山东省烟台第十四中学2023-2024学年艺术教育发展自评报告

烟台第十四中学创建于1972年，是一所集初中、高中于一体的省级规范化学校，拥有43个教学班，2141多名学生，一个舞蹈教室，两个音乐教室，多个美术教室。学校艺术类课程职教师共有5人，中学一级教师其中硕士学位的有3人，专职教师有5人，艺术教师工作能力强，有高度的事业心和责任感。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神;教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市﹑县和学校组织的各种形式的业务培训。在区级各类比赛中，学生获奖人数累计以达30多人次。为进一步做好我校艺术教育工作,根据教育部《中小学校艺术教育工作自评办法》的相关规定我校围绕艺术教育工作，形成了学校艺术教育发展特色。严格按照《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的要求，开展艺术教育工作，现将我校2022——2023艺术年度发展情况报告如下。

一、艺术课程

不断学习先进的教育理念，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感，根据学生的特点，寓教于乐，引导学生在轻松、愉快和积极向上的气氛中学习音乐。学校保证初中同学每周1节音乐课、1节美术课、高中同学每两周1节音乐课、每两周1节美术课。结合新的课程标准，仔细钻研新教材，不断探究完善教学方法，以新思路新方法来指导自己的教学。在教学过程中，认真充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到课堂教学的实效性。

二、艺术活动

在面向全体学生的同时，还要兼顾“特长生”的培养。培养“特长生”首先需要老师具有“伯乐识马”的慧眼，发现、培养、造就这些学生，使他们学有所长，尽快成才。学生定期举办歌咏比赛、楹联比赛、书法展演以及班级文化长廊比赛等等。今年在2022年10月，分别举办了“颂祖国，爱学校，青春放歌”高中合唱比赛。 “喜迎50年校庆”初中合唱比赛。同学们热情高涨，斗志昂扬，穿着整洁统一，入场迅速，动作大方得体，声音整齐洪亮。通过本次演唱比赛活动，不仅丰富了校园生活，活跃了班级氛围，增强了班级凝聚力，提升了学生的艺术素养，同时还展示出当代青少年朝气蓬勃的精神风貌。

三、艺术教师

学校艺术类课程职教师共有5人，中学一级教师其中硕士学位的有3人，专职教师有5人，艺术教师工作能力强，有高度的事业心和责任感。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神;教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。艺术教师能够认真参加市﹑县和学校组织的各种形式的业务培训

四、条件保障

学校音乐、美术器材配备达到《山东省普通中小学基本办学条件标准》要求，并高规格配备，设施维护良好。学校音乐美术书法舞蹈等活动场所设施齐全，学校现在拥有1个舞蹈教室，2个音乐教室，两架钢琴、一套吹管乐器，电子琴、手风琴、大鼓等等，多个美术教室，且建设管理维护良好，并充分发挥作用，使学生艺术修养得到全面发展。各类艺术教育场地种类齐全，各类艺术器材设施齐备，功能完善，达到省规范化学校的标准，能较好地满足艺术课程教学的需要。

五、特色发展

特色发展

1.为了加强我校艺术课程教学，成立了艺术教育领导小组，分管校长张涛，艺体部刘于琦主任担任组长，教务处、政教处、团委等相关负责人为成员，加强对艺术教育的领导。教导处负责艺术教育的日常教学管理工作。政教处和团委定期开展艺术活动，并组织、指导校园文化活动的开展。

2.对于艺术课程教学，教务处严格按照专业课程的管理制度管理，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。我校的艺术教育坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。一方面要求艺术老师上好艺术课，提高课堂教学质量;另一方面依靠第二课堂开展课外、校外学校艺术教育活动，做到活动经常化、多样化，面向每一位学生。

3.学校开设高考音乐美术特长班，及初中的合唱队、绘画组、书法组等艺术小组，教师认真制订活动计划，每周定时定点开展活动。

取得的成效

1.2022年10月，“颂祖国，爱学校，青春放歌”高中合唱比赛。

2.2022年10月20日，“喜迎50年校庆”初中合唱比赛。

3.2022年11月20日，“笃行五十载，匠心铸未来”50年校庆。

4.2022年10月中小学国防教育作品展    潘锦爱《红旗飘扬》

5.2022年11月 黄河文化主题艺术作品展   纪效杰《黄河为宗》一等奖，李昊宇同学一等奖。

6.2022年11月 黄河文化主题艺术作品展  潘锦爱《黄河之水天上来》二等奖

7. 2022年11月 芝罘区中小学音乐教师技能比赛 张立屹 二等奖

8.2022年12月 芝罘区初中音乐教学大比武优质课评选 张立屹 二等奖

9.2023年4月，芝罘区“强国少年.红心向党”艺术大赛舞蹈一等奖。

六、学生艺术素质测评

美术评价学生测评每学期一次，每年两次。任课教师通过学生的考勤、书画展参与程度、书画摄影等社团活动情况、期中期末美术鉴赏理论知识测评等对学生进行评价，评价结果记入学生档案。

音乐评价学生测评每学期一次，每年两次。任课教师通过学生的出勤、课堂表现、艺术知识和技能、艺术实践等方面在学期末对学生进行评价，评价结果记入学生档案。

本学年艺术素质测评结果

六、实行学校艺术教育工作自评公示制度

学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇;其工作量(包括艺术课和课外艺术活动辅导等)计算合理，同时在学校范围内进行公示。