学校体育工作是周家庄子学校组织工作的重要构成部分，也是实施基础教育渠道之一。多年来，学校贯彻落实《学校体育工作条例》，加强对学校体育工作的领导，积极开展多种类型的体育活动。
一、集中公开学校体育课
学校严格按照国家课程标准设置，开齐开足体育课，制定3-5种体育运动方案，要求各班认真执行实施，每年召开2次学校运动会，定期对学生进行体育安全教育。
我校严格执行课程计划，按照国家要求开足、开齐体育课；小学部配备专职体育教师3人，兼职体育教师6人，严格按照教学要求的规定，制定好教育专业课、单元和课时计划，认真上好每一节体育课。各年级周课时量为3节，开课率为100%。
（一）成立领导小组。学校成立了以校长为组长的领导小组，组织相关人员认真学习《学校体育工作条例》，全面深刻领会党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把学校素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。进一步做好“国家学生体质健康标准”和“每天锻炼一小时”工作的执行和落实，切实加强我校体育工作，提高学生的体质健康水平。
（二）教学实施方案
1.以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作学习，落实“课标”的教育理念，改革学习方式、教学方法和评价方式。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有记录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用课堂教学时间，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。
2.要求每一位教师在教学实践中认真反思，努力钻研，不断地更新教育观念，准确地理解“课标”精神，恰当地选用新的教法和新的学法，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。学校要求体育教师，因地制宜上好每堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作⑴抓教学进度和备课⑵抓常规纪律⑶抓安全教育⑷抓运动密度⑸抓锻炼实效⑹抓听课评课。
二、体育训练
树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念，体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的学习，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。
三、体育比赛
学校每年4月份举行阳光体育运动会，10-11月份举行体质健康达标运动会。各年级的篮球、足球、跳绳、踢毽、拔河等比赛，争取全员参与，达到体质健康全面提升。学校专门组织体育教师召开《国家学生体质健康标准》测试会议，并作了动员。要求各体育教师执行到位，按规范做好本项工作。全体体育教师严格按照学校的要求去做，做到有实施方案、有原始测试记录、有数据模板、有上传成功后的统计报表、有分析提高措施，实施过程和被测项目的动作技术要领基本标准、规范，动作基本到位。体育教师进行专业指导，班主任和家长在时间、精力等方面给予了大力支持，在学校体育课上教师教授训练技巧，班主任督促学生课余时间加强练习，并给予评比奖励。做到分工明确，责任到人，确保了体质达标运动效果的提升。
四、体育教师
小学部专职体育教师3人，兼职体育教师6人。学期初，学校和体育组老师一起制定学生体质健康测试工作方案。体育老师在体育课上对学生进行体质健康测试所有项目的训练、指导。对于一些通过练习可以在短期内提高成绩的运动项目加强训练，不能在短期内明显提高成绩的运动项目，在练习的同时进行技术方面的指导，并鼓励学生进行长期锻炼，争取成绩能得到小幅度的提高。同时和班主任联系起来，对于可以在家里完成的项目每天督促学生练习。体育老师还利用早晨上课以前、大课间、每天的最后一节课的课余时间给学生进行训练。为学校体育活动和体质健康检测打下坚实的基础。本次学生体质健康成绩优异。
五、体育场地
学校现有篮球场3块，200米田径场1块，排球场1块，足球场1块，体育器材室1个，体育器材：篮球60个、短绳60条、长绳4条、体操棒50根、实心球50个、小体操垫90个、大体操垫8个、毽子30个、排球40个、足球60个、乒乓球30个等。每年安排学生进行体质健康测试，认真分析统计并总结，找出不足之处，提出改进措施，不断增强学生体质健康水平。
六、条件保障
多年来学校坚持“公诚勤毅”的教育理念，认真落实体育工作条例，学校成立体育工作领导小组，小组成员及分工，学校按照国家课程标准设置体育课时，将保障体育经费作为学校体育工作的重点，保障学校体育基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。学校每年对于学校体育器材的更新和补充大力支持，保证体育课堂及体育训练的正常开展。组织实施，定期检查。坚持两操一活动（根据学校情况），确保学生每天的课外活动时间。
2024年7月12日
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