【美育评价】招远市温泉学校2023-2024学年艺术教育年度发展报告

温泉学校自建校以来，高度重视艺术教育，把艺术教育当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育的重要内容，确保艺术教育在学校教育中的重要地位，力争把快乐还给儿童，让学生健康成长。

学校艺术教育本着“办规范加特色学校，育全面加特长人才”的原则，面向全体学生，积极推进艺术教育工作，努力提高学生的审美素质和艺术修养，促进学生素质全面提升。现将我校这一年艺术教育发展情况报告如下：

一、艺术课程建设与管理

为了加强我校艺术课程教学，成立了温泉学校艺术教育领导小组，由校长担任组长，教务处、技能组等相关负责人为成员，加强对艺术教育的领导。由教导处负责艺术教育的日常教学管理工作。教研室定期开展教研活动，并组织、指导校园文化活动的开展。学校的其他部门密切配合、协调一致，保证艺术教育工作有序进行。

对于艺术课程教学，教务处严格按照专业课程的管理制度管理，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。

努力开发具有特色的校本课程，优化课程设置。我校特色学校建设以校本课程为依托，让校本课程成为特色教育的重要阵地。我们将初一至初四分为低、中、高三个阶段，每个阶段安排与学生特点相适应的校本课程内容。低年级组每周开设形体训练课，从学生入学伊始就开始训练选拔好苗子，送入学校舞蹈队进行训练和培养，形成了良性循环。中年级组以剪纸贴画、手工制作、舞蹈等为教学内容；高年级组以剪纸、手工制作、水粉画、素描等为教学内容。在实践的基础上，我们将逐步开发出规范科学、符合实际、富有特色的成系列的校本课程教材。

综合实践活动是我校办特色学校的具体体现。活动分校级和年级活动。活动内容有舞蹈、声乐、书法、国画、朗诵、面塑、剪纸、校园剧等8个社团。综合实践活动的开展丰富了学生的课余文化生活，培养学生的兴趣爱好和特长，提高学生的综合素质。

学校会制定一系列艺术管理制度，以确保艺术教育的有序进行。这些制度包括艺术团成员的行为规范、考勤制度、排练纪律等，旨在培养学生的艺术修养和团队合作精神。同时，学校还会规定艺术活动的组织方式、参与范围以及奖励机制等，以激发学生的艺术热情和创造力。

二、艺术教师配备

目前，学校艺术类课程教师共有8人，高级教师1人，一级教师4人，二级教师3人；8人均取得本科学历。教师工作能力强，有高度的事业心和责任感。

三、艺术教育经费投入和设施设备

教育基础设施是保障艺术教育良好开展的重要条件。学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。目前，学校拥有音乐教室2间、美术教室2间、舞蹈教室2间、器乐排练室2间；拥有钢琴、音响、话筒、照相机、摄像机。

各类艺术教育场地种类齐全，设施齐备，功能完善，能较好地满足艺术课程教学的需要。

四、课外艺术活动

一年一度的艺术节，所有学生都参与，尽展学生才华。学校在开展艺术教育中，注重创造美的校园环境，注重走廊文化、班级文化建设，在每个楼层将学生的书法、绘画、等艺术成果进行展示，不仅让校园充满独特的艺术气息，还让学生从中体会到成就感、享受到审美的愉悦。孩子们在学校浓厚的艺术教育氛围中，尽展才华、尽情发挥，放飞自己的梦想。

学校还组织学生走出去，发挥学校艺术教育对社区文化建设的辐射作用，积极参与社区文化建设活动，与社区共同组织文艺表演，将精彩的节目带到社区，让课外艺术教育的累累硕果的芳香洒向社会。

五、校园文化艺术环境

构建新型的校园艺术教育文化环境。学校是教育人、培养人的主阵地，它不仅仅是几个教室、一个操场的概念，学校教育也绝非是一堂课、一次活动。学校的环境及其蕴含的文化内涵无时无刻不在发挥着育人作用。因此，在艺术教育特色建设中，首先要构建良好的艺术学习文化环境。

1、重视校园外部环境建设，借助墙画、板报的布置和校园绿化等，使校园充满浓郁的艺术气息。

2、构建良好的橱窗文化，适时开展校园展览、展示活动，营造良好的积极的美术教育、美术学习氛围。

3、积极构建班级艺术文化，包括艺术标语进教室、名家名画进教室、创设班级美术活动展区，在黑板报上开辟“美术之窗”栏目等。

4、在校园内建设师生美术作品长廊。

在校园艺术长廊中集中展示了广大师生艺术作品，既是对师生艺术成绩的展示，更是对我校校园文化建设的促进。

通过学校艺术教育活动的开展，促进了学生艺术素养的不断提高。2024年5月，我校积极参加招远市艺术月文艺汇演和书画比赛，音乐获得三等奖三个；书画作品获三等奖三个。今后，我校师生将进一步强化艺术教育工作力度，提升广大师生艺术教育水平，促进我校艺术教育工作更上一层楼。

本学年艺术素质测评结果

1. 除了初一、初二外其他班级级优秀、良好、合格按3:5:2的比例划分。

2. 初一、初二级部的测评结果

招远市温泉学校

2024年7月10日