珠玑小学全面贯彻落实区教体局的要求，围绕学校工作的总体目标，加强教师队伍建设，大胆尝试创新教育与学科融合教学，着眼于学生全面发展，不断推进学校特色建设，办学声誉稳步提高。
目前，我校是国家级数学文化实验学校，国家级中小学科创实验基地，国家级信息化试点学校，国家级乡村少年宫，山东省科技教育创新发展实践基地，山东省数字教育资源建设基地，山东省甲骨文特色学校，山东省第一批绿色学校，山东教育电视台校园小记者站，烟台市信息化工作先进单位、烟台市第一批劳动契约制试点学校，烟台市青少年科技节优秀组织单位，烟台市创客示范校，烟台市文明校园，烟台市数字化校园。我校还获得芝罘区教育工作标兵单位，芝罘区教学工作标兵单位，芝罘区安全工作标兵单位、芝罘区信访稳定和群众工作标兵单位等荣誉称号。2023年9月份，我校承办了全区教科研工作例会；10月份，成功举行了“百年校庆”庆祝活动，让百年珠小人沉浸在温馨回忆中，感受芝罘教育的温度，提升群众满意度。
一、特色亮点工作 课程改革聚焦创新素养提升
我校借助丰富的创客资源，开展跨学科项目式学习研究与探索。
依托信息技术支持下的微电影创作，开展项目式学习，实现学生的创新梦想，提升学生的创新思维。获烟台市影视作品活动优秀组织单位荣誉称号，影视作品《韦编三绝》国家级一等奖，《喜迎二十大 一起向未来》获烟台市一等奖。11月，在省第九届校长大会上，我校的“跨学科学习”案例《穿越千年寻甲骨，跟着文字去旅行》参与展示，得到与会领导的高度赞扬。
依托信息技术支持下的3D打印与学科融合教学，打造智慧课堂，提升学生核心素养。3D与语文融合课《威尼斯的小艇》烟台市电化教学技能优质课。12月我校代表烟台市参加教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区“信息技术助力个性化教学”专题研讨会，并进行成果交流。并在此基础上，参加了北京举办的科技创新赋能教育高质量发展论坛，并获得“中小学科创教育实验基地”荣誉称号。2024年1月，山东省教育数字化工作会议及山东省创客教育研讨会上，全省只有一所中学、一所小学进行了经验交流，我校作为全省唯一的一所小学，在会上进行了题为《创客教育背景下的特色课程建构》的经验交流。一年来，市区两级教研员、区装备中心三次入校，对我校的3D与数学融合教学和3D与科学融合教学进行深入调研，并承办区级信息化应用成果展示现场会。
在2023年数字强市建设典型案例评选中，我校成为全市唯一一所获得一等奖的小学，受到了市、区两级领导的表扬。烟台市“基于信息化的新型教学模式探索”教育案例评选中，学校案例和教研组案例均获一等奖。
二、以党建工作为核心，“三个建设”全面推进从严治党
1.建设服务型、廉洁型党员队伍
认真履行好“一岗双责”，坚持党内民主生活制度，集体审议通过各类重大事项20余件；带头严格执行党支部的决策。我校被芝罘区人民政府授予“事业单位服务高质量发展绩效考核先进单位”荣誉称号。
2.建设和谐型、发展型班子队伍
学校领导班子精诚协作、团结进取，不断增强服务意识，起到身先示范的带头作用，创设和谐、发展、民主、积极的氛围，让管理充满人文情怀。
3.建设学习型、创新型教师队伍
依托国家信息化试点学校，切实开展课题研究，搭建平台全员培训创客教育，让教师团队在学习中成长，提升教师驾驭多元课堂的能力。
我校参与的山东省课题《3D创客在课堂教学中的应用》已结题；教师获市级以上优秀课奖6人次。教师自制科学实验教具荣获烟台市优秀自制教具成果奖。11月，在新教师总结表扬大会上，新教师论坛环节和基本功展示环节，均我校新教师参与展示，有3名教师获优秀学员称号，学校获“2021新教师见习期培训先进单位”荣誉称号。
三、以德育工作为中心，“三条路径”全面深化立德树人
路径一 依托“红领巾阵地”爱国基地，搭建“党建促队建”平台。
路径二 依托“小小志愿者”德育广场，学校、家庭、社会三位一体开展德育实践教育。
路径三 依托“微泉志愿家庭”品牌服务，建立“微泉志愿家庭”珠玑小学分站。
目前，我校是烟台市文明校园，烟台市“红领巾奖章”三星章大队、芝罘区“红领巾奖章”二星章中队，“学宪法讲宪法”活动优秀组织单位，“非遗过大年文化驻心间”活动优秀组织单位。本月，我校在中小学团队工作打擂活动中，获第一档次。
四、以教学工作为重点，“七个聚焦”全面提升核心素养
1.课堂教学聚焦关键能力
在教科研中心的细心指导下，依据2022年版新课程标准，我校实施“聚焦学生关键能力，以四基四能为基石，以核心问题为导向，以评价前置为策略”的课堂教学模式，关注学生核心素养提升。我校的《扇形统计图》在山东省“一师一优课”活动中被评为“优课”；两节德育视频课程获省级奖，两节优秀课例获山东省“数说中国”优秀课例；科学实验课获烟台市一等奖；两节数学课均获芝罘区一等奖，其中一节在区级展示。
2.晨曦棹歌聚焦阅读素养
在“教学评一致性”的推动下，学校开展“晨曦棹歌课程”，拓宽语文教育途径，构建学科间融的大阅读体系。让学生真正成为读者，阅读相伴，快乐成长。目前我校获国家级“我最喜爱的童书”优秀组织奖。5月份，青岛即墨领导来我校参观甲骨文特色学校，晨曦棹歌特色阅读展示将会议推向高潮。
学校利用校园电视台的优势，录制了一至五年级所需掌握的60首古诗，从周一到周五，每节课课前一分钟播放一首。这一举措不仅让全体学生在耳濡目染中学会了所有古诗的背诵，而且成功解决了教师课前候课难的问题，一举两得。
3.特色课程聚焦劳动素养
学校秉承“让每一颗珍珠都璀璨”的办学理念，积极构建五类特色劳动课程：工艺劳动、农事劳动、节庆劳动、家务劳动和民生劳动，依托五条路径：工艺劳动育巧、农事劳动育德、节庆劳动育情、家务劳动育责、民生劳动育本，让劳动教育落地生根。4月份，在芝罘区劳动实践现场会上，我校做了典型发言，得到领导和老师们的好评。
4.运动童年聚焦身心素养
体育教学在双减政策下，我校体育教学聚焦学生综合素养提升，遵循“教会、勤练、常赛”的原则，落实“健康第一”，促进学生身心健康、体魄强健、全面发展。我校的体质健康测评成绩连年上升，并位居全区第一。在芝罘区第七届“区长杯”中小学校园足球联赛中，我校获小学女子组第六名；在青年体育教师教学技能提升月活动中，我校参赛的两名教师均获一等奖。
在第八届“区长杯”中小学校园足球联赛中，我校女子组获第八名的好成绩。在2024年芝罘区小学校园篮球赛中，我校小学女子乙组和男子乙组均获第六名的好成绩。
5.艺术相伴聚焦综合素养
我校重视艺术教学，严格执行“五项管理”，开齐开足艺术课，以美育人，重视艺术体验，聚焦核心素养，培养学生“发现美、感知美、体验美”，提升审美情趣。5月份，我校参加了烟台市美育现场会展示，以艺术创新为主题的“艺创梦”艺术实践工作坊获烟台市一等奖，学校获市、区两级“优秀组织单位”荣誉称号；12月，区中小学音乐教师专业技能展示活动在我校举行；在芝罘区校园艺术节舞蹈、器乐、艺术实践专项展示活动，我校获一等奖。
6.多彩社团聚焦个性发展
为满足学生个性发展需要，我校构建5大类33小类社团课程，五大类包括创新创造课程、信息技术融合课程、艺术创作课程、阳光体技课程、能力培优课程。目前，我校是国家级中小科创教育实验基地，中国青少年汽车无限创意征集活动优秀组织单位，山东省人工智能科普活动优秀组织单位，山东省科学线上科普活动优秀组织单位，烟台市国家级信息化教学实验区试点校优秀等级，烟台市青少年科技节优秀组织单位。
五、以安全工作为根本，全面提升满意度
1.加大视导，落实日常安全
我校实施“日巡查、周普查、月排查”策略，保证视导到位，对校舍安全、消防安全、水电安全、安保工作等方方面面落实到位。2023年8月，在省“四进”工作办公室来我区进行“全省校园安全隐患问题整治专项督导”中，对我校安全工作给与了充分肯定。
2.责任到位，落实宣传安全
宣传工作是家长和社会了解学校的窗口，我校本着“共筑好风景，开窗放心赏”的原则，层层把关对外宣传，采取“教师编撰、级部组长初审、中层再审、校级终审”的逐级审查方式，共计发表宣传稿件386篇，其中省级20篇，市级72篇，芝罘教育30篇，学校公众号视频号159篇，我校的创新教育先进经验做法在山东卫视新闻频道进行了报道，多篇新闻在山东省教育台进行报道，十月份的百年校庆活动，在烟台晚报、烟台晨报同时进行全国直播，为全市中小学首次，并在烟台晨报头版头条进行了报道，取得了很好的宣传效果，年近九旬的牟平区老档案馆刘友琢老人，在看了报道后，给孙校长手写了一封三页的来信，表达了对珠小百年校庆的祝贺，同时详细讲述了珠小的红色历史故事，令人感动。
六、以综合督导评估工作为评价抓手，落实教育教学管理工作。
去年6月7日，区督导组对我校进行了督导评估，评估过程中，对学校已经取得的成绩给予了充分肯定，同时，对学校存在的问题也给予了中肯的意见。学校针对反映问题，专门召开了领导班子专题研究会议，成立了以孙校长组长的整改工作领导小组。制定了《珠玑小学督导评估整改总体方案》，对反馈的每一项问题落实到人，对整改问题达成共识。
在各部门整改完成后，孙玉红校长组织领导班子逐一检查落实整改情况，所有反馈问题都整改到位、落实到位，保证教育教学管理各环节扎实、稳定。
扎实的工作，创新的理念，加上及时到位的宣传，让更多的人了解珠小。在今后的工作中，珠玑小学会一如继往，在局领导的正确指引下，锐意进取，潜心育人，争取教育教学质量再上新台梯，取得更优异的成果。
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