一、基本情况
金晖学校小学部目前开设50 个教学班，3581名学生，专职艺术教师 8 人，兼职艺术教师10人，舞蹈教室1个，音乐教室1个、美术教室1个。
二、主要举措和成效
（一）学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，本学年投入经费数万余元购入教学软件、教学资料、电子白板等多媒体教学工具、绘画工具等教学用具，确保艺术教育发展的基本需要。
（二）加强师资队伍建设
学校按照课程计划开设艺术课程的要求，严格按要求配备艺术教师，学校有一支业务精湛、教科研能力强、教学经验丰富的师资队伍。现有艺术专职教师8名，艺术教师均为本科学历，其中高级职称2人，中级职称教师5人、初级职称教师1人，学历水平达到国家规定标准，队伍比较稳定。教师具有先进的教育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能力。
（三）各项艺术课程建设
1.艺术课程建设
我校严格执行课程计划，按要求开齐开足艺术课程。各年级每班的音乐课、美术课每周2课时。
2.艺术教育管理
学校教师有很强的创新意识和实践能力，能把传统文化教育的精髓融入到课堂教学的各个环节，并能开展相应的教科研活动。学校加强对艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。通过加强教学管理和灵动课堂管理，确保了艺术教育活动的有序开展。对于艺术类课程，教务处严格按照课程管理制度进行监管，教学计划制订、教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程有计划、有秩序地开展。我校艺术教师爱岗敬业，为人师表，教书育人，有团队合作精神；教学态度认真，能较好地完成艺术教育工作任务。
（1）强化制度管理。
学习新课程标准，艺术课程个性化。学习新课程标准，制订个性化课程计划，根据每位艺术教师各自的专业特长，结合国家学科课程内容，使音乐、美术课程均有多种艺术特色，主要通过“提倡多元化教育”、“加强过程性评价”、“创设开放的评价活动”、“组织系列艺术活动”等措施，完善艺术个性化课程教学体系，真正将教学改革落到实处，并完成本学期艺术个性化教学的资料。充分发挥学生的艺术想象力，用自己的双手来美化校园。
（2）完善常规管理，强化过程管理。
坚持活动有计划，有过程的原则，要求教师在熟悉教材的情况下，制定切实可行的教学计划，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，鼓励教师不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的督促机制，又提高了艺术教学的质量。
（3）加强软件建设，提高艺术师资素质。 加强软件建设，建设高素质的艺术教师队伍，是全面提高学校艺术质量的基本保证。我们要造就一支较符合新时期素质教育要求的，具有创新精神的艺术教师队伍。本学年，艺术教师们加强应自身的业务学习，积极参加学习，主动地更新知识结构，不断改进教学方法，提高自身的业务素质和育人本领。为了鼓励艺术教师进行教学时间的研究，学校也将努力创造一切机会，组织教师参加各类培训、观摩活动，采他人之长，补己之短，不断提高理论水平、业务素质和教学艺术。艺术教师能够认真参加市﹑县和学校组织的各种形式的业务培训，在各级各类比赛中均取得优异的成绩。
3.课外艺术活动
学校加强对校外艺术教育的统筹规划和领导，制定并实施学校艺术教育中长期发展规划，加强艺术教育教学管理，提高艺术教育质量。面塑班，剪纸版，书法班聘请了校外专家来校职教使教学更专业，教学质量更高，以点带面带动了学校艺术教育发展。
我校尊重学生的个性发展，促使学生形成了健全的人格。以满足学生多方面兴趣和个性的需求。结合我校实际，确立了特色课程。我们现已自行编制教材。校本教材，内容由易到难，既有基础知识和技能的讲解、还强调了学生的动手实践和操作，充分体现了特色教材的实效性与实用性。我校开展的艺术活动从编导﹑排练到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。
学校根据自身条件使学校各个艺术团队，各队伍教师制定训练计划，遵循循序渐进原则，系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对性开展艺术教育；艺术节每年都有不同活动主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充分做好活动的准备工作。目前，学校开设合唱、舞蹈、口风琴、绘画、脸谱、书法、面塑等兴趣小组，各小组活动过程中时间保证、内容保证、质量保证，做到每周有训练，月月有提高，学期有成果。艺术节各项活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。每年举办一次综合性的校园艺术节活动，取得比较显著的成效，在招远市中小学生艺术教育月和课堂乐器比赛中我校均取得优秀团体奖。
4.校园文化艺术环境
学校重点打造校园文化活动品牌。整体部署实施工作，依托各个学科的专业优势，打造有层次、有品位、有内涵，特色鲜明、形式多样、感召力强、参与性广的特色活动。重点抓好特色课程，努力做好实施指导工作，要求建设实现活动项目紧密结合专业特色和学生成才要求，进一步优化育人环境让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，学校全方位地开展了校园文化建设的设计和规划。
5.重点项目推进
我们主要以艺术教育月活动为主，学校组织了班级合唱和书画大赛，这些获得举办丰富了全校师生的校园生活，增强了节日欢快气氛和学生的爱国主义热情。丰富了校园文化，提高了学生的审美素质和审美能力。
（四）学校艺术教育自评制度
本学年我校师生积极参加艺术活动，对参加校内外文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。
本学年艺术素质测评结果（以表格形式）
学校名称 | 优秀率 | 良好率 | 及格率 | 不及格率 |
金晖学校 | 30% | 50% | 20% | 0 |
招远市金晖学校小学部
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