享、共生，共同助力孩子的健康成长。
通过家长开放日，家长们对学校的餐厅管理、早午读合理安排、学生安全教育等方面积极发表意见和建议。家长们还自发成立了志愿者队，维护学校放学路队秩序，为孩子们健康成长保驾护航。亲子运动会又拉近了家校之间的共同，增加了家长和孩子之间的感情。
龙口市红旗小学
2024年7月30日
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