体育工作是学校组织工作的重要构成部分，也是实施基础教育渠道之一。多年来，羊郡中心初级中学贯彻落实《学校体育工作条例》，加强对学校体育工作的领导，积极开展多种类型的体育活动活动。
一．简述学校体育教学改革的内容。
贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》,以服务学生全面发展、增强综合素质为目标，坚持健康第一的教育理念，逐步完善教学、训练、竞赛体系，坚持整体推进与典型引领相结合，鼓励特色发展。努力形成“一校一品”、“一校多品”的学校体育发展新局面。推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。学校成立了以校长为组长的领导小组，组织相关人员认真学习《学校体育工作条例》，全面深刻领会党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把学校素质教育和提高学生健康水平当作学校体育部工作的根本任务。
二。 简述学校各学段体育课开展情况，体育教师配备情况，体育经费投入情况等内容。
（一）课程开设情况
学校全面落实《体育与健康课程标准》，开齐、开足体育相关课程，每学期一、二年级每周开设体育课4节，三至九年级每周开设体育课3节，同时每天上午安排30分钟固定时间进行眼保健操和课间操活动，每天下午三节课后安排30分钟课外活动时间进行丰富多样的体育活动，确保学生每天一小时的体育锻炼时间。
（二）阳光体育运动开展情况
课内课外紧密结合，加强学生的健身观念，能初步培养学生终身锻炼的体育观。根据活动安排，我们开展了一系列校内年级竞赛活动，如拔河比赛、跳绳比赛等。通过这些体育活动，不但活跃了校园体生活，而且确保了每一个学生每天有一小时的体育活动。
（三）学校体育竞赛活动开展情况
学校每学年将充分利用体育节开展形式多样的学生运动会，鼓励全员参与。体育组鼓励学生自带体育器材：跳绳、篮球、排球等体育器材回来，让他们在课间或活动课时间练习，丰富他们的课余生活，达到锻炼的目的。并掀起了一股体育健身活动的热潮，从而增强了学生的体质，提高学生的锻炼积极性。
校园足球/篮球活动在实践中前行，在不断探索中展开：一方面，在校内体育教育教学活动中，体育课以足球/篮球活动为主。推出校园足球/篮球活动征文比赛、足球/篮球单项技能竞技等活动，积极引导广大学生走进足球/篮球场，体验快乐足球/篮球。另一方面，三至八年级各班组队参加校园足球/篮球联赛，在联赛中学生即赛出了风格，又赛出一定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大地激发了学生们参与足球/篮球活动的兴趣，锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神。学校将逐步完善校园足球/篮球机构，为校园足球/篮球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校园足球/篮球活动的开展。
（四）经费投入
我校现有标准的400米塑胶田径场、标准的足球场、篮球场等体育场地，体育器材基本达到器材配备的要求，由梁杰老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校每年还拨款购买一定的体育设施设备。并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。
我校将保障体育经费作为学校体育工作的重点，采取公用经费率先保障学校体育基础设施建设，保障各项体育活动的正常开展。
（五）学生体质健康监测情况
1.制定方案，认真组织，有效落实
学校按照《学生体质健康标准》的实施要求，制定实施计划和方案并有序开展工作，将《学生体质健康标准》测试工作纳入学校正常的教育教学工作之中。学校有专人负责，实行岗位责任制，校长为《学生体质健康标准》实施的第一责任人。《学生体质健康标准》的测试工作由学校统一安排、班主任等协同配合，共同组织实施。学校负责实施的计划和监督工作，班主任负责测试的组织成绩记录、等级评定，负责本班的组织工作。 为了保证测试的实效性，我校根据学校和学生实际，结合所测试的项目对所有的测试班级进行了合理的安排和划分，每两个年级测试一天。由学校统一安排测试人员，测试前体育组对测试人员进行统一培训，各班班主任配合体育老师对测试结果进行统计上报，确保测试工作的顺利进行。
2．收集测试数据，及时整理上报
根据学校统一安排，各班级按照《学生体质健康标准》的有关要求，准确及时地采集、汇总《学生体质健康标准》的有关数据并及时上报给体育组。班主任负责对本班的测试数据、评定等级进行统计分析，认真填写有关报表。学校安排专职体育老师将学校各班级的体质测评数据准确无误地及时上传至国家体质测评网，圆满完成数据上报工作。
（六）.体质测试结果：
羊郡中心初级中学2023-2024学年体质健康测试结果
学校名称 | 优秀率 | 良好率 | 合格率 | 不合格率 |
羊郡中学 | 11.1% | 32.9% | 50% | 6% |
（七）、存在问题
1.资金缺乏，学校对体育教育经费投入相对比较少；
2.受安全因素的影响，一些体育活动教师不敢大胆使用；
3.体育器材方面的管理也常常得不到重视，功能作用发挥不理想。
4.体育教师年龄偏大，活动开展不多，教师对待孩子的爱心，耐心，童心，诚心、热心不够。
（八）、今后打算
体育工作今后的计划：一是提高认识、加大投入；二是加强体育基础设备设施器材建设。积极组织各类体育活动，增强学生体质。三是进一步加强体育教师教育培训工作，努力提高实施体育工作的本领；四是加强宣传，努力营造良好的体育锻炼氛围。进一步提高体育工作质量，促进体质健康发展。
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