一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，全面贯彻落实习近平总书记关于新时代人才工作新理念新战略新举措和体育的重要论述，遵循体育事业发展规律和教练员成长规律，加强教练员培养培训，全面提高教练员能力素质，为体育强国建设提供坚实的人才基础和智力支持。
二、目标任务
通过搭建平台、加强培训、跟踪培养等一系列措施，使教练员队伍整体素质大幅提高，普遍具有良好的职业素养、扎实的专业基础和先进的训练理念。建成完善的教练员培养培训体系、服务保障体系、激励奖励体系，教练员队伍建设取得长足发展，形成高素质专业化教练员队伍。
三、不断提升教练员的政治素质，强化职业道德操守
引导广大教练员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，完善教练员理论学习制度，创新理论学习方式和载体，全面提升教练员思想政治素质和授技育人的能力。定期与教练员开展谈心谈话，坚持解决思想问题与解决实际困难相结合，增强思想政治工作的针对性和实效性。常态化开展教练员职业道德教育，把职业操守、赛风赛纪、反兴奋剂要求和心理健康教育融入教练员培养培训和管理全过程，增强教练员以身作则、率先垂范的社会责任感，对教练员兴奋剂违规实行“零容忍”。
四、着力提升教练员专业素质
加强专业能力培训。加强教练员培训制度化和规范化建设，建立教练员定期培训机制，精准掌握教练员发展需求，科学制定培训计划。聚焦教练员专业能力短板，邀请高水平专家授课，针对教练员通用知识、专项知识等开展专项培训，着力提升教练员创新能力和执教能力。创新培训方式方法，实施新任教练员初任培训，夯实基本功，促进新任教练员掌握训练专业理论知识、最新训练方法与手段。优化教练员岗位培训管理体系，打造结构合理的教练员梯队。
五、完善教练员管理制度
根据学校实际，进一步细化体育教练员评价标准，推进教练员评价制度改革，加强过程监督，形成能上能下、能进能出的教练员选拔机制。强化对教练员的有效激励，科学设置教练员考核指标，将教练员执教成绩、承担训练备战任务、培养输送人才的情况与绩效挂钩。积极推荐优秀教练员参加奖励表彰评选，树立优秀教练员典型，大力宣传典型事迹，充分展示教练员精神风貌、风采。
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