2023-2024学年第二学期，幸合里小学德育工作继续以党的二十大精神为指导，紧紧围绕学校发展总体目标，坚持“立德树人”这一根本任务，全面加强本校德育工作队伍、课程、阵地、活动、品牌等各项建设，全面提高学生的基础道德和文明素养，推动我校德育工作再上新台阶。
一、加强少先队队伍建设，强化浓厚的育人意识。
全环境立德树人要用专业素质过硬的教师队伍为学生领航。德育教育要从学校抓起、从娃娃抓起，办好德育教育关键在教师。教师是学生们思想的引路人，承载着传播思想、传播真理、塑造新人的时代重任。为了引导队员扣好人生的第一粒扣子，做到“笃爱求真 尚德思本”，我校选拔一批政治素质过硬、专业扎实的教师作为我校德育工作骨干力量，同时成立由优秀党团员教师、社会各行各业先进人物等组成的“红领巾讲师团”，定期开展思政教育、“四史”宣讲等活动。
二、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。
我校一直秉承让学生在活动中锻炼本领的实践育人理念，本学期我校结合教育教学工作，在各方面都开展了丰富多彩的活动。
全国第29个“全国中小学生安全教育日”系列活动，主题升旗仪式、班队会，安全知识竞赛等，多种形式让学生了解校园安全知识，提高安全意识和本领。
我国第46个植树节，学习《中华人民共和国森林法》，开展为春天充“植”、“介绍我的植物朋友”、了解和“树”有关的历史人物或故事、“春天里的幸合里”主题绘画等活动，深入贯彻全民义务植树，坚持全国动员、全民动手、全社会共同参与，要牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念，引导学生从小树立植树造林、绿化祖国的责任意识。
3月是学雷锋月，我校开展“红领巾点亮志愿红 争做雷锋式好少年”宣讲活动，活动中，同学们用朴实生动的语言，讲述了一些雷锋的感人故事，并结合自身经历，讲述了发生在学校中和生活里的现实版“雷锋故事”。同学们感人至深的宣讲，引人共鸣，现场掌声不断。大家纷纷表示，一定以实际行动践行雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神，做雷锋精神的传承者、践行者、传播者。
在清明节之际，我校联合幸海里社区共同开展西炮台英烈祭扫活动，学习英雄精神，汲取信仰力量。学生代表、老师代表献词，用真挚的话语号召我们要珍惜现在来之不易的生活，以先烈为榜样，珍惜时间、努力学习，用才智与热情，让先辈们奋斗的轨迹在拼搏中无限延伸。
我们还开展了“悠悠清明情，劳动来践行”清明节主题劳动技能大赛，叠校服、整理书包接力赛、剥鸡蛋、剥花生比赛、水果拼盘创意赛。劳动教育励心智，快乐实践润童心。此次清明节主题劳动技能大赛，锻炼了学生的劳动技能，提高了学生的生活能力，让学生体验到了劳动创造美好生活的快乐和幸福，帮助学生形成了正确的劳动观念和积极的劳动态度，达到了以劳树德，以劳增智、以劳育人的良好效果。此次活动，不仅作为一场技能比拼的舞台，更深层地承载着劳动教育的意旨，致力于引导学生们在实践中成长，感悟劳动的价值。
我校还开展了“运动强体魄 筑梦向未来”春季体育运动会。“文明其精神，野蛮其体魄”，幸合里小学一直十分重视对学生德智体美劳全方面的培养，“以体育德”一直是幸合里小学贯彻的育人理念之一。在这个生机勃勃的季节里，幸合里小学的学生们挥洒汗水，追逐梦想。他们带着这份体育精神，继续在童年的跑道上不断前进、奋力奔跑！
为扎实推进全环境立德树人，教育学生践行社会主义核心价值观，我校于六一儿童节前夕，开展了“红领巾 爱祖国—幸合里小学红色故事宣讲暨庆六一”活动。各班级通过各具特色的表演以及红色故事宣讲活动，度过了一个愉快充实且有意义的六一。精彩的表演在班级内引起了阵阵掌声，各班级的宣讲，用红色故事在同学们幼小的心灵里埋下爱国主义的种子。
三、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。
我校经过多年实践，总结经验，结合少先队工作，建立起一套完整的“红领巾志愿服务岗”学生护导体系。学生们自我管理、自我教育、自我服务，加强在校日常行为规范的检查、考核力度，确保常规工作持之以恒，抓细抓实。各班队继续组织学生学习《中小学生行为规范守则》《班级公约》，学生们都能做到熟知熟背并落实到行动中，以培养学生良好的行为习惯。重点抓好两操、路队、安全活动。继续推行领导班子值周，加大督查、巡查力度，及时公布情况，保持校园良好的秩序和风气。
四、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。
校园文化蕴含着学校的办学理念，彰显着校风、教风、学风，对陶冶学生思想道德情操具有不可替代作用。我校把校园文化纳入我校德育建设的重要内容，打造了“尚德园”“稚真园”“墨竹园”“紫藤园”“五育园”“翠柏堤”五园、一堤景观文化，通过一物一景潜移默化对学生进行价值熏陶。将书香校园建设与德育相融合，个性化设计“书香班级”，让图书“走出”图书室“进入”班级“贴近”学生，通过随时随地的阅读培养学生高尚情操。同时，分年级开展精品诗配画、创意绘本秀、读书分享会、阅读手抄报等活动，让学生徜徉书海，浸润书香气。
五、搭建家校社三方沟通平台，创办人民满意的学校。
孩子的成长离不开学校教育、家庭教育和社会力量的共同培育，家校社三方共育才能更好的促进孩子健康发展。学校坚持“一起为了孩子全面发展”目标，有效发挥家委会、家长学校作用，联合幸海里社区，积极构建家校社协同育人机制密切家校联系，凝聚育人合理，提高育人质量。把德育作为家校共育的重要课题来研究，教育引领广大家长提高对德育的重视程度。例如，“家长课堂”，让不同职业的家长走进校园走到教室，用不同的视角为学生打开更多认知社会的窗户；联合烟台博物馆开展文物保护讲座，让学生了解家乡历史，热爱家乡；教师积极通过家长会、家访等方式，加强与家长沟通交流，向家长普及家庭教育知识，促进家长综合素质提升，引导家长与学校并肩携手，共同加强学生德育教育，努力把孩子培养成德智体美劳全面发展的时代新人。
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