在教育与体育局的正确领导和大力支持下，学校以全面提高教育教学质量为中心，继续加强学校内部管理，努力改善办学条件，坚持以人为本，促进学校全面开展，顺利完成了各项工作任务。 现就执行教学计划的情况汇报如下：
一、课程开设情况
1、开齐开足学科课程
我校根据自身的特点，认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，每学期由根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划，报校委会讨论研究，最后制定课程方案、任课教师安排表、课程总表、班级课表和教师课程表。为学期开学工作做好充分准备。在课改课程中的小学科，在开齐并开足课时的同时，还加强这些学科的建设。比如：音乐、美术、体育健康、信息技术等，学校在师资力量较困难的情况下，从人员配备、教学设施，实验场地等都给予了相应的政策倾斜。
2、强化活动课程与地方课程，校本课程
活动课程是我校的传统课程，特别是在音乐、体育、美术等项目上形成特色。在条件不是很充足的情况下，我校坚持组织太空泥、电烙画、剪纸，书法、劳动实践、篮球、乐器等兴趣小组活动。
3、开发隐形课程
我校对隐形课程的开发每学期都纳入学校的工作计划，逐步在隐形课程中强化育人环境。首先，我校坚持每学期的主题教育月活动。同时，学校还开设校园网站、图书阅览室、各功能室，各教室的室内宣传布置到位，特别是教室布置及板报等都纳入每月教育主题中。我校将思想道德教育、心理健康教育、环境教育和美育浸入到各项教育教学活动中，形成了生动活泼和谐共处、开拓进取的教育氛围。
二、常规管理情况
1、常规教务管理
根据每学期班主任和教师的具体情况，结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神，合理地进行课时分配，由教务处负责教师课程表的安排，在每学期正式上课之前安排好。
2、教学过程管理
我校历来重视教学过程管理工作，有计划、有方案、有检查、有落实、 有奖惩。教导处根据学科教学特点，制定了相关的检查和管理规定，从教师的备课、上课、作业批改、考试考察、学生辅导、教研活动等各六方面实行量化管理。每学期有两次教案与作业的检查，并分等级进行评比。学校领导小组对教师进行不定期的推门听课，并结合学生的评价进行登记划分。对教学效果结合年级段的考试考察进行目标责任管理。同时，我们一直致力于提升各教研组，各科室的建设水平，校领导不定时参加各教研组的教研，查漏补缺。
3、课业负担管理
为落实国家政策，确实减轻学生的课业负担，我校将此作为一项长期的工作，我们规定教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制，并每周进行公示。切实执行学生教辅资料的征订工作的要求，切实保障学生减负规定认真执行。
4、做好质量检测工作
质量检测集中反映一个学校的教风学风、教学质量，也是反馈教学效果的有效手段。因此我们要提高考试的信度、效度，让检测发挥对日常教学的导向作用。检测期间，严格各项监 考规定，继续加大巡考和通报力度。 教务处组织各年级认真进行质量分析，对检测数据进行科学的比对，对教学目标的达成度进行评估。 各年级教师、班主任、级部主任都对检测从试卷结构、信度、效度、难度、得失分情况、经验教训等多方面细致分析比对，明确以后努力方向，提出具体措施，促进了教学质量的提高。
5、重点抓好教学教研活动。
本学期所有学科组都能按时在规定的时间和地点进行活动，研究的内容非常具体，参加的人员齐全，大部分学科能达到预期效果，经多次检查，认真组织，教研活动开展的扎实有效，基本杜绝了教验活动流于形式的现象。
6、开展研讨听评课活动
继续实施“小组合作学习”课堂模式教学。我校两位老师今年在教师培训活动中做的关于学科小组合作学习教学模式的经验交流，是组内集体智慧的结晶，给我们今年的课堂改革进一步推进明确了方向，树立了标杆。3月份邀请栖霞市教研室领导来我校指导“小组合作学习”课堂建设研讨会活动，与我校教师一起深研教材、改良教学方法、研究模式。五月份我们将开展“合作模式”教学的校级优质课评选活动。
7、开展丰富多彩的教育活动
本学期我们开展一系列心理健康教育活，聘请专家对学生学习力的培养，如何提高学习兴趣，如何与老师，家长良好沟通等方面进行教育，学生反馈效果较好。
组织研学活动，让学生走出校园，亲近自然，体现了最好的教育在路上。
8、学校加大资金投入力度，改善办学条件，本学期我校将所有的教室班班通更换交互一体机，为广大师生课堂学习提供力极大便利。
三、存在的问题
由于我校地处乡镇，在管理体系和学校资源等方面都与城里学校存在一定差距。在执行课程计划的过程中，如个别学科师资不配套，专职教师的配备不足，教学的质量等方面受到一定影响。
四、努力的方向
以后，我们一定会在上级教育部门的领导下，严格执行教学计划，让学校的所有硬件与软件设施，都能为执行课程计划服务。在今后的三年内，力争把学校建设成办学特色鲜明，文化品位较高，教师素质优良，学生整体发展良好的新优学校。
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