现将本年度艺术教育发展年度报告公布如下：
一、艺术课程建设
1.组织认真学习新《课程标准》，更新教育观念。
2.定期进行课堂教学研讨。通过研讨，提升我校艺术课堂教学质量。根据教研计划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每周开展教研活动一次，做到活动常规化。
3.结合课改，努力钻研教材，定期开展集体备课、提高备课、上课、评课的质量，真正做到细化教学过程，教研组定期进行集体备课，定期进行课堂教学研讨。将提升课堂教学质量作为提升学校艺术教育水平的重要途径。
二、艺术教师配备
我校共有音乐教师4名，美术教师6名。专任教师学历达标，机构合理，达到标准配额。学校鼓励并支持她们积极参加市级、区级等各级部门组织的各项培训与教研， 不断走出去观摩学习，开阔教师眼界，加强艺术教师的交流，从而不断提高她们的专业 素质。重视艺术教师的校本教研和校本培训。成立了艺术中心教研组，通过教研组的小组教研活动，来提升艺术教师的教学素质。让老师们在工作中主动学习，不断更新观念、更新知识、更新技能，提高自身能力。
三、艺术教育管理
学校成立了艺术教育领导小组，健全艺术教育管理体系，学校师生全员参与，各项要求做到层层落实，责任到人，保证了艺术教育工作顺利开展。在艺术教育工作中，我们坚持以正确的教育观念为导向，促进我校艺术教育的健康发展。学校面向全体学生开展艺术教育，每学期都要制订学期教学计划，规范地进行教学工作，开足、开齐上好艺术教育课程。
四、艺术教育经费投入和设施设备情况
学校多方筹措资金，加大自身投入，积极创造条件，增加艺术教育投入，改善艺术教育环境。学校领导在艺术教育上的决策为我校艺术教育的发展做好铺垫，使我校艺术教育工作有了后劲。
五、设施设备
装备了音乐教室4个、美术教室3个、微机教室等，并按要求添置了进行艺术教育所需的器材、设备、教学用具等，新装了多媒体电子白板。
六、课外艺术活动
我校的艺术教育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。我校开展的艺术活动是群众性的活动，从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。
学校根据自身条件，结合重大节日庆典开展艺术教育；每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效；学校艺术课堂有声乐、舞蹈、绘画、制作、书法等社团，做到时间保证、活动内容保证、质量保证。做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。这些艺术课堂大大拓展了学生选择的空间，让学生在学习当中接受艺术的熏陶，为艺术人生的培养提供了良好的条件。
七、校园文化艺术环境
重视校园环境建设，营造校园艺术氛围。营造民主、平等、和谐、向上的校风校纪，建立宽松和谐的学习环境。鼓励学生善于学习、勤于钻研、敢想敢为、勇于创造，形成一个和谐高效的教育整体环境。我们重视校园环境建设，把课程、地方课程和校本课程构成校园文化环境的有机整体，把校本课程开发纳入基础教育课程计划中，充分考虑学生接受能力和学校课程资源的基础上，以学校和教师为主体，开发旨在发展学生个性特长的、多样的、可供学生选择的课程。对于学生的成长和发展来说却是非常重要的。鼓励教师发现和重视校本资源开发，让学生在艺术课堂呈现自我、展示自我的过程中与艺术课一起成长。
八、重点项目推进
学校艺术工作有特色。我校特色课程扎实开展，主要特色项目有：编织、剪纸、立德粉画、竖笛、舞蹈、书法等。我校将艺术教育常规工作作为学校的重要基础工作来抓，按照上级要求积极落实体育艺术2+1+1活动项目。坚持课内与课外相结合，普及提高相结合。为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺术教育兴趣小组。学校开设合唱队、舞蹈队、书法小组、剪纸、国画等活动小组，即每位学生要有一项艺术特长。积极参加上级组织的艺术展演活动。在市局组织的艺术节展演活动中，我们的节目形式涉及唱歌、舞蹈、相声、书法、绘画等。通过十几个节目综合展现我校一年来艺术教育的成果。
九、艺术教育工作自评制度
学校成立了专门的艺术素质测评领导小组，由分管艺术的领导和音乐美术教师组成。每年开展学生艺术素质测评，所有学生均参加艺术素质测评，学生艺术素质测评覆盖率达到100%，对于测评结果不合格的学生及时报给相关教师，组织辅导与再测评，不让一个学生掉队。
学校将艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受师生群众的监督。对参加学校文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理，同时在学校范围内进行公示。
今后我们努力打造一支精良的艺术教师队伍，加强学校文化艺术环境建设，创造性地开展艺术活动，相信经过全校师生的不懈努力，我校的艺术教育水平一定会迈向更高的台阶！
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