龙口市北马镇曲阜小学2023-2024学年艺术教育发展年度报告

一、艺术课程建设

我校严格按照国家课程标准开足开齐课程，1-5年级每周两节音乐两节美术。我校根据地方的教育资源，开发了具有地方特色的民族艺术，如“藤编”，利用当地民间的艺人资源，让学生体会民间的艺术形式。

二、艺术教师配备

学校现有11个教学班，学生数372人，艺术专任老师1名，8名兼职老师。音乐教室1个，美术教室1个。

三、艺术教育管理

为了让孩子在艺术的环境中陶冶情操，提高孩子鉴赏美感受美、创造美的能力，学校制定规章制度保证学校的各项艺术活动的开展，并制定了章程制度。学校制订了《艺术器材管理制度》、《学生艺术素养发展测评制度》、《艺术教师课堂大比武评比制度》、《艺术教教育教学学期教研计划》、 《艺术教育教学集体备课方案》等，确保艺术教育工作正常有序进行。学校制订有关艺术教育工作的奖励办法，按照学校的年度考核方案，对取得成绩的老师进行奖励并予以公示。

四、艺术教育经费投入和设施设备

我校参加了龙口市课堂乐器展示大赛，在准备的过程中，学校从服装、道具、伴奏乐器等方面都投入了很多资金，学校还专门成立了排练小组从学生到老师的化妆，从语言到舞美设计，从舞台到背景音乐的剪辑，学校在这一年中不断改善艺术教育条件，确保学生艺术教育发展的基本需要共计投入资金1.3万元。

五、课外艺术活动

每学期组织每学期举办一次“歌声满校园，唱响主旋律”合唱比赛，在准备的过程中孩子们在歌声中体悟爱国的情感，在比赛中体会合作的团队精神。每年为了丰富校园文化生活，庆祝少先队员自己的节日，开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、有趣味的六一儿童节。活动要求人人参与，让每一个学生在活动中快快乐乐地度过六一，并力争使学生在游艺活动中获取一定的知识和能力，使学生健康、和谐地发展。每学年组织丰富多彩的社团活动，通过音乐、美术的社团活动培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境。

六、校园文化艺术环境 　　

充分发挥艺术教育在优化校园环境中的作用，营造具有校本特色的和谐环境。营造艺术教育环境和氛围，既是艺术教育的要求，也是我校校园文化建设的组成部分。文化长廊呈现的是“小书法家”作品。校园的童话林，是美术老师精心画出的中华传统美德故事。环境和氛围具有很强的感染力和凝聚力，它 能吸引更多学生欣赏艺术，感悟艺术和表现艺术，有的最终走上艺术之路。小艺术团活动是每个班级都有自己的合唱团，每学期都有合唱比赛，做到班班有歌声，校园更多彩，使学生在歌声中成长，在歌声中进步，在歌声中感悟艺术的美。

七、重点项目推进 　　

通过课内教学抓普及，兴趣活动挖潜能，社团活动求提高，适时评价促发展，进一步确立“课内打基础，课外促提高”的艺术工作思路。要求艺术教师把握好课堂教学的每个环节，坚持“集体备课、课堂教学、听课 评课、教学反思、反复实践”，注重指导过程，以探索、实践生成式课堂教学为主要研究方向，扎实开展教研组活动，加强随机听课，建立反馈机制，撰写教学反思，找出薄弱环节，对症下药、共同提高。同时，完成美术课大课时的调整和尝试，推进艺术课程与其他课程的融合，进一步提炼艺术教育核心素养的教育内容。

八、学校自评制度

本学期去我校参加了龙口市课堂乐器展示大赛获得二等奖。

本学期艺术测评结果（以表格形式）